描写人物的四年级作文

描写人物的四年级作文300字（通用30篇）

大家一定都接触过作文吧，尤其是占有重要地位的写人作文，写人作文可以说是写作文的基础。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的描写人物的四年级作文300字（通用30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　描写人物的四年级作文 篇1

我有一个和蔼可亲的爷爷。他得瘦瘦的身材，眉毛像一个感叹号去掉点。虽然已经有六十八岁了，可是每天还是很有精神的。每天早上爷爷都会在六点钟起床，然后做他自己编的“早操”，做完后就做早餐。

爷爷还是一个十分简朴的人。有一次，我要把一双胶鞋扔掉，因为那双鞋的鞋头有一个洞。爷爷看到后，就立刻拦住我，他说：“不要扔，我可以把这双鞋修好。”我半信半疑地把胶鞋交给爷爷。他首先在鞋的烂洞旁边用矬子磨了磨，然后用强力胶在烂洞旁边涂了一下，再把一块橡胶贴上去。就这样，爷爷像变魔术般地把那双鞋修好了。

虽然平时爷爷很和蔼，但有时也很严厉。放暑假的时候，我用了五个星期的时间就把暑假作业写完了，爷爷就拿着我的作业本，一道题一道题去检查，不管是哪题错了，都会让我去订正。

　　描写人物的四年级作文 篇2

有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。

刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。

四年级的时候，我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。

一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇！”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。

刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。

我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。

　　描写人物的四年级作文 篇3

我有一个小妹妹，今年才一岁零七个月。她的头上扎着个小小的“冲天炮”，水灵灵的眼睛，整天忽闪忽闪的；小小的嘴巴，红红的，可爱极了。因为她长得胖乎乎的，白白的，摸上去滑滑的，十分舒服，我就叫她珍珠姑娘。

一放学回家，我先要和妹妹玩一玩，才能静下心来写作业。看着小妹妹嫩嫩的小手，我忍不住的摸了又摸，哎呦呦，太软了，太舒服了，让人爱得真想啃她一口。没想到我的这一动作居然把她的小白手捏红了。我以为她会哇哇大哭呢，可是她竟然她一直用肉乎乎的小手抓着我，要我抱抱。

平时，一写完作业，我就帮妈妈逗我的珍珠妹妹玩：“妹妹，妹妹，你的美丽珍珠在哪儿呀？”只见她用软乎乎的小手一会戳戳脸，一会儿指指眼睛说：“这儿，这儿。”那天真可爱的样子，真是人见人爱。

这个娃娃就是我的“珍珠妹妹，”一个可爱出奇的小妹妹。

　　描写人物的四年级作文 篇4

我的表弟叫朱晓晓，白白胖胖的脸上长着一双明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜欢我的表弟，因为他实在太可爱了。

他现在正在学说话，听舅妈说，有一次吃饭他把手伸进汤里玩，舅妈叫他不要把手伸进去，他指着舅妈说：“坏蛋，坏蛋!”舅妈严肃的对他说：“谁是坏蛋?”他说：“你好，你好。”快把我笑死，他真狡猾。

表弟他爱拿东西，但一会儿就可能把东西弄丢，弄丢后就说：“猫叼，猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了，回到家后他叫奶奶帮他脱鞋，脱完鞋后就发现车钥匙不见了，问他：“恒恺，车钥匙在哪?”他找了找说：“猫叼，猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋，可能掉那了，结果在那找到了。

表弟他说飞机就说飞高高啊，不要就说(我们的方言不和mai“买”同音)“买”要，不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿，不爬上去就说“买”爬上去呀!

我的表弟就是这么可爱，我非常喜欢我的表弟。

　　描写人物的四年级作文 篇5

古今中外，哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的，每一件成功的发明，都是老师用幸劳换来的，老师就像是一名园丁，而我们就是一棵茁壮的新苗，老师把我们培养成参天大树。

所有的老师都是值得敬爱的，但我最敬爱的还是我们班的班主任，席老师，长着短头发，席老师一双有神的眼睛下，是一个悄悄的鼻子，和一张小巧的嘴。有一次我们全班都没考好，老师刚从外面到教室，只见她两个眉毛像火一样，然后她又火冒三丈打声的对我们讲你们不该考那么差，考试不是为我而考的，而是为你们上大学，打下良好的基础。说到这儿，我发现，老师的声音有些嘶哑，豆大的汗珠从额头上滚下来，脸色苍白，渐渐地他先的有些力不从心了，我想着肯定是老师为我们日夜劳累，而造成的。我立志，下次一定考好。

我最敬爱的老师，我感激您为我们为操劳，我敬佩您的努力，我感激您老师。

　　描写人物的四年级作文 篇6

“起床，起床，快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”

“明白了，明白了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢!哎，真拿妈妈没办法。

但是妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每一天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。但是“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不留意按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。

这就是我的妈妈!

　　描写人物的四年级作文 篇7

我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的，长着一头乌黑亮丽的长发，出门时总是要扎马尾辫，还掺着几根白头发。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船，耳朵大大的像两把扇子，可以听到十万八千里外的声音，鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈的嘴巴能说会道，连爸爸都说不过她。妈妈长得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了亏心事，她一眼就能看出来。

我的妈妈很严格。每天我放学后，就要做作业，不准我看电视。有一天，我特别想看电视，就马马虎虎地做起作业来，做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时，妈妈从房间里走过来问：“冬冬，你做好作业没有？”我轻声地说：“做好了。”妈妈打开作业一看，大发雷霆地说：“字这么难看，错别字这么多 ……此处隐藏4861个字……能吃到奶奶亲手做的饭菜，味道真香。

三年级了，我们开始学英语。一天，英语老师要我们在家读英语单词。于是，我就在家大声朗读起来。奶奶听了，说：我们的亚姮会读英语了，我也想学呢！我说：没问题！于是，我教奶奶读起来。我读一个单词，奶奶跟着读一个单词。可是，奶奶总是记不住。我想了一个办法，把单词的英语发音，译成汉语发音，好让奶奶记住。奶奶尝试后说：办法真好。我就用这个办法让奶奶学会了很多单词。看见奶奶这么认真地学习，我学习英语的劲头更足了。

奶奶，我在您无微不至的关怀下健康成长。我想对您说：您辛苦了，我永远爱您！

　　描写人物的四年级作文 篇24

我的妈妈是个医生，她每天工作都很忙，平时节假日都要去病房查房，经常还要义务加班加点。

一天，我们家正在吃午饭，突然，妈妈科室打来电话说有急诊，让妈妈赶快回科室，妈妈顾不上吃完饭，放下筷子就急急忙忙地回科室了。直到下午我上学时，妈妈还没回来。

下午放学回到家，我才见到妈妈一脸疲惫的样子，便问：“妈妈，中午你去科室干什么了？是不是又有病人要抢救？”妈妈说：“是的，有一个小哥哥上课玩硬币，不小心把硬币吞进食道，在里面不上不下的，小哥哥痛苦极了，他父母非常着急和担心。”

妈妈告诉我她回到科室后，立即进行胃镜插管术，在胃镜观察下，小心翼翼地把硬币钳取出来，最后小哥哥脱离了危险。

妈妈还告诉我：“不要把小物品放进嘴里玩，一不小心可能吞进食道或呛进气管，这样可危险了，如果不及时处理，可能会造成死亡，所以要告诉小朋友们，千万不能将小物品（尤其是硬的，利的）放到嘴里玩耍，以免造成危险！”

　　描写人物的四年级作文 篇25

我最好的朋友是谢睿，她长得不高，小脸肉嘟嘟的。她喜欢穿里面带一个口袋的衣服，还喜欢戴护袖。她的头发不太长。

每当下课了，都要和谢睿玩一会儿，我们两个真是形影不离的好伙伴。

她十分喜欢笑，每当我找她玩时，她都笑嘻嘻的。只有考得不好时，才不笑的。她每一天都很快乐。

她经常喜欢玩右腿单脚跳，然后左腿左右甩，不一会儿，就摔倒了，让我笑了不知道多少次。

有一次，我和谢睿在走廊上玩踢足球，其实踢的并不是足球，而是橡皮，正好走廊上没有几个人，我们就开始了激烈的战斗。首先由谢睿发球，你一脚，我一脚，踢出去好远。有时，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪儿去了。有一次，我来了一个大风波，从三（5）班后前门一直踢到了三（3）班后门，而且，在途中还有几个同学在跑呢！谢睿被我折腾得跑不动了，她坐在座位上休息了好一会。

　　描写人物的四年级作文 篇26

我有一个特别可爱而又特别调皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎着可爱的马尾辫，刚好齐耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一点红唇，看上去可爱而又活泼。但是你如果觉得她是一个十分安静的性子的话，那你可就大错特错了，她可是个“得理不饶人”的调皮性子呢！

记得有一次，我陪着她一起玩五颜六色的橡皮泥。刚开始还玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后来她的顽皮性子就开始发作了，她裂开嘴一笑，趁着我还在专心致志地捏着自己手上橡皮泥不注意的时候，悄悄拿走了我的保温杯，把她捏的奇形怪状的一块橡皮泥悄悄堵在了我保温杯里的最深处，咯咯咯地在没人注意的地方笑了起来。

第二天，我才发现这块被藏在深处的橡皮泥，惊诧地看着这团橡皮泥，突然想到了什么，一时愣愣地看着这个杯子，不知道该说些什么了，也只好无奈一笑……

是的，这就是我可爱的表妹呢！

　　描写人物的四年级作文 篇27

“砰”一声极其响亮的撞门声，随后是一声大喝“：晓莹！”这声大喝把沉浸在漫画世界书里的我拉了。不用考虑，那一定是我们班的猛男；陈梦兰。

梦兰是一个纯洁但又有一些大大咧咧的女生。和其他女生不同，梦兰不多筹善感，不注重打扮，一头短发将她那男孩子般的性格很好地显现了出来。

记得有一次，我们几个好朋友坐在教室里一起做作业。一旁的谢松彬正讲着笑话。不料，梦兰恰好在谢颂彬讲到好笑的部分喝了一口水，“噗！”梦兰冷不住笑出来，将空中的水喷到了我的作业本上。

“陈梦兰！”我彻底愤怒了，像一只咆哮着的母狮子一样朝梦兰怒吼着。

“对不起，对不起，对不起……”梦兰一个劲得道歉，满脸的惶恐之中。我的怒气顿时被她诚恳的道歉给浇灭了。

“算了算了，大不了换个本子重做，我说。

看，这就是我的伙伴，笑起来眼睛像月亮的小女孩；陈梦兰！

　　描写人物的四年级作文 篇28

我有一对双胞胎姐姐，长得可像了！一头乌黑的长发披在肩上，柔顺极了，椭圆形的脸蛋可白了，想熟鸡蛋刚剥出似的，又细腻又光滑，而且白里透红，一对乌黑的眉毛像两个小月牙，眼睛不大，但很有精神，笔挺的鼻子，红红的嘴唇，可漂亮啦！

两个姐姐不但学习成绩好，而且还像妈妈一样关爱我、照顾我。记得小时候，妈妈忙不过来，姐姐就给我洗澡、换尿布、喂饭，这些事情她们从来没有做过，可是做起来和妈妈一样细致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，妈妈要洗很多的衣服，还要做别的家务活，姐姐就抱着我到下面的小区里乘凉，妈妈告诉我，那时我还不会走路，两个姐姐就轮换着抱我，哄我入睡。我热得醒了，姐姐就给我扇扇子，还给我赶蚊子。

这就是我的姐姐，疼我爱我的好姐姐。

　　描写人物的四年级作文 篇29

如果有人问我，最喜欢的人是谁？我会毫不犹豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八岁，患有智障。我放学回家，爸妈没时间接我，他每天准时到学校接我。我的书包很重，哥哥就帮我背它。那天上学下大雨，哥哥送我到学校门口，就把雨衣给了我，说：“你没伞，快把雨衣穿上，淋到雨会感冒的。”说完，他冒着大雨跑了回去。 爸爸妈妈工作很忙，平时，哥哥在家里照顾我。为了让我开心，他扮成各种动物的样子逗我笑。到了中午，他又煮饭给我吃，虽然他煮的饭难吃，可是我们却吃得很香。有一次，家里没什么吃的，我肚子饿了，哥哥就用他仅有的3元钱，买了几个包子给我吃，自己却不吃。 哥哥再苦再累，却从来不说。我从心底喜欢他，也永远珍惜哥哥对我的这份情。

　　描写人物的四年级作文 篇30

有时，望着她的背影，想着，不要老去该多好；我真想给她一个拥抱，就轻轻抱着。她没有人能替代，我明白，这是妈妈温暖的味道。

当我又不会写的数学题时，她总是站在我身边，一字一句的为我分析，直到算出正确答案：当我口渴了，轻轻呼唤几声，她就会递上一小杯热水：她不一定是世界上最完美的，但她是我心中最完美的，十二年的血浓于水的亲情，让我明白，世界上最温暖的味道，是妈妈。

但她也会生气， 有时我上课会不认真听讲，最严重的一次甚至挨了巴掌，我愤怒的跑回房间，躺在床上，使劲眨眼睛，不让泪水流出来。那时我真的有些怨恨，但当妈妈说那一句还疼吗的时候，心中又恢复了平静，爱果然是最有效的药。她也有喜怒哀乐，但这更让我认为她是最美的妈妈。

“爱是没有人能了解的东西，爱是永恒的旋律……”此生，就让我们做彼此守护的天使，就算你老了，也有我在。