你能想象才四年级的我就是一位“老师”了吗?而且,我自己都不知道怎么回事儿,就成为一名“老师”了。
那是一个星期五的下午,我们几个小学部的小朋友各自坐在妈妈的座位上做着作业。斜对面的小胡,他刚读三年级,他悄悄地喊着我:“哥哥,这道题怎么做?”我眨了眨眼睛继续做作业假装没听到,他见我不理他,急切地大喊:“哥哥啊,快过来呀!这道题到底怎么做啊?”他那震耳欲聋的声音吵醒了趴在办公桌上休息的孙老师,孙老师一抬头,小胡就不说话马上低下了头。我看他那可怜兮兮的样子决定出手相助。
我走过去一看,笑得眼泪都出来了,原来就是一道计算题27×69=,这有什么难的?马上开讲。我虽然耐心地教他解题,但我也忐忑不安,生怕讲错了,他会跟着我的思路以后遇到类似的题做错了。
时间飞逝,转眼间,我都教了他十五分钟了,我伸了一个懒腰,再次确认自己已经讲清楚了他会做了。只见,小胡手舞足蹈,开心得无以言表,我也染上了几分喜色,比自己解出一道题还开心。
我对小胡说:“以后难题都要自己想一想,不能总是依赖别人。所以,你的其他的作业,就要自己做哦!”他眉眼弯弯,回答到:“好的,老师——”
看着他认真做作业的样子,真可爱!
不!我的作业,我才写了几道题!我马上低头开始做我的作业,可才写两道,我发现他已经做完了。斜后方的小王也做完了,他们俩凑在一起叽叽喳喳商量一会儿玩儿什么了……不!我又要“孤单”了……
不过,我挺开心的,因为呀,小胡到现在都还叫我“老师”呢!