趣事四年级作文

【必备】趣事四年级作文锦集8篇

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的趣事四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

趣事四年级作文 篇1

在我丰富多彩的童年生活里有许多有趣的事，可我记得最清楚的还是撕日历的那件事。

在我上幼儿园的时候，我发现每到休息日的时候日历上的数字就是红色的，于是我问妈妈：“妈妈，为什么每到休息日日历上的数字就是红色的呢？”妈妈笑着告诉我说：“因为红色的数字就代表星期六、星期日，在这两天里小朋友和老师可以干自己喜欢的事呀！”“哦，原来是这样啊！”我说了一声。妈妈说完就去干活了，我偷偷摸摸地来到书房，拿起日历，翻了起来，我看见黑色的数字非常多，红色的数字非常少，隔五张才有两张，我很生气，刷刷几下把黑色的数字撕了下去。这时妈妈走了过来，看见了，便问：“宝贝，你在干什么呀？”我回答说：“我在撕日历，请您不要打扰我！”妈妈立刻哈哈大笑，说道：“傻孩子，你虽然把日历撕掉，可日子还是要一天一天过呀。”我说“不嘛，不嘛，我要让我、幼儿园的小朋友和老师做想做的事情！”妈妈说：“好好，妈妈就让你和他们休息，好不？“”哦，太好喽，太好喽！“

现在，每当妈妈和别人提起这档子事，我都会羞个大红脸，有时，我自己想起这件事，就会大笑不止，那时的我太幼稚了。

趣事四年级作文 篇2

　从我小时候起，我就听奶奶在唱歌，在那时候起我就和唱歌这种艺术结下了不解之缘。

一天，我在家里看电视，看见张杰正在台上唱歌，从那时起，我就对歌产生了好感。

一次，我走在回家的路上，不远处的座椅上有一个大哥哥，我快速地跑过去，听见大哥哥正在唱歌，我越听越感觉有趣。我就没有打断大哥哥唱歌，大概过了几分钟后，大哥哥的动听的音声停了，我问大哥哥：“大哥哥，你可以教我唱歌吗？”“当然可以。”大哥哥爽快地答应了。我非常高兴，大哥哥说：“要学唱歌，首先要唱好乐谱。”接着哥哥又叫我怎样场乐谱，“米米发，米米搜……”我也跟着哥哥唱了起来，哥哥对我说：“小弟弟，你要加强练习乐谱。给你这本乐谱，回去后要加强练习。”

到家后，我赶紧跑到屋里，打开哥哥给我的乐谱，于是，我练了起来：“米米发，米米搜……”虽然，每次读的时候都会出错，都会重复，但是有这我为了要学会唱歌的梦想，就克服了重重困难。这些艰难，都被我的意志所克服了。

过了七八天，我终于学会了怎样唱乐谱，于是，哥哥开始教我唱歌了，我学着学着，就跟哥哥一起唱了起来，我越唱心里就越高兴。从那时候起我就对歌曲产生了美好的印象。每到我生气的时候，嘴里就会哼哼几声，每到我心烦的时候，嘴里就会唱起歌来，每到我高兴的时候，嘴里也会唱起歌来。

学歌曲这件事，让我克服了重重困难，让我懂得了，只有用坚强的意志，才能克服困难。

趣事四年级作文 篇3

上个星期六，我跟爸爸妈妈来到了老家——沙角四架闸村，那天真是让我流连忘返。

我们来到了村里，马路的旁边 都是一望无际的鱼塘，每一家的旁边总有一块田地，上面都种着瓜果、蔬菜。

随后不久，来到了奶奶家，奶奶家前面有一个鸡笼，鸡笼里的鸡正在咯咯地叫个不停，像是在说：“欢迎你！”奶奶家前也有一块田，上面种着青瓜、丝瓜等。

正当我对前的这一切感到新奇之时，我听见了爷爷的叫声，我跑进屋里，问爷爷：“叫我做什么呢？”爷爷说：“带你去抓鱼，好不好？”我高兴地回答：“好啊！好啊！”说着，我就跟着爷爷来到了鱼塘边。还没等爷爷反应过来，我就卷起裤腿，下到鱼塘，用手去摸，谁知一只小螃蟹用它那锋利无比的“小钳子”夹到我的手，我大叫一声，那只小螃蟹还在动来动去的，我火了，一把那只小螃蟹抓住，一拉，把它拉了下来，我自言自语地说：“叫你还嚣张！”

我把螃蟹放进篮子里面后，再去摸鱼。突然，一只鲤鱼跑到了我的脚下，我想：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”我伸手去抓，太滑，没抓到。

天渐渐慢了，父母叫我走了，我只好依依不舍走了。

上个星期发生在家村的这件趣事，我永远也不会忘记的！

趣事四年级作文 篇4

今天是星期六，我和妈妈一起打扫卫生，从中可发生了许多的趣事，那么大家就一起看一看吧！

我和妈妈分头工作，她扫地，我就抹桌子，开始干啦！妈妈拿起笤帚开始扫地，我就随便拿了一个抹布，擦了一会儿，我发现自己擦得很干净，我就找到妈妈，很高兴的对妈妈说：“妈妈，你看我擦的很干净吧！”妈妈说：“哎呀！宝贝你擦得的确是很干净，可是你用的是擦厠所的抹布呀！”我心想：什么，不可能吧。我的表情360度的大转变，从高兴到了失望，我的心情简直就是从天堂一下子就落到了地狱，哎！我只好哭丧着脸，只好回去从新再擦一遍。

还有，在妈妈扫完了地之后我就开始拖地了，原本因为从地板开始拖，最后再拖厠所，没有想到我却反过来拖了，拖完了之后，我又再一次找到妈妈看看我的劳动成果，没想到妈妈却说：“宝贝，你是不是先从厠所开始拖得呢？我心想，妈妈怎么知道的呢？而却先从厠所拖了又会怎么样呢？哎！不管了。于是我点了点头，用疑惑的眼神望着妈妈说：”是。“妈妈说：”宝贝，妈妈告诉你，应该先从地板拖呀！不是先从厠所拖。“我想：什么又搞错了，我今天是怎么了呢？

你们看，是不是很好玩呀，但我还有很多的趣事，而我又不能一一说完，那么我下次再说吧！

趣事四年级作文 篇5

我喜欢人们漂漂亮亮的校园，我们在学校快乐的成长，学知识，学画画，学唱歌，学跳舞，玩游戏，还有很多很多。校园还发生了许多有趣的.事呢！

我刻有一次上语文课的时候，老师叫我们模仿活泼可爱的叫声。有的同学怕叫错，所以他就闭上了嘴巴。大家听了笑哈哈，老师亲切地对我们说：“大家不要笑，谁都有不会的时候，只要认真学习就不会的时候，只要认真学习就不会说错。”同学们，你们觉得有趣吗？

校园的趣事可真多呀！同学们在校园你们是不是也发生过许多有趣的事情，快点写下来吧！

趣事四年级作文 篇6

童年像一片天空，散落着数不尽的星星；童年像一片永远嫩绿的草地，密密地站着许多青草，童年像一片森林，一棵挤着一棵茂盛的松树…… ……童年趣事，就像最明亮的星星，最嫩绿的小草， 最茂盛的松树…… ……好美！

记得在上小学时，放暑假时最开心的事情不是和爸妈一起出去旅游，而是回奶奶家，你要问我为什么，我一定会回答：奶奶家蒸的馒头比谁家的都好吃，奶奶家做的菜比任何一家都可口。还有最 重要的一点式：奶奶家比任何一处都好玩！真的，奶奶家最是平房，但有个大院子，里面可以养许多小动物，像猫、狗、兔子、鸡、鸭…… ……奶奶家都有养过。除此之外，还有一点就是在夏夜里我们一 群孩子可以捉迷藏！

以前我不经常回奶奶家，只有过年或有事时才会回去，但有一天，我看见一群同龄的孩子在玩耍打闹时，便加入了他们，随后，我便体验到了不少农家生活的乐趣：下河摸鱼、抓虾、捉螃蟹、烤 火、偷瓜、种菜…… ……但我最喜欢的要数捉迷藏了！

由于我对村子里的地形不熟悉，所以每天的任务，除了写带来的作业，就是去”勘察地形“，还画了个地图，每天看啊，转啊，记啊，玩啊，渐渐地，都熟悉了。

终于，几天后，真正的游戏，开始了，我们七、八个孩子分成两组，一组抓，一组躲，时间一定是悬在晚上，因为那样玩儿得最刺激，我被”游戏队“”队长“分到了”躲“组，两组都有自己的 暗号，以免在碰到时自己人是因辨不清一伙人的面孔而害怕。此时，开始了。

我们在村头散开，分布在村子的小角落，那些找的人在数完数之后，便开始找，看见了不算，还要抓到，我一时手忙脚乱，藏在一个高草丛后面，顺着缝隙，我朝外面看了看，不一会儿，便听见 了一个同伴的叫声。我的心顿时揪了起来，大气儿都不敢喘，蹲在地上，都已经麻木了。皎洁的月光下，貌似只有我能听见我的汗珠在顺着额头向下淌，紧张啊！到最后，只有我一个人没有被找到，他 们一起来找我一个人，我看见有人过来时，瞅准了时机”噌“得一下钻出来，想扑倒一个人，可是，踩着泥土脚下一滑，不但没有扑到人，自己还摔了个”人啃泥“，他们先是一惊，接下来就狂笑，我 的脸顿时红得像苹果。尽管摔得脸上和衣服上脏兮兮的，但是快乐最重要嘛！

童年，一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全。无论怎样回忆，都会散发出耀眼的光芒。童年，美好的时光一去不复返，愿你珍惜你的童年！

趣事四年级作文 篇7

每当听到《童年》这首歌，我就会想起童年的种种趣事。

有一次，我在学校里玩老鹰捉小鸡。我当老鹰，我想：啊，是胡子航这个肥母鸡，可能抓到小鸡吗？我先去左边，母鸡立马防住，母鸡好像是在说："有我在你别想抓一只小鸡。"身后的小鸡像是在说："老鹰快来抓我啊。"我想了个方法，我先走后面，立马抓住了一只小鸡。现在我是小鸡了，可我在最后一个，我心想：母鸡一甩就会把我甩出去。真和我想的一样，我被母鸡甩出去了，我立马又跑去了母鸡身后。

老鹰生气了，眼珠一转想了一个好方法，可我盯着他像是在说："你是不可能抓到我的，因为我在母鸡的身后，所以你是不太可能抓到我的。"母鸡说；"有什么方法快点出吧，反正你是抓不到小鸡宝宝们的。"

老鹰先右攻又左攻，母鸡都防住了，老鹰气的脸都是红的，每一次回想到老鹰的这张脸，我就哈哈大笑。

我可高兴了那一次是我最难忘的事。

趣事四年级作文 篇8

每个人的童年都有许多有趣的事。我的童年也不例外。小时侯，我的爸爸教过我很多事情，其中有一件事情最让我记忆深刻。

那是在我上幼儿园大班时，幼儿园老师让我们学习除法。起初，我对除法一无所知，不知道除法是什么，连听说都没听说过。我只能求助我的万事通爸爸。“爸爸，你知道除法吗？”“我当然知道了，怎么了？”爸爸问道。“爸爸，我不明白老师讲的。你能教我算除法吗？”“当然，没问题。”老爸答道。随即，爸爸拿了一张纸，在纸上画了一个人和一个苹果。然后问我：“如果有一个人和一个苹果，你想想一个人能得到几个苹果？”“一个呀。”爸爸又添了一个人和一个苹果问道：“现在有两个人和两个苹果，想一想怎么分才能让每个人得到一样多的苹果呢？”“两个人，两个苹果。”我喃喃自语道，“也一个呀！”“对，如果把一样多的苹果分给一样多的人，那每个人就可以得到一个苹果了。”爸爸刚说完，随手在纸上又添了两个苹果，问道：“那现在呢？每个人可以分到几个苹果呢？”“恩……”我努力地思考着。爸爸启发我说：“你想想如果有两个苹果和两个人，是不是每人就有一个苹果？”我点点头。“如果又来了两个苹果，那每个人就又有了一个苹果，现在有几个了？”“两个。”我回答。接下来，老爸又在此基础上提了很多问题，我全答对了。最后，老爸给我列了一个除法算式，说：“中间的这个符号（÷）就是除号，除号前面的数你可以把它想成是苹果的数量，除号后面的数可以当成是人的个数，等号后面就是每个人分得的一样多的苹果数。明白了吗？”“噢，明白啦！”我高兴地点头应道。“原来除法就是人分苹果。

现在回想起当时，真是有趣。因为我已经从那个连除法都不懂的小孩长成了精通奥数的少年。我在改变，但我的童年永远在我心里和记忆里，不会变。