篇一:数一万粒米
杨凌钒
今天,老师布置了一个很奇怪的作业——数一万粒米。老师刚从黑板上写完,大家便开始了激烈的讨论。“一万粒米有多少呢?”有人问道?有的同学说有一盒子那么多,有的同学说有一麻袋那么多,还有的同学说会不会有一黑板那么多。听了这些话我十分绝望,心想:这一万粒米可真是一个天文数字,但是老师的话天令如山,我必定要完成。
回到了家,我赶紧拿出了一袋米,趴在桌子上一粒又一粒的数了起来……大约数了一个半小时,我看了一下时间,啊,都六点了快吃饭了,这可把我急得像一只在热锅上的蚂蚁。因为这一个小时仅仅只数了一千颗米。于是我加快了进程,但因为我太急了,越数越乱,经常数错。心想:这一万粒米真是太多了,要让我数到猴年马月呀!可是,正当我就要放弃时候,爸爸见了,就来到旁边对我说:“怎么,你要放弃了吗?说不定只是你用的方法不对。”我听了这句话,静下了心想了想,突然我灵机一动,想出了一个好办法。我拿出了一个容器,我赶紧把刚刚数的一千粒米放了进去,正好放的下。于是我每一次只要让容器放满就等于数一千粒,那么十次不就是一万粒米了,这样数可真容易啊!
哈哈,现在我终于知道一万粒米有多少了,整整一大碗。这一次作业使我真正明白了一个道理:诚然,坚持就是胜利,但是,只要动脑筋,就能事半功倍。
篇二:挑战数一万粒米
朱益铭
国庆假期来了,老师布置了一个“奇葩”的作业—数一万粒米。同学们顿时目瞪口呆,纷纷抱怨着,我也不禁想到:我的个老天爷啊,一万粒米,我要数到什么时候啊!
回到家后,我立马从厨房的米桶中取出一碗米,开始用最笨的办法一粒一粒认真地数了起来,1、2、3、4……100,101……可是没数多久,我就数得口干舌燥,脖子酸疼,再看看才被我数到了400粒的米和剩下的米相比,我想:等我数到10000粒,国庆假期的7天都过完了吧!而且一粒一粒地数,还容易粘到手上,一不小心就弄得满桌都是,很是狼狈,在一旁模仿我的妹妹也不禁咯咯咯地笑了。我想:这样可不行啊,我一定得想出一个既数的清楚,又可以节约时间,并且也不会弄得到处都是米的万全之策才行呀。这时,我抬头一看,刚好看见窗台上有一个小试管,看着装下400粒是绰绰有余的了。我又想起数学课上老师讲过的像200和500;400和25;10和1000之类有关10000的几对“兄弟”。对了,正好我现在也刚好数到400粒呀,于是我便拿来一支记号笔,将数好的400粒米倒入试管,并在试管上400粒米堆起的高度上做上记号,接着,我按照记号的位置一份一份地装了25份,并将它们依次堆放在A3纸上。“我终于数出10000粒米喽!”我高兴地叫道。
通过这次数米,我懂得了:有时候不能一味埋头苦干,利用科学的方法往往可以事半功倍!