四年级的作文300字

【必备】四年级的作文300字汇总七篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的四年级的作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字 篇1

小刚可是出了名的“小马虎”。喏，他今天写的作业真是错得一塌糊涂，这可急坏了作业本里的数字和运算符号们。

“唉，这个小刚，怎么把我用在这了呀，他到底会不会用运算定律的呀？”小括号撅起了小嘴说道。数字87也说：“唉，别说运算定律了，他呀，连数字都抄错了，你看我和题目上的数字一样吗？”这时，数学作业本说道：“小刚现在在睡觉，我们趁现在跳进他的梦里，帮他复习一下运算定律，叫他以后不要这么马虎，你们看这主意怎么样？”大家听了，都觉得这主意好，于是，就一起从数学作业本里跳到了他的梦里，给他复习了加减乘除的所有运算定律，还不忘提醒小刚以后做题要细心。

第二天早上，小刚立刻把作业改对了，还得了一朵小红花呢。

四年级的作文300字 篇2

我家的后院有很多花花草草，如薄荷、虎耳草、仙人球等，那我就给你们介绍几种吧。

用薄荷泡水是叔叔的最爱。我问叔叔：“你为什么喜欢喝薄荷水呢？”叔叔为了让我明白，给我泡了一杯，我尝了一下，味道清凉凉的，真好喝。这就是叔叔的最爱。

“咦？这是什么？”我指着一丛长得圆圆的、毛茸茸的叶子问叔叔。“这是虎耳草”。叔叔告诉我。

我家还有一盆很有趣的植物一一仙人球。那一个个大大小小的仙人球组合起来真像一座假山，每个仙人球上浑身长刺，活像一只只小刺猬。叔叔告诉我说：仙人球是南美洲地区，一般生活在炎热、干燥的沙漠地带，是一种喜欢干燥又耐旱的植物。因此，仙人球是一种最容易养活的植物，你把仙人球放在阳台、屋顶，不用浇水，就能养活。因为仙人球可以靠雨水补充水分。如果你经常给它浇水，反而还会容易引起仙人球烂根而导致死亡。

我家的植物各具特色，名字也很有趣，欢迎大家来我家参观哦！

四年级的作文300字 篇3

周二下午第三节课，我和张祎、弓浩宇等人去信息中心，参加机器人兴趣小组的训练。

老师先检查了一下作业，然后让组员轮流开启外号“三轮推土机”的机器人，让它执行任务，组员在旁观察哪里会出错。轮到弓浩宇了。开启机器人，应该用手托着机器人底部，再按按钮。弓浩宇没这样，而是狠狠地压了一下机器人的开关。结果，机器人“三轮推土机”发火了，无论组员怎么按“开启”和“执行程序”按钮，它都一动不动地待在它的小窝---起始区里。老师给机器人换电池、加固零件……收拾了一番，但倔强的机器人还是不肯动弹一下。

要不是弓浩宇那一按（不知他是不是发神经了），机器人就不会坏。它虽然零件完好无损，但不能执行程序。可别小看这品相不佳的“三轮推土机”，它一坏，就意味着比赛资格没了。这样一来，学校的荣誉就被弓浩宇的狠狠一按给毁了。

好想揍弓浩宇一顿啊！

四年级的作文300字 篇4

今天读到徐特立老师说的一句话：教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。

这不就是我们常说的“教书育人”吗？而我们说的教书育人仅仅是说的我们老师的行为，而徐老的意思是说这是我们老师特有的人格。

在实际工作中，我们只重视了第一种人格——教学问。我们钻研教材不遗余力，我们课堂教学花样百出，我们的教学方法也是名目繁多，我们确实在教知识上下了很大的功夫。

而在育人方面，我们就略显不足，因为我们太过于注重知识，心思也过多的放在了知识上，而忽视了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔来训人，是做，是老师自己去做。所谓的人师是教行为，而不是叫人生大道理。

学生是在老师、家长的影响下成长起来的，我们的影响对于孩子一生来说是至关重要的。我常对学生说，要做好自己，做最好的自己。我们做老师的又何尝不是要做好自己呢？

其实，学生到学校应该是先学做人，后学知识，即育人为先。欲善其事必先利其器，老师要先育人，必须先做好自己，身正是范嘛。

让我们做老师的都拥有徐老说的这两种人格，做真教育，真做教育！

四年级的作文300字 篇5

每当捧起一本书，那动人的描写、曲折的情节总让我如痴如醉，忘记时间的流逝，外界的喧闹，身边的人都叫我“小书虫”。这下你们能猜到我的课余爱好了吗？没错，就是看书！

我几乎把所有能利用起来的时间都用来看书。这不，刚刚下课，同学们都在嬉戏打闹，我早已把抽屉里四大名著之一的《红楼梦》拿出来，津津有味地啃起来。即便上课铃声响了，也丝毫不为所动，继续埋头看书。

“这节课老师不在，你不写作业呀！”同桌悄悄地提醒我。“正好可以看书。”我懒得多说一句话。“可别看成个书呆子。”同桌没好气地说。我轻轻点点头，算是对他的回答。

我正沉浸在故事的`世界里，突然，“嘭”的一声，吓我一跳，抬头一看，一位老师走了进来。我心想，肯定是代班老师，便对她不理不睬，又一头扎进书里。

“你们老师让写作业不知道吗！”老师大喝一声，我这才感觉大事不妙，赶紧把书塞进抽屉里，拿出作业写起来。可书里的故事就像一块“磁石”一样将我牢牢吸引，心里只盼着早点下课。

这就是我——大家眼中的“小书虫”！

四年级的作文300字 篇6

那天放学一回家，便看见妈妈正趴在地上找什么。后来从妈妈口中得知：妈妈买了五只螃蟹，因忘盖盖子，逃得一只不剩，现在已逮到了三只。妈妈说：“剩下的两只就交给你们父子俩了。”“Yes,Madam！”我与老爸齐声回答，于是，一场不可避免的捕蟹行动开始了。

我和爸爸这儿翻翻，那儿找找，摸摸床底，探探角落，不放过一点蛛丝马迹。终于看到了一团红红的东西，我扑了上去，那起来一看，是个线团，我丧失了信心，可一看老爸一副非要找着螃蟹不可的样子！我一下子又精神百倍。可后来，我们怎么也找不到，我一屁股坐在门旁，“哎呦！”我大叫一声，往旁边一看，哇！两只螃蟹正举着钳子向我们父子俩耀武扬威呢，我们欣喜若狂，马上抓了拎去让老妈煮。

开饭啦！吃着美味的螃蟹，想着紧张的捕蟹行动，用一个字概括就是:爽！

四年级的作文300字 篇7

回想起今日的经历，我就想起了那松软可口的面包。

作为一个资深的吃货，每个食物都是我肠胃的救命稻草，更何况放在眼前的桌上的美味小面包，勾的我身子蠢蠢欲动。

我装作不经意的样子，随手拿起一块面包，棕黄色的包装袋在阳光的照耀下闪闪发光，棕黄面包的皮肤紧包在波浪褶皱的白色包装纸，柔软的触觉，浓郁香甜的味道，使我咽了口唾沫。

一撕开包装袋，浓郁的香味犹如刚从牢房重见光明的犯人，争先恐后地从出口挤出来，甜而不腻的清香钻进了我的鼻中，我优雅的撕下一小块面包，放进嘴里细嚼慢咽，白色的面包丝缠绕着，松软的面包，甜得恰到好处的口感，让我心情舒畅，不顾淑女样地将整块面包往嘴里塞，我不禁感叹道：”真是太美味啦！”

美味可口的面包使我陶醉其中，我不禁加快了去超市的脚步，“阿姨，再来一袋小面包！”我乐呵呵的上扬起一个微笑，嘴里喊道，兴高采烈，拎着一袋鼓鼓的美味小面包回家。