我的老师四年级作文

我的老师四年级作文范文400字（精选3篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师四年级作文范文400字（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我的老师四年级作文1

我的老师瘦瘦的，身材很娇小，严厉又很温柔对我们像妈妈一样。

记得有一次，中午我跟同学吃饭时，吃着吃着，我觉得有点少，就去添饭，我想吃烧茄子。可是打菜阿姨说“不能添肉菜。”肉菜只能盛一次，因为烧茄子算肉菜的，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃饭了。

把这件事和同学们说了，同学把这件事告诉了老师，老师问我：“吃饱了吗？”我说：“吃饱了。”老师又问我：“吃饱了？”“吃饱了。”老师再问：“真吃饱了？”我点了点头，老师说：“要不你在吃点老师的烧茄子吧，我还一口没吃呢。”我轻轻地点了点头，老师带着我走到了她吃饭的地方，我坐在这头，老师坐在那头，吃了起来，我心里感觉特别温暖和感动，老师真是一位尽职尽责的好老师。

还有一件事是这样的，我和同学去找老师聊天，我们老师正在和何老师聊天，何老师就说：“于沁瑶挺白，于小淇挺黑。”老师说：“她俩都一样，都是好孩子。”我亲爱的又一次老师替我解了围，要不然的话就尴尬了。

虽然我只写了这两件小事，但是老师一直默默的呵护着我们，教导我们，为我们成长操碎了心，我爱我的老师，我很幸运感谢有你，庞老师！

　　我的老师四年级作文2

每一个人在求学的`道路上，总会遇到很多不同的老师，或严格或幽默或……而教我们数学的梁老师是个有趣的老师。

四年级的时候，我们换了数学老师，同学们坐在椅子上猜想着老师的样子，是高？是瘦？还是……当上课铃响遍了整个校园，这时候只见一个身材魁梧的男老师右手拿着一把大三角尺，左手拿着厚厚的书本走上讲台，看上去特别的霸气。上课了，老师先给全班自我介绍了一下，然后带着我们进入了奇妙的方程世界，当我们沉浸在方程世界里时，老师问了我们一个问题：“我是一个笨学生，两个X加在一起是多少？”话音刚落，同学们陷入沉思，教室的空气被凝固了，顿时鸦雀无声，真是山重水复疑无路啊！全班的眼光都投向那个“笨学生”，似乎从身上就能找出正确的答案，“笨学生”发话了：“两个在一起当然要结合呀！不然怎么打败y呢！”瞬间，同学们恍然大悟，恢复如初，就像辛弃疾诗人找到了茅店时的那一种喜悦。

数学老师就像战士一样为我消灭了数学的烦恼，从此我对数学的兴趣有了很大的变化，而那个“笨学生”总会常常在我们的数学课堂上出现，带领着我们一起在数学奥秘无穷的海洋里畅游。并让我们的数学课不再枯燥无味。

谢谢您，我尊敬的“笨学生”——梁老师。

　　我的老师四年级作文3

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的.山中给我们铲出一条光明大道。

每当我们读到这首诗，我就会想起原来，一年级的老师——刘老师，她正是这首诗的化身。记得有一次上课的时候，刘老师在台上耐心的给我们讲课，我虽然目不转睛。可是心早就飞到了草场上去玩篮球了，老师讲完了课就留了作业。下课了我交了作业就奔跑了出来。第二天下午放学，老师把我叫到了办公室。刘老师招呼我坐下，这时，我看到了桌子上打满了红X的作业本，引起了我的注意，这不是我的作业本吗？我想这回老师会狠狠地批评我，可是刘老师心平气和地对我说：“你看看你的作业本，想想错在哪里了。”老师坐下来，耐心的给我讲了起来，她用温和的目光看着我。好像在问我会了吗？我点点头，老师才把笔放下。

从那以后，我上课再也不敢开小差了，通过我的努力很快成绩就赶了上来。