四年级作文

四年级作文汇总七篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文 篇1

一天晚上，小艾睡得很晚。刚要上床，忽然看见书包在动。于是，她把书本、文具盒、红领巾都拿了出来。这时，她听见有声音，是谁呢？她东张西望，最后把目标锁定在文具盒里。她把耳朵紧紧贴在文具盒上，这样可以听见里面的任何动静。

“唉呀，主人老是拿我乱划乱画，要不了几天，我那原本高高的身材就会变得像个矮冬瓜！”铅笔用那甜美的声音无可奈何地说。

“你那还算好的啦！主人老拿我割东西，我好痛哦！我又不是用来割东西的，我再也没法画直线了，呜呜呜……”尺子说。小艾回想了一下，自己确实喜欢拿尺子割桌子。

“还说呢，我就是一个受害者，你的身体好锋利，割得我现在还内伤，咳咳！”橡皮咳嗽着说：“我再也没法改错字了！”

接着，水笔、油笔、钢笔都开始向文具盒诉苦。小艾听了文具盒里的对话，感觉很惭愧，心想：我以后一定要好好爱护文具！

四年级作文 篇2

生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。而今天，我却同时尝到了甜、苦、和咸这几种味道。

镜头一：苦。

早晨，爸爸妈妈都去公司开会了，把我一个人孤零零地丢在了家里。我刚想打开电视解闷，那不争气的肚子就“咕咕”地响了起来。没办法，我只好自制早餐。我先用热水泡了一杯麦片，接着开始做饭。我先用大米加上水，放进电饭煲，再按下“开始”，烧起了米饭。第一次，焦了，第二次，变米汤了，第三次……过了好几个小时，我才有了一锅白嫩嫩的白米饭。唉！做饭可真是辛苦呀！

镜头二：咸。

吃了早饭后，我又去网吧里玩上了。过了一会儿，时针指向了十二，该吃午饭了，可我的父母还没回来，于是，我只好开始做午饭。米饭还有，不用再做了。于是，我找来两个鸡蛋，准备做一盘茶叶蛋。我先熬了一锅热水，接着又放了一点盐和鸡蛋，酱油和几片绿绿的茶叶，不一会儿便做成了一盘香喷喷的茶叶蛋。开饭啦！我用筷子夹起一个蛋，大口大口的吃着。谁知，这蛋一入口，立马让我咸得不可忍受，没办法，我只好将它咬成小块，又用水冲淡了我口中的蛋。唉！茶叶蛋那么咸，都不能吃了。

镜头三：甜。

好不容易，我将茶叶蛋变得和街上卖的一样美味了。这时，爸爸和妈妈回来了，他们尝了一口桌上的茶叶蛋和米饭，惊喜得一直都在夸我，我的心里甜甜的，脸上也笑开了一朵花。

这真是多“味”的一天！

四年级作文 篇3

夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶，飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。

荷花的种类可多啦！

有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等，琳琅满目，令人目不暇接。

荷花之美，牵动古代无数诗人的心，他们赞美荷花天生丽质，气质高洁，为我们留下不少脍炙人口的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》；王昌龄写的《采莲曲》；宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》；还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。

春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面，东瞧瞧，西望望，好像在观察周围的春色，真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。

夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的`仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。

秋天到了，荷花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗，向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种——也就是莲子。

冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土进而，等到明年再吐芬芳。

荷花——我爱你，爱你出污泥而不染的品质。让我用宋代诗人陆游的《梦行荷花万顷中》的诗来表达对你的喜爱之情：无风无际路茫茫，老作月王风露郎。

只把千樽为月俸，为嫌铜臭杂花香。

四年级作文 篇4

《纸上谈兵》主要写了古时后有个人叫赵奢，赵括从小就读兵书，因此，他谈起用兵作战，总是滔滔不绝。可他的父亲却说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。有一次，秦国攻打赵国，赵王让赵括当大将，代军打仗，有人劝赵王说：“赵括兵书虽然读的熟，但不会灵活运用，会坏事的。”赵王不听。不久，在两军交战中，令全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

这篇课文让我感受到了赵括虽然兵书读得很多，可是却不会灵活运用，所以才会全军覆没。而赵王做事太鲁莽，用人不当，也是导致失败的主要原因。

四年级作文 篇5

拥有许多也不如珍惜一点。

――题记

风呼呼地吹着，太阳逐渐西沉，偶尔有几只大雁在天空中缓缓飞过。他，站在汨罗江边，久久伫立，影子不断被拉长。他回忆起昔日国家的兴盛，回忆起昔日天下的太平。但是，充斥于他脑海中的，更多是皇帝的不信任，奸臣的迫害与自己的流放。他已经忍受不住了，便头也不回地纵身跳入滔滔江水，一去不复返。当人们知道他投江自尽后，纷纷下江打捞他的尸体；当皇帝明白忠言逆耳，明白他是多么的重要时，他已经身首异处了。为什么众人都在伟人离去后，才珍惜他，怀念他。为什么不再伟人自尽前阻止他，理解他。

回首历史的长河，一个又一个忠臣武将死于奸言馋语。其中不乏有岳飞、伍子胥等家喻户晓的人物。但是，人们始终没有学会反省。

翻开历史的手卷，一个又一个物种在人类的手中苟然残喘。其中不乏有熊猫、麋鹿等珍贵动物。但是，人类始终没有好好爱护他们。

现在，珍惜成了世界的共同话题，珍惜水资源，珍惜濒临绝种动物，珍惜文化历史遗产，珍惜可爱的大自然……

可是，人类有没有想过，当我们拥有时不珍惜，现在才来反省，是不是太迟呢？我们还拥有许多，让我们齐来珍惜，爱护我们这个美丽的家园。

珍惜由不得我们去犹豫。

四年级作文 篇6

眼，己入冬。

天空飘起纷纷扬扬的大雪，眼便给大地覆上一层白色。地上的雪反射了一片雪光，令人眩晕。

眼前闯入几个孩子的身影，他们在堆雪人！

在水泥森林中依晰可以看见远山的踪影，山顶已经盖上了一层薄雪，灰白色的。山腰处还是一片青灰，偶尔露出白色的一隅。

山脚下有一排高大树木，头上顶着一顶白绒帽，身上还是一片青黑，像极了一群黑夜中疾走的行者，匆匆忙忙。

突然视线中闯入了几座平房，它们也和远山高木一样，顶上卧着一片雪，身上是一片灰黑。

随后映入眼帘的几座较矮的小楼，顶楼阳台上的一抺翠绿给冬季带来了一丝生机——是长青藤，这季节，除了它，可能就只有梅花了吧？正想着，一抺明黄又闯入眼帘，是蜡梅！可惜隔得太远，闻不到那动人的馨香。

“咕——”几只鸽子又把我的目光引向眼前的操场，那几个孩子还在堆雪人。与之前不同的是，雪人快堆好了，只差红红的鼻子了。

这时，一群孩子中似乎最聪明的一个从落满积雪的红枫树下捡拾出几片红叶，一片卷成卷儿作雪人的鼻子，其余的插在雪人的鬓角，真是有创意！

冬，来了。

四年级作文 篇7

十五年的人生之旅，伴着阳光，伴着彩虹，伴着草地，伴着花儿，我们一路走来，留下一串串值得回味的脚印……

小时候，鸟儿一般活泼欢快的童年还在脑海中闪烁着它那魅力的光芒。小学时代，班级组织去春游，我们在林中嬉戏，在草地上跳舞，在花丛中玩耍、打闹。跑着、跳着、闹着、笑着、欢呼着、雀跃着，每一个时刻都充满了欢声笑语，每一个瞬间都释放出无限活力，只有一颗赤子般纯净的心，陪伴在快乐的身边，留下了童年那天真无邪的脚印……

长大后，残酷的现实还时时在身边萦绕。上了初中，课业越来越繁忙，压力越来越大，再没有时间去像小学那般玩耍了，童年早已在无声无息中悄悄逝去！留下的，只有父母在一旁的期盼，只有老师无数次的谆谆教诲，只有一颗永无止境的心，只许努力，不许后退！这早已是命中注定的一切。在今朝，我们只能无条件的在学业的征途上留下那踏实坚韧的脚印……

而现在，马上面临那倍受煎熬的初三，我甚至有些迷茫。面对那一次次充满红叉的试卷，不听话的泪水总是无助的流出。多少次，因为那很差的成绩，使我感到绝望与孤独，站在思想的巅峰上，我没了选择。但，却一次次的坚信：我还行，我还棒！走在路旁的小径上，不言弃，不放弃，一直一直坚韧的走下去，走向尽头。这一路上，留下了无数最值得珍惜、努力的脚印……

花儿开了，红日升了，微风起了，田地丰收了。在这个风风雨雨充满沧桑的路上，我们留下了各种各样值得令人怀念或憧憬的脚印。每一个脚印，都有一个故事，酸甜苦辣，我们都一起走过。我相信，在未来的道路上，我们会坚定信心，不畏艰辛，迎接困难，永远以笑脸相迎，开心乐观的面对一切，留下一串串清晰、独具意味的脚印……