四年级的作文

【必备】四年级的作文合集七篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级的作文7篇，欢迎大家分享。

四年级的作文 篇1

每逢双休日，有的回老家看望长辈，有的跟小伙伴在院内打闹嬉戏，有的跟爸爸、妈妈去公园游玩……我呢？告诉你吧，我去了查岈山！

星期五下午，爸爸对我说：“明天我们去爬山！”我立刻高兴一蹦三尺高。要知道，我可是最喜欢爬山，也最擅长爬山的。第二天清晨，我没等爸爸妈妈喊我，就一骨碌爬起来，快速吃喝完毕，就一溜烟跑了出去。

大约坐了一个多小时的汽车，就到站了，我深吸了一口山里的新鲜空气，便怀着迫不及待的心情直奔售票处，爸爸买了票，我们便陆续进了山。从山脚往上仰望，山是那样的高，突兀森郁，很有气势。有的像凶猛的狮子，有的像奔跑的俊马，有的像顽皮的猴子……

我们上山了，刚入山时，道路很平坦，也很宽敞，虽然人很多，但也不多觉得拥挤。过了一会儿，我们来到了半山腰，道路开始变窄，人群也变得十分拥挤。我突然发现这里的人排成了一条长龙，我小心翼翼的一步一步地慢慢向上爬去。

我们过了一线天，向下府视，一般都会使人毛骨悚然，不寒而栗，而我却感到一股自豪感油然而生，房子像一块块积木，汽车像一个个甲壳虫，人像一只只小蚂蚁，湖水像一面大镜子。之后，我们又来到石猴院，大石猴那调皮的眼睛，弯弯的嘴巴，看起来很淘气……

到了傍晚，我恋恋不舍的回家了，这次经历可真难忘！

四年级的作文 篇2

今天，悦耳老师为我们从田中采来了几个珍珠蚌。 蚌壳的外面，有着淡淡的螺旋形，壳上还有着青苔，很显然，这就是天然的珍珠蚌。它的里面有着形状不一、颜色不一的珍珠，珍珠有的光滑得像个球，有的长成了圆筒形，还有的变成了一个扁圆形。颜色有的是白色的，有的.是米白色的，还有的是粉红色的，它们是多么可爱呀！ 不过，珍珠蚌还有恶心的一面。它的全身散发着臭味儿，使我在捞珍珠时，不停地用手捏我的小鼻子，直到把我的小鼻子都弄得红红的了，我才把所有的珍珠都捞了出来。等我松开我的手时，我又闻到了一股腥腥的臭味儿，我没办法，只好继续把鼻子给捏得紧紧的，直到老师把珍珠蚌拿开。 在挖珠子时，我摸到了许多光滑的珍珠，还摸了珍珠蚌里面的肉，因为下手太重，一不小心把它的肉也拔了下来，我把珠子都挖了下来的 时候，感觉许多珍珠都溜过了我的手掌心。

这时，周围有许多男生都在叫：“我感到想吐，好恶心呀，好臭呀！”其中也有女生的叫声，包括我在内，都觉得挖珍珠是一件非常恶心的大事。

我想：这是我第一次挖珍珠，同样应该也是最后一次了。

四年级的作文 篇3

我做完作业，拿起弟子规阅读时，读到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，我的内心一下子矛盾起来。我的理解是：父母呼唤，应该及时回答，不要拖延。父母命令，不要偷懒。可究竟是赞同还是不赞同呢？

我仔细思考了很久，才得出一半赞同，一半步赞同。先来说说赞同：因为父母是我们的长辈，听父母的话是理所当然的。如果不听，表明是对父母的不敬。

再来说不赞同。如果父母有不良行为，叫孩子也去做，会导致孩子以后也养成一种不良习惯。而且，如果父母老了，没有力气再料理家事了，长大成人的孩子无论做什么事情都要经过父母的同意；有些父母硬要求孩子一定要学什么课外东西，其实这样会使孩子很反感的，会产生厌学的。也会培养孩子的奴性的，像侍女一样服侍“主人”。可不听父母也不对，所以我左右为难。

终于，我想出了一个好办法。如果父母让我们做不良行为，我们要学会拒绝。如果父母让我们做点家务，去学一些自己喜欢的本领，我们就要听从。

四年级的作文 篇4

这段时间，我、浩子、多多几个同学在排练《我们和植物共成长》综合研究性学习的节目。

这个节目讲述了我们从一年级到现在五年级发在在我们身边与植物一起成长的故事。

这里有我们种过的格桑花、向日葵、金盏菊，这里有我们自种自吃的蚕豆、萝卜、茄子，这里有我们非常疼爱的多肉植物，还有我们现在正在研究的瓶罐花园。我们把故事制作成PPT，通过舞台展示给大家。通过我们的努力，我们从预赛中脱颖而出，成功进入了太仓市的决赛。在这些排练的日子里，又让人心疼，又让人好笑。

一放学，我们就会到音乐教室去排练，一直排练到五点半，有时候甚至会排练到6点钟。在排练休息的时候，我们抓紧一切时间做老师布置的回家作业。每次排练完，肚子都饿的咕咕叫，幸好我们会带点干粮，不然就太亏待自己了。最重要的是，在排练的几个同学当中，包括我在内，有四位同学要参加周一晚上的摩登舞课程，我们几个就会在学校里吃饭，吃好饭就去上课，这真的是挺赶的，是不是让人很心疼？

接下来，说些好笑的事。有一次排练，小钱同学唱歌的时候，我们要依次上场摆造型，我是第一上场的，接下来是多多，等了好一会，连浩子都上场了，怎么多多还没上场呀？原来，她在卖力地写作业，把排练的正事给忘记了。你知道接下来发生了什么吗？她急急忙忙上场的样子，把我们逗笑了，我们笑场了，解决的办法只有一个，重演呗。

这是一个团体比赛，不是个人表演，无论台词多与少，每个人都是缺一不可的，如果缺少了这个人，这个表演就是不完整的。只要我们齐心协力，那么团结的力量就是巨大的！希望我们的辛苦付出没有白费，能在决赛中取得好成绩。

加油吧！我的小伙伴们！

四年级的作文 篇5

时光荏苒，我的班主任朱老师已经陪伴我走过了五年的小学时光。回首这五年的点点滴滴，有一件事至今还印在我的脑海中，每次回想起来，我的内心都感到很温暖。

那是在我一年级的时候。一天，上写字课，朱老师布置我们写习字册。虽然外面很吵，但是教室里却鸦雀无声，只能听见铅笔的“刷刷”声和朱老师温柔的声音。“你这个字写得很好！”“这个字写大了。”“握笔姿势不对呦，怎么能这样握笔呢？”……我目不转睛地写呀写呀，但是字总是写得不像字帖。我正急得满头大汗，忽然听到背后有一阵脚步声，我不禁紧张起来。这时，一只手握住了我的小手，这只手软软的，却充满了力量，正拿着我的手一笔一画地写“女”这个字。我抬头一看，原来是朱老师呀！朱老师笑了笑，温柔地对我说：“就要找这种感觉写字呦！”说完，摸了摸我的头，迈着轻快的脚步向前走去。望着朱老师的背影，我也挠挠头，不好意思地笑了。

也不知为什么，从那以后，我的字就越写越好了。每次练字时，朱老师都会帮同学们纠正字形，纠正坐姿，其中她也帮助了我很多。每次帮助我时，我的心就会变得温暖起来，在心里默默地感谢着老师。

那只手给了我力量，给了我练好字的信心。即使将来当我离开小学进入中学时，我仍然不会忘记朱老师和她的那只手。

春风化雨，润物无声，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！

四年级的作文 篇6

童年是五彩的。一个玩具就是一个童话；一位伙伴就是一份快乐，一种游戏就是一份追求……那一幅幅温馨的童年生活的画卷是我们心中的宝藏。而我童年时的小村庄却令我难忘。

我童年的小村庄是我的乐园。不必说那肥硕的大公鸡，温顺的狗儿，怪癖的猫儿；也不必说神秘的金龟子，可爱的西瓜虫，勤劳的蚂蚁。单是小树林这一带就有无限趣味。每当夏天来临时，这里各种各样的居民们就开始演奏它们的欢乐颂。蟋蟀弹着琴，蝉儿唱着歌……说到蝉，最有趣的莫过于捉蝉了。那时，我几个邻家的哥哥拿着几根细细长长的树枝，从外公的仓库里蘸了点强力胶水，便一阵风似的冲向小林子。听哥哥说，捕蝉时是不能出声的，而且眼力要好，所谓眼疾手快。可是，对于我那么小的孩子，总免不了要嚷嚷，好不容易哥哥发现了一只蝉，正要伸出竹枝，却被我的兴奋一喊，飞走了。以后，只要是捕蝉，另一个哥哥总是捂住我的嘴，不让我出声，害怕我坏了好事。终于，我自己发现了蝉，刚要上前，地上的树枝却拌了我一脚，重心不稳便扑向前去，于是便哇哇地哭了。两个哥哥无奈也只能拉着我，用捉住蝉逗我开心，那蝉装在竹笼子里，不停地叫唤着，也不停地向我张望，我总喜欢拉住它的翅膀，看它“痛天欲生”的样子便哈哈大笑，也就这样他们捉住的蝉送到我手上总活不过当晚，哥哥们也哭笑不得，说他们晚上变成厉鬼会来寻我的，我害怕极了，总要抱着妈妈睡觉。

现在，那小村庄拆了，现在，我又到哪里去重温我童年的梦啊……

四年级的作文 篇7

一天，我在骑自行车的时候拐进了一个死胡同，粗心大意的我一边唱歌，一边欣赏景色，没注意到车子快要撞上墙壁了。这时，一位好心的老奶奶突然叫到：“孩子，小心”，听到她的叫喊声，我赶紧双手刹车，“吱噶”一声，自行车停了下来。

我感到十分好奇：为什么只要握住刹车柄就可以使自行车停下来呢？我下车仔细看了一下，原来和刹车手柄连接的地方有一块橡胶块，当我刹车时，下面的橡胶块就会与车轮紧紧贴合在一起，互相摩擦，使自行车车轮不能转动，车子就停下来。可我还是没弄得很明白，于是便飞快地跑回家，想去做一个实验。首先，我把一个空的文具盒放在桌子上，把家里的秤砣用线系在文具盒上，轻轻一碰秤砣，文具盒就往前移动了。接着我就在空文具盒里放了10支铅笔，文具盒在秤砣的拉动下还是能移动，不过已经不能像之前那么快了，我又在文具盒里放了些东西增加重量，开始文具盒还能动，到后来当我把很重的钥匙，小铁块累加放进去时，车子就一动不动，感觉到好像有一股什么力在阻挡着车子前进。

这个力究竟是什么力呢，它有没有变化呢？为什么开始文具盒能移动，但后来就不能移动了，不还是同一个秤砣在拉动它吗？带着这些问题，我第二天一到学校就去找科学老师曹老师。曹老师耐心地对我说：“你说的那个神奇的力就是摩擦力，它是物体和物体之间相互摩擦时出现的一种力。如果你给它的压力越大，摩擦力也就越大，你在文具盒里装的东西越来越多，当然摩擦力也就增大了，就阻碍了文具盒的移动。在飞机、轮船和自行车不同的刹车装置上都有摩擦力的存在。”听完曹老师的解释，我有些明白了。

是的，科学无处不在，只要你细心观察，善于发现，一定会探究到更多有趣的科学现象，更多的科学道理等着我们去一探究竟。