四年级口头作文

四年级口头作文

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范文一：没有“三“的口头禅

“快点起床，快点啊！一，二！”一大早，我还在美梦中，就被妈妈的“人工闹铃模式”吵醒了，我习惯性地把被子向上一拉，身子向下一缩“等我数到三，你天天早上自己上学去！”自己上学？那可不行呀！我一下坐了起来，揉了揉惺忪的双眼，伸了个懒腰，打了个哈欠，妈妈麻利地帮我套上袜子，把我从床上拉起来，推向卫生间，“一大早的，就把人家拉起来，赶着上战场啊？”“少废话，五分钟洗漱完毕！”

五分钟过去了，计时器“叮叮当当”的吵起来，而我却在慢悠悠地洗脸，“快点呀，好了没？一，二！”“快了！”我加快速度，脸还没擦干。唉！有什么办法呢？谁让“一，二！”就是妈妈的口头禅呢。

吃早饭的时候，我慢慢地把果酱抹到面包上，妈妈又嚷开了：“快一点儿！都快要迟到了，你怎么还在抹果酱，限你两分钟，给我把面包吃完，快点，一，二！”我抬头一看钟，噢，时间确实不早了，面包吃完，嘴唇周围却全是果酱。

准备出发了，却发现自己穿的还是睡衣，我火速，不，是光速跑到卧室，在橱子里左翻右翻，咦，我的那条牛仔裤怎么不见了？那件白色的外套右臂怎么有一块污渍，“找到了没有啊？还有十分钟就上课了！一，二！”“好了！好了！”

早晨的风波总算过去了，可是晚上

傍晚，我刚刚做完课内的作业，妈妈就火急火燎地跑进来：“现在还有什么作业啊？”“有有”我支支吾吾的一时想不起来了，“快说，是不是还有奥数呀？快点，20分钟够不够？”为了避免一番“口水战”，我就迅速点头：“够！够！够！”妈妈看我只动嘴不动手，“快点！一，二！”我立刻拿出本子，开始读题思索，等妈妈走出房间，我才暂时松了口气。

晚上，我和爸爸窝在沙发上津津有味地看着“中国好声音”，选手们唱得正欢的时候，妈妈跑了过来，从茶几上拿起遥控器，“啪”的一声把电视关了，人挡在电视前，双手叉腰：“两位老爷，现在几点了？可以上床休息了吧？”我摇了摇头，爸爸叹了口气，然后我俩异口同声：“不行！”妈妈的眼睛瞪得滚圆，充满愤怒和敌意的眼神在我爸爸脸上来回“扫荡”：“三秒钟之内，两人给我滚回各自的床上去。“一，二”

“一，二！”就是妈妈的口头禅，虽然只是简简单单的两个字，却能让我养成良好的习惯。这简简单单的两个字，有多少妈妈对我的爱呀！

范文二：环保不是一句口头禅

环保，是人人都知道的。每天，大人不停地教育自己的孩子，如何来保护地球。书本上也总是写出环保的重要性。可真正做到的又有几个呢？

我曾经非常向往内蒙古，那湛蓝的天空，洁白的云朵，一大片一大片绿色的草地，还有牛羊的叫声，这一切是多么美丽啊！可是，从电视上看到，在内蒙古大地上的`大草地已经露出光秃秃的脊背，原因是：因为狼的减少，牛羊们开始放肆的吃草，使草地减少。而人们还在不断的猎杀狼群，可是，他们却不知道狼群的作用有多大，他们只知道为了自己的家畜，必须杀死狼群却不知道自己的家畜又是多么的可怕。狼吃牛？羊本是常理，因为它们本身就是食物链中的一员，而我们又何必去破坏呢？这不是在打乱食物链的正常运作吗？可是，人们已经被自私蒙蔽了双眼，只是为了自己而猎杀狼群，可是谁也不知道事情的严重性。

我仿佛听见地球妈妈在哭泣，它仿佛在对我们说：“孩子们，你们是我最骄傲的生物，因为你们是住在我身体上的生物中最聪明的，而你们也是伤我最严重的。孩子们，你们就不能不折磨我吗？”听着地球妈妈的哭诉，我的心也在滴血，可是，没有人听到地球妈妈的哭诉，因为人们已经不知道地球对我们来说是否重要了。

有人说我们可以搬到其它星球上去，可是，谁又知道有没有适合我们人类居住的第二个星球。再说又有多少人能去呢？为何我们不从现在做起，来保护地球，何必再搬到另一个星球上去呢？

记住：环保不是一句口头禅而已，这应该是由我们动手一起做的一件巨大工程！

范文三：口头禅

以前，我们班有位小l同学，他无论在说什么话，后面都要加一个“对吧！”

老师上课提问时，他每次总喜欢在话语最后加个“对吧！”，搞得老师都听烦了。终于有一次老师忍不住说：“小l啊，你必须把对吧这个口头禅改掉。”可老师的警告也不见效，小l依旧是我行我素。

他这个“对吧！”出现的频率可高了。每说一句话都不忘加这个词，偶尔说漏了，也会马上补上“对吧”，之后把整句话重新再说一遍。一次课上，老师叫小l站起来解释一道题的解题过程，他是这么回答的：“这道对吧！这道题就是先16*5对吧，然后再加15对吧，最后算出来对吧！”他一直重复“对吧！”都快把我们给绕晕了，我们根本没记住这道算式的解题过程，但却记得他说了几个“对吧”。

最近，我们班的小p同学，天天爱说“然后”。班队课正在举行一个叫“小小旅行家”的活动，这个活动就是介绍自己游玩过的地方。她在介绍的时候说：“这个岛叫寡妇岛，为什么要叫寡妇岛呢？其实以前它不叫寡妇岛，因为二战时兵力削减太多，然后他们那个岛上的男丁就被充军，然后岛上只剩下老幼妇儒，然后大战结束后（以下有十个然后），这样的结果是我们什么都没听清楚，只听见她说了很多很多个“然后”，听着真累呀！

希望他们能早日改掉这些捣乱的口头禅！

范文四：口头禅

每个人口头禅都不一样，说的时候，往往连自己都不知道，口头禅就脱口而出了。不过口头禅也会闹出许多笑话。

我的作文老师沈老师，他就有个口头禅在每句话后面，加一个“啊”。他每次给我们大家讲课时，都会对大家说：“这篇作文可以这样这样写，写出什么什么方面啊！”刚开始大家还不知道，等大家发现了，就哄堂大笑，但老师辩解说：“这样说是想让某些没听的同学注意啊！”呵呵呵

还有些同学（我大概也算吧）有个特别的口头禅，只要在话接不下去的时候，就会说一个“然后”。再继续说下去，老师听的不耐烦了就说：“再说然后，一次每人罚款十元”。同学不敢说了，却身不由己：“然后，哎哟”！我们同学就在一旁起哄：十块，二十块！”搞得他满脸通红，下不了台。

我们班的一个同学（我的好朋友）在和同学们玩的时，听到别人用他的绰号（因为他长得胖所以绰号叫小猪）取笑他的时候，他就会冒出一句“脑子呢”，这就是他的口头禅。有一次下课，我故意说给他出数学题计算：“大钢珠（猪）和小钢珠（猪）共10颗没等我说完，他就冒出一句：“脑子呢”？

口头禅是每个人惯用的语言，我们不应该用它来取笑别人，但有些骂人的口头禅最好戒掉，免得招来麻烦。

范文五：妈妈的口头禅

口头禅，人人应该都有吧！但是，你到底能不能听出口头禅的“言外之意”呢？题记

那天，是领成绩单的日子，我怀着不安的心情走进教室，因为我怕考不好，就会家里的两只“老鹰”进行“混和双打”。

“谢扬凡，语文：99；数学：100；英语100；科学：100杨张捷语文”过了大约二分钟吧，老师的脸越来越铁青，终于报到我了啊：“陈艺心，语文：93，数学88，英语：100，科学：87”

“啊！”这个分数无疑给了我一个晴天霹雳。我呆坐在座位上，怎么会这样？我念叨着，连老师宣布自由活动我也发觉。

时间很快过去了，我走回家，一抬眸，望见了母亲那慈祥的眼神：“怎么了？考不好了！没关系，只要你努力，就没有办不到的事儿的，加油哦！”听了母亲的话，我的心情顿时舒畅多了，“嗯！”我轻声回答。

那次，我去书法学校学书法，毛笔字怎么写也写不好，书法老凶神般的抓住我的手，不耍烦地一笔一画敖起一张纸写下来，我的手，早以流出血来

回家后，我哭着扑进母亲怀里：“我真没用写个字也写不好，呜”母亲细心地帮我包扎好伤口：“写不好没关系，但我相信，只要你努力，就没有办不到的事，加油！”“哦！”我非懂似懂的点点头，相信了母亲所说的那么一句话。

那回，我们出去玩，玩着玩着，我们来到了一座丁步桥前，丁步桥下是如此大海般波澜壮阔的大海，我吓得连腿都发软了，同伴们讥笑着，说我是一个胆小鬼，什么都怕，这使已经很害怕的我更加恐惧这小小的丁步桥了

母亲拍拍我的肩膀：“没关系，你能行的，只要你努力，就没有办不到的事！”母亲的话语给了我极大的勇气，我默默为自己加油：“我一定能行！”

几年后，我才明白，其实，母亲的话，只是给了我自信的心，而真正战胜恐惧的，是我自己。

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