写一次有趣的游戏经历

篇一：记一次游戏

基础一班卢心甜

“加油，加油……”这种声音特别大。想知道这是为什么吗？那是因为我们今天要举行一场游戏。

游戏前，大家都很紧张。同学们右手握着红牌，左手握着黄牌，心都砰砰直跳。但是，老师好像忘了一件事情，没有告诉同学们游戏规则，就急着跑到班上说：“游戏规则是一手握着一张红牌，一手握着一张黄牌。然后根据老师说的口令来举哪张牌。”

第一轮游戏开始了。老师说口令的速度很慢，而且记得很清楚。同学们都举对了。因为第一轮的游戏太过简单，所以同学们都放松了。可我想的是：第一轮这么简单，那后面肯定会很难。

第二轮游戏开始了。果然，难度上升了。老师在游戏里面加入了双重否定句，和反问句。老师的一句话，B组就淘汰了三个人，A组居然全对。B组就剩三个人了。我们三个人捏着牌，紧张得手心冒汗，生怕举错牌。可是，还是逃不过输的命运。就剩我一个人了，我紧张得整张脸都变红了，咬紧牙齿，眼睛一直盯着老师的嘴巴。

游戏结束了，胜负也分出来了，是A组胜，B组败。这个游戏让我明白了做任何事都不能掉以轻心。

篇二：疯狂山楂片

入门D班黄雅瞳

今天，我们在快乐魔方上了一节有趣的课，叫做疯狂山楂片。我听了这个题目后就开始激动了，我想：一片小山楂片虽然好吃，不过它也没那么厉害啊。

老师说了说规则，规则是：每组选一个代表，把手放在背后，不动手就吃到额头上的山楂片，而且只有两分钟。我听了信心满满，同学们也选了我，对方则选了小乔。

比赛准备开始，我信心满满地走上讲台，而小乔是大步流星地走上讲台，我对小乔说：“我赢定了，而且山楂片一定不会掉地上的。”小乔也说：“一定是我赢！”老师把山楂片放到我们的额头上，讲台下的同学也大喊：“加油！加油！加油……”随意老师一声令下，我和小乔就就开始了一场比赛。

我看见小乔在挤眉弄眼的，山楂片一下子滑到了鼻子上方了，我见了，也不甘示弱，也像小乔一样又挤眉又闭眼。这时，小乔的山楂片，已经挪到左脸了，结果，山楂片忽然像一只八爪鱼一样，贴在脸上。我动了动鼻子，山楂片也动了一下，我连续动了好几次鼻子，山楂片才挪到右脸，我伸了伸舌头去舔了舔山楂片。此时，小乔也伸长舌头去舔山楂片，可是，山楂片没吃到，反而还弄掉了，讲台下传来一声声叹息。而我张大嘴巴，往左一摇头，山楂片就钻来到我的嘴里了。下面的观众喊了一声：“赢了！”我觉得山楂片可真好吃。

比赛结束后一些同学问我是怎么赢的，我给他们说了一遍。

篇三：疯狂的山楂片

任思源

今天我们在作文课上做了一个有趣的游戏，你们猜猜是什么游戏呢？它就是好玩儿的“疯狂的山楂片”游戏。

此时，有两位同学自告奋勇上台表演，他们脸上仿佛充满了自信，好似还有紧张和开心，好复杂呀！他们按着比赛规则仰起头，把手背在身后，老师迅速把山楂片放在他们的额头上，然后一声令下：“开始！”其中一位同学刚开始就疯狂地眨着眼睛，好似比机关枪还快，他想用这样的动作，让山楂片快速地移动到嘴里。另外一名选手则呆若木鸡，生怕自己动一下，就会让额头上的“小朋友”掉下万丈深渊。

比赛的场面异常的激烈，只见观众们此时也心急如焚，大声地喊着：“加油！”就在这时，发生了一个小意外，一名选手的山楂片直接掉在了地上，另外一名选手想把山楂片抖进嘴里，可是它似乎像被粘住了一样，就是懒得动。这名选手顿时想到了一个好主意，他低下头，此时，把我看得一愣一愣的。原来，他想把山楂片吸进嘴里。山楂片可能是站累了吧，突然不乖地掉在了地上。两位选手都没有吃到山楂片，游戏在笑声和惋惜声中结束了。

这次游戏可真有趣儿呀，下次我也要参加表演！

篇四：传话游戏

四年级邓杰中

今天下午，太阳炙烤着大地，空气也是热烘烘的。王老师说给我们玩一次游戏《传话游戏》。玩这游戏，我非常紧张，我是最后一个，要说出前面同学传下来的话，害怕说错会闹出笑话。这时，同学们都开始聚精会神地等待喜剧的上演。

我们先听王老师说规则，发现这个游戏好像没我想象的那么难。王老师走到第一个同学跟前，弯下腰，贴着耳根子，细声细语地说着话。我好像长了双顺风耳似的，听到“学问”、“学问”的声音。

一个个同学把听到的话依次传到后面去。轮到我时，我什么都没有听到，依稀只记得前一个人说：“西马风门风什么什么的。”后面啥都没有听清，可老师说过，每个人只能听一次，后面的又不能问，怎么办？我握紧手心，手心手背都是汗，脸也绷得紧紧的。

王老师叫我大声说出来。我犹豫了一下，就腾地站起，回答道：“西马风门风！”这时，全班同学哄堂大笑。

王老师解释说原话：“司马迁写了一封信，学问学问，要学要问，不学不问，没有学问。”再看看我说的，简直是相差十万八千里，司马迁变成了西马风，什么都变了。

这件事情给我一个深刻的启发，让我明白了耳听为虚、眼见为实的道理。

篇五：记一次游戏

基础B班许少珍

“哈哈哈”……咦，这是从哪里传来的声音啊！原来是从四年级班里传出的声音啊！

老师在白板上投出了游戏的规则，规则就是老师一只手拿黄牌一只手拿红牌，学生如果举错或慢举的话就淘汰。

比赛前的时候，老师先给我们每人都发两张牌，一张是黄牌，一张是红牌，同学们有的迅速做好准备动作，有的紧握着黄牌和红牌，还有的紧盯着老师的嘴巴，我的心情是心砰砰直跳的，就像是肚子里有好多的小虫在互相碰撞一样，我还在心里念着我可以的，我是最棒的。

第一轮开始了，老师一发口令，同学们就跟着老师的速度，来举牌，老师说：“游戏就到这里了。”结束后，老师就说：“我发了多少个口令。”

我们说：“发了七个口令。”我觉得，老师在第一轮的时候，故意放水，让我们顺顺通过，有几个同学用快速的方法，举起牌，有些同学犹犹豫豫的。

第二轮开始，老师这次口令有点快，有得同学都快反应不过来了呢，老师说了11个口令，比第一轮还多4个口令，而且语速还很快，还有双重否定句和疑问句，有很多人快都输了。

通过这次游戏，我有了一个收获，那就是做任何事情都不要掉以轻心，我感觉今天可真是一个美好的一天啊！