四年级神奇的优秀作文350字

四年级有关神奇的优秀作文350字

内容简介：今天作文课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：神奇的纸条

今天作文课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

正当我们议论纷纷时，老师问我们：“风往一个方向吹，纸会飘向哪儿？”我们异口同声地回答：“当然是顺着风吹的方向飘啦！”老师神秘一笑，说：“那可不一定。”

老师先拿起一张纸条，把纸条的一端往下折，用食指把纸条按在下巴上，再深吸一口气，鼓起腮帮子，轻轻地往下吹一口气，纸条就像被施了魔法一样，平飘了起来。我们看了，都目瞪口呆。老师给我们每人发了一张纸条，让我们自己试试。同学们有的鼓起腮帮子，“呼”地吹气，虽然费了九牛二虎之力，但是纸条仍然纹丝不动；有的吹气的力度过猛，把纸条吹进了嘴巴里；有的轻轻一吹，纸条平飘起来

究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘？老师告诉我们：原来，我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，所以纸条就平飘起来。

这神奇的纸条真有趣呀！通过今天的试验，我懂得了：在生活中有些时候不能想当然，要动手去做一做，试一试，才能得出正确的结论。

第二篇：神奇的车

22世纪，科技飞速发展，随着科技的发展，出现了一种神奇的汽车。

要打开这种汽车需要输密码，这种输密码装置装在车钥匙上，只要输对了密码，就能打开车。如果你要给车的外表刷油漆，可以按一下驾驶座扶手上的红色按钮，再在显示屏上输入你想要的颜色，车子外表就会显示出这种颜色。

如果你要长途旅行，不带零食可是不行的，不过，有了这种车就可以让你衣食无忧。

在车里，有一个迷你衣柜，如果你要打开衣柜换衣，就按一下驾驶座扶手上的黄色按钮，这个衣柜就会打开，方便你换衣。如果你饿了，就按下扶手上的绿色按钮，在在显示屏上输入你要吃的零食，零食就会从普通车天窗降落下来。如果你渴了，就按下扶手上的蓝色按钮，再在显示屏上输入你要喝的饮料，饮料就会从天窗那个部位降落饮料。

最重要的是，如果你因为某种原因快要撞上别的车或者是撞到人了，车子就会马上出现反应，长出一双强而有力的翅膀，瞄准距离，安全跃过。

这种车多么神奇啊！虽然现在这种车并不存在，可是在将来，在将来的某一天，会出现这种神奇的车。

第三篇：神奇的魔法

看着动画片里那变化多端的魔法，很是让人心动，我也想要拥有魔法。拥有了魔法，就可以想干什么就干什么，随心所欲。可我并不是那么想的。

假如我能拥有魔法，我要让沙漠变成全是绿色的绿洲。要让荒无人烟的山变成全是果树的果园，当别人去果园游玩时，饿了可以从果树上摘下水果来吃。

假如我能拥有魔法，我要变出许多漂亮的衣裳，许多好吃的食物，许多有趣又好看的书。都给那些贫困的人们用。我还要变出几所学校，给那些孤儿上课。那里的学校有热心的老师，有美好的学习环境，有宽敞的教室，有许多书可以让他们看。让他们过上幸福的生活。

假如我能拥有魔法，我要让全世界的人们都来保护小动物，来保护小动物的家园，来保护我们的环境，不让我们的'“母亲”生病。

假如我能拥有魔法，我有好多事情想做，说也说不完。那么你呢？如果你也能拥有魔法，你有什么事情想做呢？请你也挥起你的笔，把你想做的事情都记录下来吧！

第四篇：神奇的魔法球

小兔子滴滴是一只普通的小兔子。有一天，它去采蘑菇。“滴滴，救救我！”一个微弱的声音从草丛中传来。滴滴急忙跑到草丛里去看，发现有一个被草遮盖着的洞，洞里有一位美丽的姑娘被囚禁着。滴滴把草拿起来，探进洞里。“来，快出来，我拉着你。”滴滴伸出手要拉那位姑娘。“不行，我被绑着，用魔法控制着。”姑娘说。滴滴问：“魔法？那我该怎么帮你？”姑娘回答说：“说出你们森林小学跑赛时的口号，然后按动我身边的魔法机关就行了。”滴滴说：“森林小学，跑步强！”然后按动机关，姑娘得救了。姑娘说她是一位魔法少女，被森林魔怪抓住了。然后她被囚禁，受到十分痛苦的折磨和鞭打。魔法少女为了感谢滴滴，送它了一个神奇的魔法球。滴滴开始了她奇幻的魔法之旅。

魔法球是炫紫的，发出迷人的光芒。回到家，妈妈已准备好晚餐―樱桃布丁和桃子酱。妈妈说：“今天不知怎么，做饭做得飞快。”滴滴很高兴。做作业时，它用魔法球；打架时，它用魔法球。它开始用魔法球做坏事。有一天，魔法球突然把滴滴吸进去……

第五篇：神奇的打印机

今天，我一回家，发现爷爷在和别人打麻将，再一看，可不是吗，牛顿，诺贝尔……我问爷爷怎么回事，爷爷笑着指了指旁边的一台打印机。原来，只要把名人的照片放进去，就能“克隆”出照片上的名人。我一想，反正今天作业很多，我不妨用用它。过了一会儿，我真的成功了：我“克隆”出了爱因斯坦、李白以及达芬奇。我马上分工：李白负责做语文，爱因斯坦负责做数学，而达芬奇则做美术。很快，作业就做完了，我看都没看就把作业放进了书包。第二天，语文老师找到我，说：“你作业怎么做的，字迹潦草，还写唐代的字！”话还没说完，旁边数学老师也开始训斥我了：“你作业怎么是用英文写的？谁教的？”我心想：本来我该检查一下的……但我只好硬着头皮回答：“我爷爷。”“你爷爷？他是何方奇才？我要去家访！”美术老师也嚷嚷着：“你怎么画的，荷花画成了一团球！” 啊，越来越多的麻烦找上我了，谁来救救我呀！

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