有趣的游戏

篇一：有趣的游戏

星期六，我又开心地来到了国学馆。

老师又要带我们做游戏啦，先分好组，再每人发了一张白色的纸，让我们写关于时间、地点、人物、在干什么的词语。

同学们抓耳挠腮，都想写出与众不同的，总算写完了。老师把它们一张一张地收好，说：“我现在要请三位同学上台来。”大家把手举得很高很高，生怕老师看不见。老师选好后，第一位同学说 ：“星期六”，第二位同学说 ：“马化腾”第三位同学说：“在公安局”第四位同学说：“放牛”。这个句子一说出口，同学们纷纷哈哈大笑，其中有一个男同学说：“马化腾成了放牛娃！”大家笑得更厉害了。

接着该说第二个句子了，第一位同学说：“2020年”第二位同学说：“袁隆平”第三位同学说：“在平江”第四位同学说：“打游戏”有的同学哈哈大笑，有的同学捧腹大笑，有的同学眉开眼笑，有的同学皮笑肉不笑……我在想：袁隆平爷爷什么时候变得这么贪玩了呢？

老师又要开始点名了，我把手举的老高了，生怕老师看不见：有的同学都踩在了椅子上，嘴里念念有词，有的索性跑上去了……

时间很快就过去了，我们玩得很开心。

我在这次游戏中懂得了一个道理：在说话之前要先把语言组织好，不然会闹出大大的笑话的。

篇二：有趣的游戏

今天上课时，老师说让我们来玩一个游戏，游戏名叫“连词成句”。

老师先给我们发纸，发完纸就让第一二排学生先写人名，第三排写地名，第四五排写做什么事情，完成后，老师找出三位同学来念，一个人念人名，一个人念地名，最后一个同学念做什么事情，念完后连起来就可以了。

老师开始发纸了，一拿纸，我便迅速地写了起来，河北、湖南、新疆、上海、沈阳、非洲、香港……等等写完后净在那儿胡思乱想，其实我还可以写另外一些很奇怪的，可想不到几分钟老师便走过来把纸条收走了。哎，不对呀，另一排的纸为什么不收呢？

“你来念名字吧！”一个声音突然出现，原来是老师的声音，“我！”“我！”“我！”同学们都争先恐后地举手，“好，那你们两位同学一起来念吧！”被点到名的同学都兴高采烈，但没被点到名的同学却十分失落，“毛泽东”“在屋顶上”“打太极拳”“哈哈哈……”笑声不断地传入我的耳朵，连从来不笑的人都笑出了眼泪。

“花木兰”“在山洞里”“洗澡”，听完这句话后，同学们的笑声更大了，都快把房顶震破了。

这一节课可真令我大开眼界呀。

篇三：有趣的游戏

今天，钟老师带着我们做了一个精彩有趣的连词成句的游戏，你是否玩过这个游戏呢？如果你对这个游戏有兴趣，那么就听我慢慢道来吧。

首先，老师安排了四个同学写时间，两个同学写人物，四个同学写做什么事情，经过一番时间的思考，同学们都在纸上写了起来，写的时候，有的同学慢慢的露出了笑容，有的古灵精怪，不知葫芦里卖的是什么药。写完了，老师把写好的内容收上来，开始念了第一个句子，“伟大的主席毛泽东在他家楼顶上看电视。”同学们一听完，哄堂大笑，有的强忍住笑意，但还是忍不住笑了起来，有趴在桌子上笑，有的干脆坐在地板上，双手拍着地板笑，还有的一口水喷了出来，连老师也为忍住笑意，脸上憋得红红的。千奇百怪的句子一个个出来了，什么马云在山洞跳广场舞，袁隆平在床上洗碗，真是层出不穷呀！我笑得肚子都痛了。

玩过这个游戏后，我明白了一个道理：做什么事情都应该成熟稳重，不可以张冠李戴，否则就会闹出笑话的。

篇四：有趣的游戏

今天上午的写作课，老师对我们说：“我们来玩词语大串连的游戏。”我们都很期待。

老师先发了一张纸，第一排写人物，第二排和第三排写地点，四排和五排写做什么事情，我是第四排的，所以我写做什么事情，我写了玩游戏、洗澡、骑马……还有许多的事，其他同学写完之后，我们就开始玩了。

老师先请了两位男生和一位女生，他们说：“孙悟空在厕所吃饭。”其他同学哈哈大笑，有的拍着桌子笑，有的人笑得连背都直不起来了，他们又说：“语文老师在树林里洗澡。”后来他们说：“邓馨在屋顶上看电影。”邓馨一听，一脸的不高兴，很生气，站起来鼓着眼睛，瞪着那个男生。那个男生还向他吐吐舌头，做鬼脸。念到了我写的做什么了，我不说话，偷偷地捂着嘴笑。“李白在森林游戏。”还有一句是：“苏轼在桌子下面打游戏。”游戏结束了，玩了一整节课，我们还想玩，太开心了。

玩了这次词语的游戏让我知道：说话要实事求是，不能说假话，不然会被人嘲笑。

篇五：有趣的游戏

今天，我到了国学馆学习作文，老师带着我们玩了一个游戏，叫“连词成句”。

游戏开始前，老师先给每个人发了一张白纸，分配好哪些同学写人物，哪些同学写地点，哪些同学写事情，有的同学写了好玩的事，有的同学写了低级的笑话，还有的同学写了我们平常会做的事情。地点也是千奇百怪的，有地狱、有天堂、有监狱，有暮色森林还有遗迹……到人物后，同学们把神话、电视剧、名人、游戏里的人物都搬过来了。

游戏开始了，老师先叫了三名同学上台来说人物，地点和事件。

“孟浩然在房顶跳广场舞。”顿时人声鼎沸，笑声不断，有的同学抱着肚子大笑，有的同学仰着头，眼泪都笑出来了，甚至有的同学笑得开始咳嗽起来了，“马化腾在小巷子里写作业。”同学们的笑声充满了教室，整个教室都开心、快乐……

一不小心，便到了下课时间。

篇六：有趣的游戏

今天，老师和同学们玩了一个游戏，搞得大家都哈哈大笑，这是个什么游戏呢？这就是“连词成句”。

游戏规则是：老师发一张纸下来，然后每组写不同的词语，可词语不能乱写也是有要求的。第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组的话就写做什么事情，同学们了解了规则之后，便直接动笔开始写。

过了一会儿，规定的时间到了，同学们都很期待每个人写的词语是什么，老师说：“我现在要请四个同学上台来念词语。”同学们都争先恐后地像一窝蜂一样举起手说：“我来！”“我！”“老师我来！”教室里人声鼎沸，老师请了四位同学上台念，第一位同学说：“在公元301年”第二位同学说：“马化腾”第三位同学说：“在峡谷里”最后一位同学说：“洗澡”同学们把词语连起来后，真是有趣极了，哈哈大笑起来，有的笑得跳起来，有的笑得直不起腰。

越到后面，同学们说的词语越来越奇葩，说出来的句子没有合理性，太搞笑了，太有意思了。我觉得玩游戏就是要这么轻松。

篇七：有趣的游戏

“叮叮叮”上课了，同学们冲进教室回到座位上，老师说要我们写些词语，弄得神秘兮兮的，五分钟后，老师把写的词语收上去，老师要用这些词语打乱顺序连成句子，先是人物，再是地点，最后是做什么。例如：苏轼在屋顶打太极，牛顿在天堂洗澡，李白在平原放羊……一些句子让同学们哄堂大笑，只听见台下传来“哈哈哈笑死我了”的声音。

老师又让同学们上台用这些词语造句，老师介绍游戏规则：第一位同学说人物，第二位同学说地点，第三位同学说做什么。游戏开始了，同学们激动地举手，台下有人喊：“老师，我要玩！”“老师选我！”的喊声，老师选好人之后，同学们开始造句子，例如：“海力布在森林游泳”。大家捧腹大笑；“关羽在海面耍大刀”，大家拍着桌子笑；“哪吒在海上耍大刀”，让人目瞪口呆；“老师在教室里换衣服”；有的同学在纸上写了同桌的名字，例如：“张承诺在澡堂跳广场舞”。张承诺一听，怒发冲冠，两眼一瞪，摆出了要打人的架势。

这次游戏，不仅让我知道要把句子写通顺，还让我明白了写作文时，要把主人公放在合适的场合。

篇八：有趣的游戏

又是一个阳光明媚的上午，我来到了国学馆上课，老师说今天要带我们玩“词语大串联”。这个游戏是这样玩的：先分组，再给每个人发一张小卡片，然后按照分组来决定写的内容，例如第一组写人物，第二组写地点，第三组写做什么事情。写完后，就让一个人把词语随意地连成句子来读。

分好组后，大家都动笔写起来，我是写做什么事情的，这个比较容易写，所以我一下子写了好多，比如：起床、睡觉、吃饭、喝水、玩电脑、看电视、游泳……

大家写完后就交给老师了，同学们写的词语五花八门，连成句子就更是稀奇古怪了。如：马云在屋顶看电视，袁隆平在平江县做作业，马化腾在峡谷洗澡……教室里瞬间人声鼎沸，同学们都快笑疯了，有的捂着肚子笑，有的抱着同桌笑，有的甚至躺在地上打滚笑。

当然，有些句子念到了一些同学的名字，而这些同学就会很生气，比如：肖博洋在澡堂上课。我们听到了都捧腹大笑，而他听到后脸上涨得通红，大喊着：“谁写的？”又比如：王晨茜在暮色森林吃糖。由于这一句话没有那么搞笑的成分，我们都没怎么笑，而王晨茜也只是把头缩进了帽子里。

总之，今天的游戏让我明白了：写句子时要写通顺，如果将词语胡乱搭配的话，就闹出大笑话了。

篇九：有趣的游戏

“叽叽……叽叽……叽叽”外面的小鸟正在欢快地唱着优美的歌，令我陶醉其中，外面的大树也不时的发出“沙沙”的声音，表示他对小鸟歌声的赞美，随着小鸟优美的歌声过后，老师准备给我们玩一个游戏——“连词成句”。同学们都热血沸腾，个个争先恐后地写着，生怕时间不够用，老师还没等我们写完，就大步流星地走过来，把纸条收走了。

老师收完之后，她用清澈优美的声音，给我们讲了讲连词成句是什么，当老师读到嫦娥在月球吃兔子肉的时候，同学们都笑得仰起了头来，有的甚至笑得趴在地上，老师讲完一波后就请了三位同学来讲。讲到“马化腾在厕所骑马”的时候……我是觉得一点也不好笑，觉得厕所怎么可能骑马呢，但是同学们还是笑了，讲完之后教室里已经乱成一锅粥了。

是啊，语句不通顺总是会闹笑话的，你们觉得呢？

篇十：有趣的游戏

今天，我和往常一样来到国学馆上课，可老师却为同学们擦出了一点火花，那便是——连词成句游戏。

游戏的规则是这样的：分三组同学分别写人物，地点和做什么事情，然后混在一起，将词语大串连，大家一个个都神采飞扬，迫不及待，不一会儿的功夫就集齐了不少词语。老师站在讲台上，将词语打乱顺序为同学们朗读“李白在太平洋吃糖。”老师一念完，教室里便爆发出轰天动地的笑声，有的捂着肚子大笑，有的拍桌子狂笑，有的笑出了酒窝，露出八颗牙齿来，“易国祯在厕所吃饭”，全班同学的目光刷刷刷地投向了他，他哭笑不得，手捂住眼睛，不停地跺着脚，面对狂笑的同学们无奈地摇了摇头。接着，老师又请了三位同学上前去念，“马云在草地上放牛”三位同学随机挑选词语念了出来，顿时班里又爆发了一场排山倒海的笑声，台上的三位同学也笑得直不起背来，第一轮游戏在同学们的笑声中结束了。

第二轮游戏立马接踵而至，老师又换了一批新的人上台来读，或许是天地有轮回吧，我有幸成了朗读做什么事情的人，我们仨人并排站在桌前，一个又一个幽默的瞬间燃了起来，连词成句的游戏便迎着大家的笑颜结束了。

这连词成句可真有趣呀，既有了开心的果实，又能学到不少知识，真是一场精彩的游戏！

篇十一：有趣的游戏

今天是星期六，又到了我上作文课的日子。

老师对我们说：“同学们，今天，我们来做一个游戏，叫做连词成句，规则就是：分成三组，第一组写人物，第二组写地点，第三组就写干什么事。来！每人一张纸，把指定的词语写在上面，写的越多越好。”

我是第一组写人物的，拿到纸后，我写了大半页纸的名字，有哪吒、姜子牙、海绵宝宝、李白、苏轼、高尔基、列夫托尔斯泰……

时间到了！大部分同学都写了很多。老师说：“现在我选三位同学，分别把词语念出来，组成一句话，让同学们听听。”首先，老师选了张奕铭等三位同学，只听他们大声的念出：“王义博——在草地——骑马。”同学们觉得很现实并没有怎么笑，中间三位同学又念：“苏轼在山洞跳广场舞。”听完，同学们立刻哄堂大笑，朱梓谦笑得直拍手，我也笑得肚子疼。最后老师又选了三位同学上台念“花木兰——在天堂——吃屎”顿时，全班都哈哈大笑，陈嘉楠仰天长笑，朱慧群同学也像我一样笑出了眼泪。

这堂作文课真有趣，游戏结束后，下课时，同学们还意犹未尽地说笑着。

篇十二：有趣的游戏

今天，老师带着我们一起玩一个游戏，游戏名叫连词成句。

游戏规则是：一人一张纸片，分别在上面写上人物、地点、时间、做了什么的词语，然后连成一句话就可以了，我写了很多事件，如：骑马、做作业、看电视……

写好后，我们把卡片交给了老师，老师拿起卡片看了看就笑了笑，接着老师说：“你们真有创意！”都有些什么呢？“唐朝李白在太平洋上开心地做作业”，“蜘蛛侠在2020年5月13日的晚上在家里打游戏”，还有“毛泽东在战场上跳舞”……这些真的是使我们都哈哈大笑，有的笑得直不起腰，有的双手抱腹跪在地上，使劲的笑，有的双手用力拍着桌子笑，还有的笑得把脚在地上跺，再用点力可能就会踏出一个大的窟窿，整个教室都笑得停不下来了，人声鼎沸，锣鼓喧天。但是还有两名同学却没有参与，一直在静静地看书。突然有一个男生说了另一个男生，那个被说的男生生气了，双手抱在一起，眼睛睁得大大的，一直看着那个说他的男生。最后，老师终结了这个游戏，我们才继续上课。

但是今天我非常开心，大家一定也非常开心！