站立的鸡蛋实验作文

2021-09-14 20:36:25
站立的鸡蛋实验作文

篇一:站立的鸡蛋

高瑞

今天,课间结束后,老师宣布要做实验,同学们一个个都满怀期盼。

老师说:“下面请看,站立的鸡蛋。”我们班的同学,一下来了兴趣,都在七嘴八舌地讨论着。我心想:啊?鸡蛋还能立起来?除非鸡蛋长脚了,咦?长脚?天呐!老师不会把鸡蛋孵成小鸡吧?可我一想,不对呀!我记得我在一本书上看过,孵小鸡要21天呢。我们一节课才两个小时啊!就在我冥思苦想的时候,老师将椅子放到桌子上,宣布实验开始。同学们愣愣地看着老师把鸡蛋扶起来一次鸡蛋倒一次。同学们你看看我我看看你。这时,有些同学开始不耐烦了,有些同学看腻了,有些同学还在满怀信心。在七嘴八舌的讨论中,老师在椅子上撒了一点食盐,见手上还有,就吃了一点,“呸!呸!呸!”的声音从老师口中传出来,同学们哄堂大笑,可老师还说那是魔法粉。

在老师把鸡蛋立上去的时候,有的同学说:“倒!”有的同学说:“立!”有的同学不吱声,眼睛却直勾勾地看着鸡蛋。在同学们的讨论中,昆仑老师头上那豆大的汗珠也顽皮地落了下来。最后,鸡蛋居然真的被立住了。

有的同学很不可思议,有的同学还是不太相信,有的同学在让老师讲为什么。“咳!咳!”老师清了清嗓子,开始讲:“小盐粒增加了鸡蛋和桌面的摩擦力,所以把鸡蛋立住了。”同学们恍然大悟。

这可真是一节有意思的作文课呀!

篇二:站立的鸡蛋

代卓阳

今天,在上作文课时,老师做了一个有趣的实验 。

上课之后,老师问同学们:“鸡蛋能干什么?”“吃 !”“当然可以吃,但我们今天要把鸡蛋立起来 。”同学们都以为老师在逗我们,没成想他真的做起了实验 。

首先,老师搬来了一个高台实验桌 ,之后,老师小心翼翼地把鸡蛋放在了实验桌上,刚拿开手,鸡蛋就倒了。同学们哄堂大笑了起来。两分钟之后,同学们都笑完了,老师又往高台实验桌上撒了点“魔法粉”,我想:这个东西 一定是食盐。接着, 老师再颤抖着手把鸡蛋放在了实验桌上 。时间仿佛停止了一般,同学们都屏住呼吸,鸡蛋立住了,同学们纷纷鼓掌。

老师说了实验原理:小盐粒增加了鸡蛋与桌面之间的摩擦力,把鸡蛋支住了。同学们这才恍然大悟:“原来如此。”

这次的实验可真有趣!

篇三:站立的鸡蛋

李永涵

今天,我们与昆仑老师在作文班上的教室里,做了一个特别有趣的实验。

上课后,老师提出了一个特别难的问题:怎么样能把鸡蛋立住?同学们都说不可能,我也是这样想的,因为鸡蛋是椭圆形的,站立不住。然后昆仑老师领我们做了一个神奇的实验……

老师首先把鸡蛋放在“高台实验桌”上,立了好多次都没能成功,我们大笑起来,班级里像炸开了锅一样,都在嘲笑老师。然后老师说了一声:“安静。”我们就立刻安静下来,我想:怎么都不能把鸡蛋立住。我特别自信。

接着,老师倒了一点儿“魔法粉”,再把鸡蛋小心翼翼地放上去,同学们都说:“倒,倒,倒!”我想:千万不能倒呀!倒了就不能吃了,多浪费啊。最后,老师慢慢地把手拿开,立住了。我大吃一惊。

最后,我终于懂了。原来,是因为“魔法粉”小盐粒增加了鸡蛋和桌面之间的摩擦力,所以鸡蛋才立住了。

《站立的鸡蛋实验作文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式