小学四年级作文

精选小学四年级作文汇总九篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

爱，是多么广泛的一个字，却包涵了很多。人都说：母爱似水柔和温暖...这么伟大的爱我们又有谁能报答的了呢？

我回想着，一个人的一生，无时无刻都离不开母亲的唠叨，听多了，就是一种无休止的噪音，一种无休止的训斥。在母亲面前，我们永远都是长不大的孩子。无论什么事都处处为你着想；到了寒冷的冬天总是嘱咐你多穿点别冻着了；吃饭时总会让我们多吃些，生怕我吃不饱；深夜了，不知道母亲多少次的跑来我的房间为我盖好被我踢掉的被子......

在这次初一新生军训中，让我第一次感受到了这些...

集合的哨声打破了清晨宁静的走廊，这时，叫醒我的不再是我的母亲，而是那喧闹嘈杂的叫喊声。起床后，感觉身上一股汗臭味，再看看那被我穿脏的已经定型的迷彩裤子，我感觉我就像是一个与世隔绝的没人要的脏孤儿。“亲爱的战友你不要想家~不要想妈妈~”每次听到舍友们唱这首歌，再想想那严厉的教官总是踹我们，我的心里总会泛起一股心酸！不由得想起动画片里加菲猫说的“家，才是最安全的地方！”

回忆起那些爱，真是数也数不清。一份爱就是一件寻常的小事，可每当我回想起这一件件寻常的小事，心里就会涌出一层层说不出的感动。正是这一种可以使我感到温暖欣慰的感觉一直陪伴着我，关怀着我，呵护着我，围绕着我…13年里，发生了许许多多的事情，我虽然不能记住全部，但我的成长一直有妈妈无微不至的爱伴随着。

那些沉甸甸的爱就在妈妈平常唠叨的话语里；就在每天的一日三餐里...

那些沉甸甸的爱，就像冬日里的阳光，让人绽放出久违的笑容，让人感到亲切，感到温暖。

小学四年级作文 篇2

厕所是用来让人们方便的。可是，如果长时间不去清理厕所，厕所里就会很脏。为了帮妈妈减少负担，所以我来清理厕所。

清理厕所是一个看似简单，其实很难的事情。

每当我一走进厕所，发现里面已臭气熏天时，我就成了一个清理工：左手拿着刷子，右手拿着洗衣粉，脚上踩着大拖鞋，威风凛凛，好像一个要出征的大将军一样。

准备工作做完了，开始清理厕所了。我打开马桶盖，发现马桶的四周出现了一层厚厚的污迹。我拿起洗衣粉，往马桶里倒去：“唰！唰！唰唰唰！”我越刷越快，那一粒粒洗衣粉已变成了泡沫，变成了一朵朵洁白的大花。

马桶的四周最为好刷，只要用刷子仔细地把四周的污迹全部刷干净就行了。但是，刷马桶的四周要注意一点，马桶的四周有的地方是凹进去的，不要不注意把哪个地方漏掉了。

马桶的最里面是最不好刷的地方，因为洞小，刷子不容易进去，所以总是刷不干净，要刷干净就得用刷子使劲抠。

最后用净水把马桶冲个俩三遍就行。

虽然干活很累，但我帮妈妈干了活，所以我觉得累也是快乐的。

小学四年级作文 篇3

今天下雨了，而且下的比较大。雨，时而大，时而小，时而可以破环任何东西，时而又什么也破环不了，时而·······真是令人琢磨不透。这场雨对于我们来说是一个困难。比如又要堵车了，又不能出去玩了，妇女节不能去给妈妈买礼物了，真是各种各样的难题，可是我们却必需面对这么多的难题啊！

但是，雨又给农作物带来了生命的源泉······水。雨落在土地里溅起一丝丝湿润的泥土，雨落在水里扩散出一道道微波，才让人认为雨下大了。雨落到菜地里，害虫们瑟瑟发抖，而蔬菜们却喜笑颜开。雨落到了道路上，使警察叔叔都感到十分冷，又十分难受，原来他们都生病了。

雨有时像一条条丝带一样哗啦·······哗啦·········雨有时向芝麻一样滴答·······滴答真是千姿百态。那么雨水是什么颜色的呢？雨水是红色的·白色的·绿色的·橙色的·棕色的都对，因为雨水能带来丰收是红色的心情，雨水能使水变清是白色的，雨水能带来阳光·雨露，带来了生命，所以是绿色的，橙色的。雨水又带来了肥沃的土地，使人们的生活更加美好了。但是有一点没有质疑，雨水是万物的母亲！

我爱雨水，因为它无私，而且它心灵纯洁。

小学四年级作文 篇4

我的妹妹有一双大大的水汪汪的眼睛，一个好吃的嘴巴，还经常蹲下，手抱着头，在地上发抖，看上去很害怕的样子。

一次，我们一家去月湖狂欢谷里玩，我、妹妹和姐姐都在一个大圆盘里。起初，妹妹紧抱圆盘栏杆，不哭也不闹。一会儿，圆盘开始轻微地抖动，妹妹趴在圆盘底下，过了一会儿，圆盘抖得越来越厉害了。妹妹趴在圆盘中间大哭起来，整个广场都听得见她的哭声。家长们无可奈何，只好把圆盘停止，把妹妹抱下去。害的我们都没玩尽兴，真是太胆小了。

记得上回，奶奶生病要动手术，妹妹一听，吓得魂都飞出来了，像一只没有灵魂的兔子，一动不动地坐在那里。奶奶被送进手术室，我们都在焦急地等着，好像妹妹比我们更担心，眼睛瞪得溜圆，显得十分恐惧，头一直冒汗，衣服都打湿了，手一直抖。我们一直以为她是想玩，等不住了。可没想到，她是担心奶奶。心里一直在为生病的奶奶担心着。奶奶的手术做完了。妹妹在病床旁关照着奶奶。奶奶要喝水，妹妹去倒，奶奶想出去透气，也是妹妹陪着。每次放学回来，第一时间就奔向医院，你说她有没有爱心？

妹妹既胆小又有爱心，你说，她逗不逗？

小学四年级作文 篇5

“走在乡间的小路上，

暮归的老牛是我同伴。

蓝天配朵夕阳在胸膛，

缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”

多么优美的歌谣啊！多么令人神往的田园景象啊！

在我三年级的一个春季里，爸爸妈妈终于满足了我的心愿，带着我去江南乡村郊游。

清晨，我们来到江边的码头，登上了渡轮，去往江南。温暖的春风吹拂着我的脸庞，矫健的江鸥，在江面上自由的飞翔，清澈的江水，滚滚东流。

离船登岸，我们走在了乡间的小路上，路边两旁都是大片大片的桔园，在桔园里，一簇簇白色的桔花装点在青绿的树叶之间。桔花的香味扑鼻而来。桔园的深处，有一户人家，门前的大黄狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起来。这时，一个三十多岁、长着一双大大的眼睛、红扑扑的脸庞、衣着朴素的农家妇女，出来看见了我们，便热情的让我们进院子休息。这是一个三层楼的农家小院，后面有一个大瓜棚，还有一只老母鸡带着一群毛绒绒的小鸡在小草地里觅食。两头白白胖胖的大肥猪，在草丛里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一个小圆桌，我们坐下后，主人给我们端来了一盘金黄色的红薯干和一壶绿茶，红薯干又香又甜。绿茶喝到嘴里清香爽口，回味无穷。此景此情真是惬意无比。

当我们告谢离别的时候，主人热情的邀请我们，等到秋天桔子成熟的时候再来做客。

小学四年级作文 篇6

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质。

2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。 教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学过程：

（一）词语比赛，导入新课：

1、导言：

师：同学们，听说课下你们积累了很多“人”字开头的成语，现在咱们来进行一场词语比赛，看看哪个小组说得最好？（小组内展示词语）

师：我们知道美玉是琢出来的，好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？这节课，我们将对这篇文章进行讲评。

2、复习作文要求：

（1）指名说出本次作文要求：写人，要抓住这个人某一方面的特点来写，比如学习上刻苦认真、勤奋努力；生活上艰苦朴素、勤俭节约；工作上兢兢业业、一丝不苟；待人上尊老爱幼、助人为乐。具体的要通过一件事，来表现这个人某一方面的品格。写好后多读几遍，并认真修改。

（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，哪一点最重要？

（共三点要求：1、写一个你熟悉的或是尊重的人；2、要通过一件具体的事，抓住人物的特点，来反映他某一方面的优秀品质。3、写好后多读几遍，并认真修改。）

（二）榜上有名

在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的，比如：李佳丁泳方 杜昊龙 也有些同学的作文进步很大，比如：丁路路 王可欣闫志等，让我们为这些榜上有名的同学鼓掌。

（三）作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：和每次作文一样，虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：杜昊龙的

师：那就请杜昊龙把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

例文：爱我的妈妈

生活中的爱有许多：父爱，爷爷的爱，外公的爱，姨母的爱，同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。

那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛，我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住，还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半，我终于忍不住了，“哇”地一声吐了。老师见了，就让我打电话给家长，让家长来接我。下课了，外婆过来把我接走了。快到家时，我又吐了。这样接连吐了几次，令我十分不舒服。

中午，妈妈下班回来，见我躺在床上，脸色苍白，给我量了量体温，发现我发高烧了，便冲了一包药，取了一颗消炎药让我服下，随后给我盖好被子，待我睡着后才去上班。晚上，她督促我吃完药，又帮我掖好被子，让我睡觉。

就这样，几天过去之后，我发现妈妈这几天一直很疲劳，脸色很黄。我问她怎么了，她不回答，只是一笑了之。

有一天夜里，我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着！我顿时明白了妈妈为什么那么累，原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。这时，妈妈醒了，她见我愣在那里，便急忙让我上床，给我盖好被子，并连

连说：“小心着凉啊！”随即，又坐在了椅子上……此时，我的心里十分难受，两颗泪珠落了下来。

妈妈，我爱你！

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生:没有外貌描写，如果加上妈妈的外貌会更好。

师：希望这位同学及时进行修改。

（四）请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入外貌描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

（五）佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

（六）创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

（七）总结：

美玉是琢出来的，好文章是改出来的，老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的'文章誊写出来，在班内传阅吧。

《难忘的一件事》作文评改课

教学目标：

1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。

3、通过评改，欣赏同学们文章中的优点，激发学生写作的热情。

重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

教学过程：

一、总结习作

1、师：今天我们来上一节作文讲评课。上课之前先来看下这句谚语：

千金难买回头看，文章不厌反复改。只要肯用心，一字值千金。

谈谈自己的体会。

2、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的一件事，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书）

3、总结感受

在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习，同学们都积淀了自己的知识，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏

1、出示佳作，集体欣赏

这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听同学读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

2、出示片断，讨论修改

这是咱班另一位同学的习作，它记述了难忘的学滑旱冰的经历，下面我们一起来看一看这篇习作，你觉得这篇作文怎么样，谁来评价一下？

3、集体修改。

三、精益求精

1、明确修改标准

那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

明确修改标准：

（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

3、小组合作修改

下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

4、展示修改的内容

老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

生交流

四、总结讲评

在这次习作中，同学们把自己难忘的一件事记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。

把古诗改写成记叙文

教学要求：

熟练背诵古诗《饮湖上初晴后雨》，能结合自己的生活体验，进一步说出对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。

小学四年级作文 篇7

我们走在新城的大街小巷里，凝望着改革开放以来的新城美景的新气象。

时代广场水儿清清，仿佛看到小鱼在小桥中间的清水里嬉戏玩耍。时代广场喷泉多彩，它喷出的水花晶莹如玉，洁白无瑕，如同如花似玉的彩莲，亭亭玉立。时代广场的草儿青青，别处的草已干枯，可时代广场的草却顽强地生存着。时代广场花儿香香，她们个个都形态万千。金桂飘香，好象在比美似的，互不相让。

人们在时代广场的大舞池里说说笑笑，时而跳起舞来，人们欢声笑语地在时代广场里游玩。

这么美的环境，决不允许破坏。

可有的小朋友却烧草坪，到时代广场的草坪里去照相，随便踩草坪，还有的乱扔脏物，早就把保护环境给忘在脑后了。我在冬天就看到过一件事，那天，我出去玩，看见几个小朋友在楼下烧草坪，他们用火柴把草坪点着，大火越烧越旺，火灭了，草都烧黑了，小树也烧死了，一片青翠的小草，被大火毁灭了。这时，有一个叔叔走了过来，教育他们，说：“人人都要爱护环境，烧树容易，栽树难，记住，一定要爱护环境。”我听见了，觉得叔叔说的很对，烧树容易栽树难。我们一定要保护环境。于是对几个一起玩的小伙伴说：“叔叔说的对，我们要从小养成爱护环境的习惯，明年春天，我们来给小树浇水吧。”

小伙伴们都同意我的意见，一起表示：我们应该爱护环境，守纪律，讲礼貌，作一个真正合格小公民。

小学四年级作文 篇8

我的妈妈是一股浓浓的春风，温暖着我。她虽然很平凡但却在我心里很重要，是谁？我们还在呼呼大睡的时候就已经起床，是谁？送我们上了学还在学校门口张望，是谁？在我们放学后辅导我们，是谁？在我们疲惫的时候放好洗澡，是谁？在我们生病的时候无微不至的照顾我们。是我们的敬爱母亲。

我的母亲是一个家庭主妇，她今年34步，长着一双炯炯有神的眼睛，能看懂我的心思，两只大大的耳朵，能听清我的话，适中肥胖的身体，她最喜欢的水果是百香果，最喜欢的颜色是紫色。

还记得有一次，我第三节课上体育课，那时候是夏天，很热我流了很多汗，回到教室开风扇被一吹就发烧了，老师觉得我好像发烧了，就叫我母亲来接我，她立刻就把手头上的事情全部放下，来接我去医院，去到医院，我开始紧张起来，母亲叫我放松，挂了号就去看诊了，医生说我是发烧引起感冒，要住院，我要抽三管血，我很怕但是还是要抽，我紧紧的抓住妈妈的手，心里念着不要害怕不要害怕，终于，抽完了，我的心情渐渐放松，乖乖的躺在了病床上，我永远不会忘记那晚，母亲哄我入睡后就去换水了换了又换，换了又换。整晚都是在我的病床边睡的。终于，我病好了，我很开心，母亲也很开心。

母亲我想对您说：“祝你母亲节快乐。”

小学四年级作文 篇9

星期天，下了一场大雪。早上我从窗户看到了四周，好美呀！地面上到处都是洁白的，树木上穿了白色的衣服，房顶上更是白白的，像个童话世界，真是美丽极了。

我高兴地和爸爸跑到外面滚雪球、堆雪人。爸爸滚了一个大雪球，又滚了一个小雪球。爸爸说小的是头，大的做身子。爸爸刚说完就仔细地做了起来。我找来胡萝卜当鼻子，用小桶当帽子，用红豆当眼睛，用枯树叶当嘴巴，再用石头子儿当扣子……就这样忙活了一阵儿，一个可爱的雪人终于做成了。我和爸爸像干了一件大事一样，高兴得手舞足蹈起来。

回家了，我心想：下雪真好哇，小雪人可以陪我玩！我盼着多下机场这样的大雪。