思维导图课

2021-09-12 04:36:58
思维导图课作文400字

【思维导图课】

史宇

周四,语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么,后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个?我说四个,老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师,又让我们画美丽的小兴安岭,老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子,四肢就像四条腿上,还有两只眼睛,组装起来起来就像一只大闸蟹,香喷喷的又香又脆的大闸蟹,我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了,我的白日梦,也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊!

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课,我好期待啊!这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢,老师说:思维导图是一种有效的图形思维工具,它的中央是一个核心,然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点,就是小兴安岭,然后画大枝干就是春夏秋冬,再沿着小枝干,再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同,像血管儿一样,所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇,一张小图画出了整个小兴安岭的风貌。我要好好学习,思维导图,把它运用到学习中去!

【快乐的实践活动】

冯若珊

上语文课的时候,老师教我们画《思维导图》,我们大声的说“好!”

开始画了。老师先让我们自己尝试着画。我画的丑丑的,而且内容完全颠倒了。我把琳琅满目画在了美食天堂里面;把大饱口福画在了旅游圣地里面;又把海洋公园画在了万国市场里面。哎呀!我的脑袋真是一团浆糊。我看了一下同桌画的,我感觉他画的比我好,我的脸唰的变红了,我可能还是没有抓住重点。

还没有画完,老师让我们停下来,抬头看黑板上老师画的。哇!五颜六色的真漂亮,而且内容一目了然。老师认真地教我们画图,听了老师的指导,我一下子茅塞顿开。

接下来我又画了一遍,这下画的像孔雀开屏一样漂亮!哈哈!这下我的大脑不是浆糊了!

以后我多用这种方法学习,一定会把浆糊脑袋变成超级大脑!

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