小学四年级作文

【精选】小学四年级作文锦集9篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道，小学四年级作文《小学四年级作文批语》。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……

6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”

小学四年级作文 篇2

邻居家养了一只小宠物，小小的脑袋上一双圆溜溜的眼睛，炯炯有神，一双大大的耳朵平时垂下来，一有动静就立刻竖起来，警惕地看看四周，它浑身上下都是黄茸茸的毛，唯独鼻尖那儿是黑色的，好像是它在外面疯玩的时候蹭黑了，所以我叫它“小黑”。“小黑”有一个最大的特点就是“爱多管闲事”。只要听见小黑汪汪地叫，准时楼道里有人，小黑的多管闲事还表现在许多方面。

一天，我看到“小黑”在院子里玩，于是，我穿好衣服走到楼梯口，刚想叫小黑，没想到“小黑”看到我以后，风一样地跑过来，边跑还边汪汪地叫，吓得我连连后退，邻居的阿姨一边跑过来帮我挡住小黑，一边对我说:“孩子，别怕，它是看见它的同伴了，要从你的手里抢过来呢！”我低头一看，原来，我的裙子上绣着一只栩栩如生的小动物，小黑以为我在欺负它的同伴，想来解救。

还有一次，我和我的好朋友在院子里玩，玩得玩得竟吵了起来，后来越吵越高，突然听到“汪汪”的叫声，抬头一看，原来是“小黑”在叫，似乎在责备我们不应该为一点鸡毛蒜皮的小事争吵，互相让一让，就可以大事化小、小事化了；又似乎在嘲笑我们：主人，看下面有两个小朋友为了一点小事就吵起来了。想到这，我感到非常羞愧，就对朋友说：“对不起，我们和好吧。”

对了，瞧我这人马马虎虎的，忘了告诉你们多管闲事的“小黑”其实是一只可爱的小狗。

小学四年级作文 篇3

同学们，你们会吃饼干吗？今天上语文课，吴老师对我们提了一个看似多余的问题。吴老师说：“吃饼干，吃就要吃出花样来。怎样才能吃出花样呢？”教室里顿时热闹得炸开了锅，同学们议论纷纷，有的说应该做成活蹦乱跳的小兔；有的说应该做成一轮太阳，上面还有着金灿灿的光环……

这时，吴老师一锤定音：“说活还不如行动，大家用自己会变魔术的小嘴咬出一个吧！”大家顿时被调动起来了。纷纷拿出自己的饼干做了起来。我心想做一个精致小巧的弯弯的月亮吧！我兴致勃勃的拿出一块饼干，满怀信心地用嘴巴在饼干上狠狠的咬了一口，可没想到饼干竟被我一口弄断了。肯定是因为我的行为恼怒了饼干老爷，它无法忍受我的不礼貌，因而想报复我一下。我一声不吭的将这块饼干吃进肚里，心想好精明的家伙现在别得意，过一会儿，你就要成我嘴里的俘虏。我略微改变了策略重新拿起一块饼干开始操作起来，饼干被我一小口，一小口的啃了起来，磨了起来，就像一个艺术家在雕刻着自己的艺术品。我的心里满是憧憬与希望。同时我还在想大的做不成，那就做个小的吧！俗话说的好哇！短小精悍，也许还能出奇制胜，一举两得呢！这回我要做一个弯弯的月亮。我先在一个圆圆的饼干上小心翼翼的吃了一小口，可是月亮是一个弯弯的，我的却是一个半圆，我仔细的端详着这件未完成的工艺品，心想如果大口一咬肯定碎了，我得小心的用牙齿慢慢磨了，终于在我的努力下，一轮弯弯的月亮做成功了。看着我的这件完美无缺的工艺品，我满意地笑了。

大家也许会笑，这么简单的事我却做了许多次才完成。可正因为我付出了这么多，尝试了多次失败，我才会感到成功的快乐！这次吃饼干使我知道了，世上无难事，只怕有心人的道理。

小学四年级作文 篇4

周五任老师告诉我和孙嘉伟主持下周一的升旗仪式，我俩非常的高兴，也非常的紧张，因为这是我第一次在全校师生面前主持这样的队会，因为只有高年级的同学才有机会主持这样的队会，没有想到这次任老师推荐我.

利用周六周日在家准备了一番，今天到校，我和孙嘉伟彩排了一次升旗仪式的主持。时间过的真快，马上就要升旗，全校师生站在大操场上，我俩站在后台，突然，校长说没电了，怎么主持呢?王老师整顿了纪律，我和孙嘉伟互相看了看，此时他心里一定和我想的一样，怎么会这样呢?好不容易主持一次校队会，还让我们碰上没电了，真有点倒霉。我俩站在台上，只能高声地主持这次队会，我知道，我们的声音在后面的同学可能听不到，但我们已经尽了最大的力量。

真的有点遗憾，甚至有点伤心，本来想把最好的一面展现给老师和同学们，可是因为没有电，什么也改变了，但愿下次也别出现这样的情况。

妈妈的话：我也很为睿有点遗憾，可是这也是没办法的事，孩子精心的准备一下全改变了，周末可在家和我主持了几次，她说，班上的同学根本听不到他们说些什么，我只能鼓励他、安慰她，告诉他没关系，这也不是谁的不对，也许以后老师还会给你机会的，这才心里稍稍好些。其实我也知道，能轮上一次也不容易，全校只有五六年级才能主持，一个年级每个班都要轮，睿刚上五年级就有一次这样的锻炼机会，已经很好了，有时候遗憾也是一种美，这样的情况下一样能锻炼人，我相信孩子会慢慢认识到的.

小学四年级作文 篇5

运动补脑，抗压不秀逗”。“运动，让大脑更耐用”这是妈妈看报纸上说的。我不可思议的听着，好奇心驱使着我把这一篇报导看完。运动，真的很神奇呢！报导说：“透过慢跑、健走或游泳的有氧运动，只要三十分钟，就可以使大脑开始分泌能增加快乐、幸福的血清素；帮助降低疼痛感的脑内啡；与提升抗压与专注力的正肾上腺素，让人情绪稳定，也增加大脑对外界刺激的适应力。”原来运动不是只有健康和长寿，它还可以消除忧愁和提升抗压力呢。

运动有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的运动却很困难，幸好学校有安排每一学年的体育考试，不然我这个只想睡觉、打电脑、看电视和看书的懒惰鬼，一辈子都不可能运动。这学期，我们四年级是“踢毽子”的运动。一开始踢这小小的毽子，不论我如何调整脚步和身体，每次连边都摸不着，真是让人沮丧的哭丧着脸，心中乌云密布的，老是让人闷闷不乐。“皇天不负苦心人”，天天一下课就和同学去走廊踢毽子，终于让我踢起来了，原来踢毽子除了调整脚步和身体之外，平衡感也很重要。现在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往东飞，它就不敢往西落，能够操控这不听使唤的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，当然最快乐的就是和同学比赛踢“毽子”，每次势均力敌的总是要分出胜负。结果有时是垂死的挣扎，有时是锐不可当的勇敢，踢“毽子”的运动有刺激、有胜利，也增加很多乐趣。

运动还真的如报纸所说的，益处多得不胜枚举，自从我运动后，感觉身体变强壮了，烦恼也变少了，快乐也增加很多，运动我喜欢，我会天天运动。

小学四年级作文 篇6

有一种动物是大家都很熟悉的，那就是小狗。

小狗的样子很可爱，嘿嘿的眼睛，圆圆的脑袋，一双耳朵有时候竖起，有时候耷拉着，那样子真是可爱极了。

它的脾气有点怪，高兴的时候，谁都没有他温柔，他会跳在你的身上滚，就像在草地上打滚那样自由自在。你走到哪里它都会在你的脚下转来转去的，真像个“跟屁虫”一样。他不高兴的时候，就总会赖在家里不出来，就懒洋洋地睡觉。

小狗很好吃，只要是我们家吃饭了，它就围在桌子旁转来转去的，如果没有人在场，它会 跳上桌子偷菜吃，弄得乱七八糟的，让我们吃不成饭。有一次，爸爸炖了一锅香香的排骨，在我们尽情地享受的`时候，小狗不知从哪里钻出来了，看着我们吃，赶都赶不走。它的眼睛死死地盯着我手里的排骨，好象在说：“小主人，别啃那么干净，留点肉让我尝尝吧！”看着他就要流口水的样子，我把骨头往门口一扔，小狗立刻叼着骨头走了，不一会，它又来了。妈妈只好桌上的骨头收集起来，放在效果的饭盆里。否则，我们全家都吃得不安心。

它只要看见附近的人家办喜事，办酒席，就会很自觉地在那里呆上2-3天，不止是它一只狗，是附近的一群狗，在人家的厨房里转来转去。因为很碍事，弄得人家用棍子赶他们走，可它们还是赖在那里不回来。我明白了，也许“好吃”是所有的狗天性。

我家的小狗真是有可爱又淘气啊！

小学四年级作文 篇7

感动像阳光一样带给我温暖，在我五岁那年，有一件事，让我很感动。

有一天夜里，我正在睡觉，突然觉得嗓子痛，呼吸困难，立刻大喊起来，但是只交了一声变说不出话来，喉咙里像堵了块石头似的。爸爸妈妈立刻冲过来，看到我一副难受的表情，妈妈立刻把我抱起来，爸爸在第一时间把车子开了出来。我害怕极了，妈妈轻声安慰我：”宝贝，别担心，我们很快就到医院了。“我的心暂时平静了下来。医院到了，妈妈抱着我冲了进去，却发现急诊处人山人海，我们又马不停蹄地奔向下一家医院……很快，医生做完了检查，说：”这是急性喉炎，非常危险。“幸好我们及时赶到，医生赶快给我做了雾化。那块堵在喉咙里的石头瞬间没有了。我感觉舒服多了。看着妈妈熊猫一样的黑眼圈，想到爸爸妈妈第二天那么早还要去上班，我不由自主地心痛了起来。看着爸爸妈妈关切的眼神，我感觉心里暖暖的……

在爸爸妈妈的悉心照料下，我的病很快好了起来。但是这件事一直留在了我的脑海里，每当我回想起这件事，总会感受到爸爸妈妈对我浓浓的爱。

小学四年级作文 篇8

老师布置任务——带一盆花到学校观赏。我带的是我最喜欢的花——兰花!

一到教室，就把兰花放到一个可以照到阳光的地方，而我的座位，就在兰花的旁边。

上课了，我一节课都注视着我的兰花。下课了，我寸步不离地守在兰花旁。可是，好景不长!突然的，方书媛一脚踢到桌子上，花盆翻了!我大声吼道：“你把我的花踢翻了，怎么办?”顿时，我的眼睛红了，泪水在我眼眶里打转。方书媛连声道歉。我正想说“道歉有什么用”的时候，老师来了，我只好把涌到嘴边的话吞了进去。

第二天，走到自己的座位上。突然，我看见我的课桌旁边有一盆花，仔细一看居然是我的兰花!上面还有一张小纸片，上面写着：“很对不起，我不小心把你的花打翻了，我已经把它重新栽好了，虽然不知道还能不能开花，但是，我希望我们还是好朋友。——方书媛”

突然觉得自己太过分了，昨天我冲她发了那么大的脾气，她也没有生我的气，还把我的花给弄好了。满怀内疚地走到方书媛的面前，真诚地对她说：“对不起，我不该发那么大的脾气的!”方书媛笑着说：“没事儿，我们是好朋友嘛!”

从那以后，虽然兰花一直没有开花，但是，我和方书媛的友谊之花却越开越鲜艳!

小学四年级作文 篇9

大海，一直是我最向往的地方。虽然我们年年去看海，可能因为年龄小，始终没有给我留下特别的印象，但今年暑假的大海之旅，却令我难以忘怀。

我们是晚上七点到达目的地的。在宾馆安置妥当以后，我们全家人来到了海边上，原来夜晚的大海也是很美的。大海累了一天，也想休息休息了，它正在静悄悄地退潮。海风徐徐吹来，赶走了一天的热浪，让人感到凉凉的，非常清爽。我们赤脚走在沙滩上，海水轻轻地舔着我们的脚趾，脚下的沙子是那么的细腻，那么的柔软，再加上夜空中星星点点的孔明灯，让人感觉整个画面是那么的舒适，那么的和谐。

第二天上午是我们尽情游玩的时间了。我们穿上泳衣，套上游泳圈，象饥渴的鱼儿遇见了水一样，飞奔到大海里。这时的大海简直就象是一个顽皮的孩子一样和我们一起嬉戏。浪头一浪高过一浪，我怎么也游不到里面去，只好任由海浪把我推到绳索的西边。眼看就要过防护网了，船上的叔叔大喊让我回去，我也吓得拼命向前游，可是我的力量太小了，怎么游也还在原地打转，幸好爸爸及时赶到把我“救”了回去，我这才意识到学习游泳也是一件非常重要的事情。

游累了，我们上了海滩，坐上了一艘观光快艇要到海的里面去逛一圈。快艇刚一启动，就象离弦的箭一样冲了出去，我吓得忙抓住前面的扶手，快艇两侧的海水被激起了两道白色的浪花向后面无限延伸去。我们看到了海上的养殖区，看见了帆船基地，更体会到了海上冲浪的刺激和乐趣，人就象在海上飞起来一样，太过瘾了！

过了中午我们便往回赶了，一路上我一直在想：我一定要学会游泳，明年再来这里的时候我就可以丢掉游泳圈，想游哪就游哪，那是一件多么美好的事情啊！