四年级作文

【推荐】四年级作文9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

爱是一本书，需要你敞开心扉认识感悟；爱是一首歌，需要你凝神静气细心聆听；爱更是燃烧的太阳，奉献不而不求回报。

自从日本发生9.0级大地震，现在全球都很关注，帮助、资源他（她）们，为他们送一些食物和水。由于地震引起的海啸、核电站的一种放射性物质泄漏，对人体有害，怕会飘散到我国，污染食品。现在我国怕这种物质污染到盐，都疯狂的抢购，一些商贩称这些机会，用这个消息来炒作，听朋友说，有一个地方以前盐卖1元，现在都抢到30元了，我很吃惊。这些炒作真是可恶。

现在报道说，我国的盐非常丰富，并且都是生产与地下300米，所以并不会污染，可以放心食用。由于地震，日本都停电，在那么冷的天气下，没有电是很难熬过来的，所以每个国家都送了很多他们需要的东西，这很让人感动。一些网友在微博上海发了一些给日本人很温馨的话，竟超过了10万的点击率，如果他们看到了，希望可以得到一点点温暖。

我在一本书上，还看到了一篇短文“钟点工的三千晚宴”，这讲述了女主人为了满足一颗少年儿童的心，也为人们证明：天下所有的母亲都是平等的，无论贫富贵贱。我看出了女主人是一个善良、富有同情心的人。

给别人一点温暖，也就是给自己一点温暖，要善待每一个人。比地大的事天空，比天空大的是人心，心灵豁达的人才是值得我们学习的人。

我有一个快乐幸福的家。在这个家里，我和爸爸不仅是一对快乐的父子，还是一对最好的玩伴。

我和爸爸有一个共同的爱好，就是“变废为宝”。我们从别人丢弃的旧家具、纸箱、木头、塑料瓶等材料中，“淘”出宝贝带回家。为此，妈妈“唠叨”过很多次，但是我和爸爸依旧乐此不疲。我们把这些材料制作成弓箭、长刀、毛笔、飞机、小刀、天平称、拉力器、投石机等等。我的家里到处摆放的都是我们爷儿俩的“作品”，每次家里来了客人，我都会拿出来“炫耀”一番。

在制作的过程中，我们总会遇到各种各样的困难，我和爸爸每次都想尽办法克服了，我们很厉害吧！每当我们完成一件作品时，我们总是欢呼雀跃。可是，妈妈却看着满地的木屑、纸屑皱起了眉头……

哈哈！这就是我和爸爸，一对快乐的父子俩！

我表姐有一个高个子，爱学习，爱去图书馆，一周不去三回她就心烦，可是爸爸妈妈没有时间的弟弟，就先让我表姐领着他，因为小孩爱捣乱，爱爬楼梯，大人就把楼梯建得很高。星期六和星期天早上他就去广场上跑步，跑半个小时就回家吃饭，吃完饭就去图书馆。

每次在去图书馆的路上都是高高兴兴地，从没有愁眉苦脸过。

可是在七月的某一天表姐犯了一个错误，那就是偷拿家里的钱，表姐从不拿家里的任何东西，可今天为什么要偷拿家里的钱呢？当时表姐想跟他爸说清楚，可是爸爸不听。当时就批评了她。我有一点疑问就跑过去问个究竟，表姐不理我，哭丧着脸去图书馆里看书，表姐看了一会儿书，就睡着了一直睡到图书馆下班，一个整理书的阿姨看见了，就把他叫醒说：小朋友要不要先去阿姨家住一晚上，表姐答应了，就去阿姨家住了一晚上，但是忘记给爸爸妈妈打电话了。

第二天表姐她妈去看自己的女儿回来没，谁知道她不在屋里，便去问孩子她爸。

妈妈说：孩子她爸，你知道咱的女儿去哪儿了吗？

爸爸说：昨天下午走了，说去图书馆。

那还不赶紧去找她，妈妈说。

爸爸说：现在是关门时间他不可能在图书馆里，有可能在附近。

说完爸爸报警最后终于在图书馆附近找到了她。

表姐对他爸说：对不起爸爸我真不应该乱拿你的钱，也不应该不给你打电话。

爸爸说：没关系知错就改才是好孩子，以后不管去哪里都要先给父母打个电话，别让家长和朋友为你担心。

今天，爸爸买了几斤黄鳝回来，我对爸爸说留几条给我喂养，爸爸满口答应了。于是，我把这几条黄鳝养在一个红色的脸盆里。

为了模拟黄鳝的生活环境，我在盆里放了不少稀泥，再加上田里的水，最后把黄鳝一条条捉进去。你瞧，它们细长的身子，全身滑溜溜的；那尖尖的小脑袋上两只黑芝麻般的小眼睛闪着亮光。它们来到一个新的环境，兴奋地在盆里游来游去，似乎想熟悉一下陌生的地方。它们游上游下，一会儿昂起头来看看，一会儿钻进稀泥里，像个害羞的小姑娘躲在里面不肯出来。

虽然给黄鳝安家落户了，可我还得给它们喂食呀！它们吃什么呢？我只好向爸爸请教。从爸爸那儿得知，黄鳝喜欢吃苍蝇、蚊子等一些小动物。于是我便起劲地去拍苍蝇，打蚊子，从烂鱼肠里取蛆，费尽心思地将这些小虫子找来喂黄鳝。别看黄鳝嘴巴不大，吃起东西来本领可不小。瞧，一条满身花纹的黄鳝把头伸出泥面，正贪婪地嚼着那只绿苍蝇呢！看着它们津津有味地吃着我辛辛苦苦找来的食物，我脸上挂着笑，心里乐开了花。

过了几天，我去观察黄鳝的动静，发现黄鳝有些反常。怎么会这样呢？它们躺在水面上，像睡觉似的一动也不动，完全失去了往日那活泼好动的性格。我好奇地用手摸了摸它们，可他们却稍微动了动，直盯着前方。难道它们要死了吗？我急得差点流出眼泪来。这时，爸爸走过来，他端起盆子仔细看了看，又贴近水面闻了闻。对我说：“哎呀，王楠，你真是的！都好几天没换水了，这么浑浊的水，黄鳝还不憋得难受吗？”噢，我这才恍然大悟，原来这些家伙喜欢生活在清凉的自然环境里。我连忙倒去脏水，换上新鲜干净的山泉水。刚刚换完水，发呆的黄鳝们大概是舒服极了，尾巴向上甩了甩，身子扭动了几下，顿时便活跃起来。它们蹿上蹿下，有的钻入泥中，有的还把身体互相缠在一起，像久别重逢的老朋友一样亲热地拥抱着。它们一会儿伸出头来，好像在感谢我这位救命恩人似的。

在养黄鳝的实践过程中我学到了许多知识，原来这么简单的养黄鳝竟然需要这么多的科学养殖技术。我感觉喂养黄鳝真是一件快乐而有趣的事情呢。

今天是正月十五，也是元宵节。昨天是二月五日，我和妈妈去飞来寺拜佛。我一走进门口，第一个看到的是四大金刚。

到了晚上，我们休息的那些床方方长长的睡上去，很舒服。早上，我们去大堂拜佛，从大

堂往上看有第十九福地，从上面往下看，看到大堂很小。

上午，有一个中央的大领导来，我们等了很久，他一来，我们都很高兴，只有我在手舞足蹈。他问我从哪里来，我跟他说我是从旧城那边来，然后，我想从他后面穿过去告诉妈妈她们这个消息，然后他摸了一下我的头，我就像脚下装了弹簧一样弹啊弹啊、跳啊跳啊回去了大堂。

我一直有一个问题， ……此处隐藏7610个字……、试写片段讲评

A、出示一生作品

师：赶快来看一下这位同学写了些什么！（投影展示）

（师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。）

生评，提修改建议，师评。

B、展示另一生作品

师：再来看一看这位同学的成果！（投影展示）

生评，师评，共同修改。

三、画外联想，丰富内容

1、图前想象

师：课上到这里，老师有一个问题不明白了，老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照顾吗？

指名反馈。

师：老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？

指名反馈。

师：嗯，小姑娘对于老奶奶来说，真是不是亲人，胜似亲人啊！老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面，也就是刚刚写的片段的前面，作为故事的起因。

2、图后想象

师：是的，这么一位美丽、善良的小姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，她们以后的生活将会是什么样子的呢？你能大胆、合理地猜测一下吗?（指名说）

指名反馈。

师：说的真不错，我们可以把它放在习作的后面，作为故事的结尾。

3、习作题目

师：这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题目，除此之外，你认为还可以取什么题目？

指名反馈。

四、布置习作任务。

师：老师让你们回去把这篇故事完成好，有信心吗

【范文】

亲人

我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”

听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”

胜似亲人

在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分地清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。

老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。

一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。原来奶奶生病了。

从这一天起，桃桃每天放学回家第一件事就是跑到老奶奶家为她端水喂药。看到衣服脏了，还捲起袖子帮奶奶洗衣服。过了几天，老奶奶的病终于痊愈了。这多亏了小桃桃的细心照料，老奶奶一手搂着她的脖子，一后亲切地抚摸着桃桃红扑扑的小脸蛋，激动地说：“奶奶幸亏有你的照顾了，你就是奶奶唯一的亲人啊！”桃桃低着头小声说：“奶奶，这都是我应该做的，您也很疼我呀，以后就把我当做您的亲孙女吧！”

村庄里的人都感叹的说：“她们不是亲人，却胜似亲人啊！”

简评：这篇看图作文能够认真观察图中的每一个细节，对人物的外貌及穿着描写比较细致，语言连贯流畅，故事情节的设计贴近生活，感觉真实。而且准确的反映出了图中所有表达的思想情感。

我感到轻松

记得那是一个周三下午,我去参加英语班,当天妈妈有事,不能送我。临走前，妈妈千叮咛万嘱咐说：“坐车一定要小心，不要跟陌生人说话以防上当受骗……”听了妈妈的一番话，我提心吊胆地走向车站，边走边想，社会上坏人真多，我得小心点。

刚一上车，一位叔叔热情地站起来说：“小朋友，你年龄小，坐我这吧！”这时，妈妈的话回响在我耳边，我头都没抬，更不敢说话，叔叔又说：“来吧，坐这吧”。售票员阿姨也说：“小朋友，坐吧！”一听售票员阿姨也让坐，这我才敢坐，坐下后偷偷看了看那位叔叔，叔叔戴着眼镜，文质彬彬的样子，一点都不像坏人，我真为我刚才的行为感到不好意思。这时，车又停了，上来一位老奶奶，售票员阿姨马上挽住老奶奶，把自己的位子让给了老奶奶，看到这一幕幕，我感到妈妈的话说的不对，社会上还是好人多，我的心情也一下轻松起来。

简评：这件小事，反映了社会一个现象，家长总是放不开孩子，为孩子的成长设了许多障碍，孩子年龄虽小，但却有自己的判断能力，家长应大胆放手，让孩子在生活中感受，在感受中成长，这篇作文，描写真实。

关爱

我是一个幸福而快乐的孩子，我虽然从小就失去了父母的疼爱，但我有一个关心呵护我的邻家奶奶，依晰记得，在我年幼的时候，邻家奶奶常抱着我，嘴里不停的念叨着：“没妈疼的娃好可怜！我这老太婆要对得起大人的托负，就算拼了老骨头也不能让这娃受一点苦呀！”奶奶每天早出晚归耕田、打柴，精心地照顾我，我幸福得像花儿一样，十年来奶奶对我的爱从来没有减少过，在奶奶百般呵护下我渐渐长大了。

奶奶由于多年的过度劳累患上了一身疾病，看着奶奶每天托着疲倦的身躯为我操劳，我知道该到我报答奶奶的时候了。我每天早晨悄悄起床，亲手为奶奶做上一顿热乎乎的饭菜，我翻出奶奶藏起来的脏衣服，一件件洗净、晒好，我要把奶奶打扮得干净利落，只要有空闲我就给奶奶梳头，和奶奶唠贴心话。每逢阴雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不着觉，我看在眼里，疼在心上，我下决心多打柴，买钱给奶奶治病。我外出打柴时，奶奶总是站在巷口四处张望，盼我回来，有时天气不好，奶奶会拄着拐杖走出很远迎我回家。

奶奶常常把我搂在怀里说：“好孙女、我懂事的好孙女呀！”奶奶说完脸上还会洋溢幸福的笑。而我也会因为有这样一位像亲人一样照顾我的奶奶而高兴！是您让我尝到了关爱的温暖、生活的幸福，谢谢您——胜似亲人的奶奶。

简评：本文最大的写作特点就是作者展开了丰富的想象，习作内容比画面反映的内容更完整、具体、生动，并且通过描写祖孙两人互相关爱照顾，让人感受到了爱的力量。