描写春天的四年级作文500字

2021-09-19 16:43:04
描写春天的四年级作文500字3篇

描写春天的四年级作文500字3篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的描写春天的四年级作文500字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写春天的四年级作文500字 篇1

老师常说,一年之计在于春。几场绵绵细雨过后,春悄悄地来到了我们身边。

周末,外面阳光明媚,暖和极了,我和妈妈信步来到。过了石桥,我忽然看见不远处有几簇蓬蓬勃勃的新绿——那是什么?满怀好奇心的我,不禁加快了脚步。走近一看,哦,原来是柳树姑娘!她在微风中轻轻摆动那绿色罗裙,好像在向我招手。我牵起她的发梢,仔细观察上面的嫩叶。真有趣啊!细细长长的柳树叶儿们,三个一群,五个一组,在柔韧的枝条上或密集或疏散地排列,像一个个精致的绿色小发夹,又像一只只翩翩欲飞的绿蝴蝶。

就在我流连于柳树的秀丽时,一抹淡淡的“晚霞”却映入我的眼帘。晚霞?不可能吧!我揉了揉眼睛。嘿,原来是恬静优雅的桃花妹妹啊!我连忙走到她的身边,和她打个招呼。桃花真美啊!粉红的花瓣如同莲台一般,层层叠叠,簇拥着几根细细长长的花蕊,亭亭玉立,别有一番雅韵。我不禁凑上前去闻了闻,一股清香扑鼻而来。我深深地陶醉了……

我们站在小木桥上眺望湖面,碧绿的湖水波光粼粼,不远处有几小片枯萎的水草丛。这时妈妈忽然叫道:“看!野鸭!”我瞪大眼睛一看,可不是,水草丛中,湖面上,一个个小小的,黑黑的身影成群地嬉戏,由于羽毛颜色和水草相似,不仔细看,还真看不出来。瞧!那三只小野鸭在湖面上追逐打闹,不时扇动翅膀,拍打出一连串的水花,可好玩了呢!真是“春江水暖鸭先知”啊!

柳树抽芽,桃树含笑,野鸭嬉戏。这些,难道不能证明春的到来吗?哦!春天来了!春天来了!

描写春天的四年级作文500字 篇2

进了公园大门,只见一座石山立在水泄间,一股清泉“哗哗”地流下来。一群金色的小鱼在清澈见底的水池间慢游。我便把带来的锅巴捏碎,丢入池塘。鱼儿们一拥而上,你推我攘,象一群贪吃的饿狼。一场无声的战争便拉开了序幕。这时,一条小鱼突然从水底“射”了上来,锅巴顺着水流进了它的肚子。这才叫“鹬蚌相争,渔翁得利”呀!我又把一小块锅巴扔得远远的,鱼儿们又一窝蜂冲过去,开始了“水里马拉松”。那些身材瘦小的鱼儿仗着游得快,把锅巴吃得一干二净,气得大鱼干瞪眼。

我顺着路往前走,路边一片万年青印入了眼帘。那一片绿色的海洋!上面是今年才露出来的新绿,下面的是去年的深绿。绿色由浅到深。上面的新绿在阳光的照耀下是那么的清新、那么娇嫩、那么的耀眼、那么的洁净。让人心中为之一爽。万年青旁是一株株玉兰花,有的含苞待放,有的则微微张开,象一只玉杯。紫色的杯底衬托出了杯身的洁白,酒杯里盛满了春天的美酒;有的则绽开了它那洁白的花瓣,远远望去,仿佛满树飞舞着的白鸽,显得那样的娇媚、可爱。再往前走,则是一片杜鹃花。它们或红,或紫、或浅红,点缀在绿叶之间,向路人绽开了笑脸。杜鹃花后面是一丛山茶花,有的像害羞的小姑娘,藏在枝叶间;有的象一个调皮的孩子,立在了枝头;有的象是火红的蝴蝶,在明媚的阳光下跳着火红的舞蹈,散发出春的活力。路边的一块空地上,几个小孩子,正放着风筝,他们的笑声和快乐也一起被带到了天空向四周漫延开来。

描写春天的.四年级作文500字 篇3

柳树抽芽了,露出青涩的绿;迎春绽放了,开出绚烂的黄;玉兰含苞了,显出纯洁的白。于是,大街小巷变得色彩缤纷,人们惊喜地呼喊着:春天来了!

但是,这样的春,是我们心中真正期待的吗?昨天是清明,却没有下雨,晴朗的天气让气温一路攀升直至22℃。这不是我心目中的春啊!那么,什么才是我心目中的春呢?

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”小雨中的春,不是最美的吗?早春的雨,如牛毛,似银针,伞自然是可打可不打的了。漫步其中,颇有着戴望舒《雨巷》中的意境美。

雨中之春啊,不是最美的吗?

有人讲少年比喻为祖国的春天。那么,祖国的春天还是热烈一些吧!毕竟,烟雨蒙蒙的春只能用来欣赏,那姹紫嫣红的烂漫的春,才能更让着春意盎然起来呀!

我这样期待着我的春天—我的未来—一树绚丽的桃花。我不喜欢梨花也许它很洁白,很单纯,可它却又寂寞了些。我也不太喜欢玫瑰,奔放热情的它,花期过后又能留下些什么?唯有你,桃花,你有明丽的色彩,长在低矮的桃树上却毫不逊色,你是让人回味无穷的美呀!

我愿我的春天,一树的桃花开。

其实,春有很多种。我心目中的春种类繁多,正如我复杂的性格。安静时,我心目中的春如雨巷丁香;活泼时,我心目中的春如一枝红杏;思考时,我心目中的春如四月芳菲;嬉闹时,我心目中的春如戏蝶时舞。万紫千红总是春,春意浓淡皆为美。只因为,那些颜色,属于青春。

让我们拿起手中的笔,一起谱写我们的未来,描绘自己心目中的春!

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