快乐的研学之旅

2021-09-17 19:33:46
快乐的研学之旅作文四年级

上个礼拜,东老师告诉我们,下星期学校将组织全体五年级学生参加东灶港研学活动。我可激动了!原本我认为时间眨眼就过去,可没想到等待忽然变得很慢,我盼啊盼,终于盼到了今天!幸福的研学之旅开始了!

我们坐着大巴车,开了大约一小时,来到了东灶港蛎蚜山研学基地。基地里有很多设施,有需要勇气攀爬的“勇敢者之路”,有需要敏捷身手的“卡丁车”,还有需要平衡与力量的“攻防箭”……但是,我最喜欢的项目是“珠行千里”的游戏。

导游姐姐把我们带到篮球场,找出几个小朋友跟她一起做示范。她首先拿出几个一模一样的道具,这些道具就像是自来水管道被横切了一样;然后,她把这几根管子发给小朋友们,每个小朋友都用双手托住管子,并且要把管子叠在前面一个人的管子的末端,剩余的两个小朋友分别站在前后两端,一个负责放小球,另一个负责接小球。不过,接球的人和运球的队伍有一段距离,运球时有些小朋友可能要轮到两三次,球才能到达终点,所以运球的桥梁——自来水管道必须笔直,否则小球很容易离开轨道。如果小球在管道上滚动时不小心掉下去了,那么这一组就失败了,必须重头再来。

我听完老师的讲解,觉得这游戏简直小菜一碟,赶紧催促老师给我们发材料。老师把我们分成四组,每组十人,来练习这个游戏。我们组很快就用塑料管子搭好了一个迷你通道。徐萌霞负责放球,球就调皮地顺着通道往下滑,滑到我的时候,我急着往后跑到最后一个人的旁边,结果,球却没有滚到我旁边的那个小朋友的管道上,只见它左蹦右跳,可就是接不到球,其他的小朋友也慌张起来,原本一条直直的小桥瞬间摧毁。第一次游戏失败。

施柳屹是我们这组的总指挥。她根据队伍的长度,计算出如果我排到整条桥的中间,我应该不需要再接到最后一个人的后面,也就是说,有的人是要接小球两次的,有的人则只需要一次。我们又商量了一会儿,终于想到了一个好主意——跑得快的人排在最前面,这样他就算排到最后,也有时间调整好接球的这条桥;跑得慢的人就排在中间,他们要做的事就是把桥稳住。

这个方法很灵验,第二次游戏我们果然成功把球运到了杯子里!我们可高兴了!

后来,我们又玩了几次,基本上都成功了。而其他组呢,好像没有很好地团结协作,进的球比我们少很多呢!看来,团结一条心是通向成功的最重要的路了。

哈哈,我喜欢这次研学活动!

《快乐的研学之旅作文四年级.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式