四年级作文

【热门】四年级作文九篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文 篇1

行动的房子，这种房屋外观比较美丽，像个城堡，就是因为它会走。靠的就是房底的特殊的装置。房底安装了一个可以犁地的机器，所以这种房屋在田地里经常出现，农民可以用房子耕地。而且这种房屋动的时候。放出的空气值得一提，它能被周围的树木花草吸收后会很快成长，放出氧气，这种房屋的价格并不是很贵。一般农民的收入就可以买起。

这种房屋可以在天空中定位，还可以飞出大气层直到太空。你可能会问：“太空没有氧气啊！人不就死了吗？”我告诉你吧，这个房屋有一种装备，能够吸收呼出的气体在放出氧气供人呼吸利用，至于动力问题，就是吸收太空里的尘埃和飞船排除的废料，这是屋底面的芯片能感应到“原料”已供给，随后传入中央处理系统，产生了动力。这种房屋既能像卫星一样守卫地球，又能把一些废旧的物品收起来循环利用，还能让入住的人随心所欲的观赏太空的景象以及俯看全地球全貌。

怎么样？这样的房屋还不错吧!

四年级作文 篇2

在我的脑海里，有很多人令我尊敬。但是我最尊敬和崇拜的就是李老师。

李老师个子高高的，比较瘦。但是非常和蔼可亲，有时候很幽默，喜欢开一些小玩笑，常常逗得我们前仰后合。在我的眼里，他没有首席讲师的架子，很像我的一个好朋友。

知道李老师为什么令我尊敬和崇拜吗？因为李老师在给我们讲课，尤其是讲解题技巧课的时候，每次讲完了，都会一个一个问我们：“你听懂了吗？”甚至有时候会反复问我们好几次，因为他担心有的同学胆子小，不敢承认自己还没懂。只要有一个同学没有听懂，李老师都会不厌其烦的再讲一次、两次，一直到所有同学都可以完整的讲述了才会停下来。很多时候，到了放学的时间，李老师还会把成绩差一些的同学留下来补课，有的时候会到很晚很晚……

在我们的识图记忆课上，开始的时候让我记住一百多块拼图的形状和编号真的很难。用到的记忆量真的很大很大。初次接触的时候我都怀疑我能不能坚持下来。李老师耐心的教我们操作的步骤，告诉我们和普通的拼图的区别是什么，让我们先去完成记忆，然后才能动手。如果我们做错了，或者记错了编号，李老师总会对我们说：“别着急，现在是练习，不需要速度。”当有的同学在学习中遇到了困难，李老师会要求其他同学去帮助他。通过这件事，让我懂得了互相帮助的重要意义，那就是可以让同学之间的友谊更深更厚……

微风拂来，虽然我和李老师每周只相约在周日，但他在我脑海里的印象越来越深刻。这就是最令我崇拜的人——青少年专注力首席讲师李顺弘老师。

四年级作文 篇3

这学期，我和同桌定的杂志是一样的，昨天，我没带校园杂志去学校，同桌待了，同桌看了《天天爱学习》这类校园杂志中的.语文。

同坐在下课的时候看，第二节课下课，他把校园杂志拿出来看了，看到36页的时候，那一页正好是“幽默笑堂”，他在微博微笑画框内，看见了这样一个笑话：“据传，某校流传一副漂亮的对诗。上文：昨夜操场漫步，路遇青蛙装酷，呕吐，呕吐，只有拿头，撞树！下文：昨夜球场摆酷，看见恐龙撞树，恐怖，恐怖，可怜那棵小树！”看到这儿，同桌哈哈大笑，便读给我听，我也哈哈大笑；同桌在下课告诉了同学，就在这下课的一瞬间，班上回荡着同学其化们的笑脸。

我回家后，我拿起我的“天天爱学习”语文36页的笑话，把它读给爸爸妈妈听；爸爸开始没笑，后来却在喝茶的时候笑；妈妈说：“我写完作业才可以讲给他听，而他却依然拉着苦脸走。

我希望这个笑话可以传给身边的每一个人，每一个烦恼的人，抹去生活中的烦恼，换来现在的快乐。

四年级作文 篇4

看到这个题目，你的口型是否变成了“0”，告诉你吧，我可是亲眼见过王八赛跑，今年运动会第二天的下午，就是我最幸运的一段时光。

那天下午，我来到广场，把小凳子放在我们班坐的区域内，就向同学借来《小樱桃》漫画，回到自己座位上聚精会神地看了起来。不久，从远方传来加油声，我以为是激烈的跑步比赛开始了，就寻声望去，谁知却是陈文泽买来的两只王八在进行跑步比赛，这时彬彬也冲了上去，对陈文泽提议道：“你拿你那只大一点的王八，我拿你那只小一点的王八来进行比赛吧！”陈文泽立刻答应了。

王八跑步比赛正式开始了。起初两只王八都赖在起点纹丝不动，令人大为扫兴。正以为这场比赛将无疾而终之时，彬彬的王八开始爬起来了，可在半路上却又停了下来。正在这时，陈文泽的王八在他五指神功的百般折磨下，也终于无可奈何地开始“快速”地爬行了。此时彬彬急了，也用手拔动了一下小王八，可能是王八想逃出彬彬的魔掌，它再次向终点发起了进攻，眼看冠军就要到手了，它却老毛病又犯了，在离终点线大约8毫米的地方不动了。这时，陈文泽的王八也朝终点“狂爬”而来，彬彬只好使出了撒赖绝招，他用力把自己的王八一弹，竟一下弹到了终点，然后兴奋地大叫：“我赢了！”“我赢了！”陈文泽生气地说：“哼！这局不算，再来一局。”

于是，第二局比赛拉开了序幕。或许五斌的那只王八在上局的比赛已经累得精疲力竭了，所以，当它还在起跑线上养精蓄锐时，陈文泽的王八已经跑了全程的五分之一了，彬彬此时急得像热锅上的蚂蚁，连忙用手指不停地按王八的头和背，结果王八的头被按得又伸又缩，终于，他的王八也开始正常发挥了，而且速度还极快，眼看就要追上对手了。我心想：这下可有好戏看了。果然两只王八不相上下地向终点爬去，正当我们不知鹿死谁手时，忽然在离终点大概只有4厘米的地方，陈文泽的王八竟站了起来向前走了几步，跨过了终点线，结果一举夺冠。

这次王八比赛可真有趣呀！

四年级作文 篇5

快要过年时，一位像“钢铁侠”的年轻小伙子用自己随身携带的充电产品，为春节返乡的旅客免费充电，这一份难得的真心让劳累奔波的人们感受到了一份感动。只看到了别人的事迹，那我的呢？

记得没次学校让填做的好事时，我经常用扶老奶奶过马路，在公交车上给老人，孕妇让座等一些用烂的事迹，大众不都是这样写的吗？那什么是真正的做好事，你们知道吗？我前几日在电视上看到为学生的安全献出自己双腿的张丽莉老师，还有奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”——吴菊萍，一生奉献清廉履职的好书记——杨善洲，两袖清风的公安部高官——刘金国，大家是否觉得很熟悉，他们的伟大事迹让我们感慨万分。想到我，我既没有因为救人而受伤，也没有做过什么特别伟大的事，可是我认为，我的生活很美好。在公交车上给老人孕妇让座是我们应该做的，我们还可以捐献一些书籍，本子，笔，书包.......等一些我们拥有的东西给大山里那些孩子们，我捐一本书，你捐一个书包，中国有多少人，这样算下来，大山里的孩子们很快就会像我们一样，拥有好的学习环境，长大报效祖国。

你们可曾了解街边乞讨的人，他们中的每个人身后都有一段感人的故事，他们可以放下自尊，在街边乞讨，可想，他们有多么痛苦。

我们是人，是中国人，“爱”是什么，是一句温暖的拥抱，是一句淡淡的问候，是一杯暖和的茶水。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，奉献出自己的一点点，你将收获比这大好多倍的回报。

四年级作文 篇6

今天我和朋友一起去海底世界玩。大家不要以为是真的海底世界!其实是用打气筒打气来的啦，嘻嘻!我们想要进去一定要给他 十元，然后想玩多久就玩多久! 我一进去就觉得接下来一定很好玩，结果我的乌鸦嘴成真了!我的朋友说：“我们去玩捉迷藏吧!”“好耶!”我们异口同声。

接着就是一场激烈捉迷藏。我想我到底是捉呢还是藏呢，真是疑惑?但是我后来还是想捉。我告诉了她们，她们就去躲了起来。小睿最好找了!她就躲在一个滑滑梯后面!笑死我了，可是还有好多人没找到呢! 我想到一个办法，我让小睿和我一起找，就这样一下子把她们全找到了!时间过得真快呀，真想让时间倒流!不过这次没玩够下次我还来!

四年级作文 篇7

不知道什么时候，嘴里长了两颗虎牙。

班里的同学张明说：“你们知道吗？很久以前，这个世界上真的有吸血鬼。”有同学问：“骗人，要是有，那现在怎么就看不见吸血鬼了。他们去哪了？”张明伸手指向我：“看，他就是吸血鬼的后代。”我急得跳起来：“你胡说，怎么可能？”张明振振有词的说：“书上说了，传说长了虎牙的都是吸血鬼。你嘴里不是有两个虎牙吗？电视里的吸血鬼，门牙前面就有两颗牙是尖尖的。不要狡辩了，你就是，只是你现在还没长大，说不定以后就会变成吸血鬼。”

从那以后，同学们都不敢和我玩，都是被张明的鬼话给唬住了。我很生气，回家后跟妈妈说：“妈妈，我要把虎牙拔了。我不喜欢。”妈妈也觉的我嘴里的虎牙长得不好看，所以带我去了医院。医生说：“两颗牙不能同时拔去，分两次拔掉。”当医生拿着工具在我嘴巴里捣鼓的时候，钻心的疼袭来，不过我忍着。

经历了一番痛苦，我终于没有了虎牙。然而，我自始至终都知道张明的话是骗人的鬼话，他这样爱诋毁别人的人终有一天会失去所有的朋友！

四年级作文 篇8

在我们的学习生活中，每天几乎都在与作业打交道，但只有一次，让我至今记忆犹新，难以忘怀。

记得那是一次“父亲节”。老师给我们留了一份特殊的作业：回家好好孝敬自己的父亲。

我晚上要给爸爸洗脚。

回家后，我的心怦怦跳个不停，盼望着今天晚上的到来。“吱呀呀”，我听到了开门的声音，啊！爸爸回来啦！我连忙跑上前去接过爸爸的公文包，倒了一杯热茶给爸爸喝，爸爸边喝边称赞：“好喝，太好喝了，我们凯文终于长大了呀！”我心里暗暗有几分高兴，还有更好的待遇呢！

我期待的晚上终于来了。我配好温水，给爸爸洗脚。爸爸一脱袜子，我惊呆了：这还是一个四十多岁男人的脚吗？竟然皱成这样！看着爸爸脚上暴起的青筋，我仿佛看到了爸爸冒着风雪在外面四处奔波，我不禁低下头抽噎了。

现在想起这份特殊的作业，我总是会鼓起勇气，下定决心要好好学习，长大孝敬自己的爸爸！

四年级作文 篇9

“叮——叮——叮——”，上课了，美术老师走进教室，微笑着对我们说：“请大家把上节课没画完的作业拿出来，继续画。”

我刚拿出美术作业，坐在我前面的同学——罗思佳就转过头来，小声对我说了一句什么。“你说什么，我没听清。”我一边画美术作业，一边漫不经心地问。“能借一下你的彩铅吗?”罗思佳又重复了一遍。我想着自己还要用呢，于是笑着对她说：“不行!”“求求你了，就借我用一下嘛......”“哎呀!你烦不烦嘛，不借给你就是不借给你嘛!”罗思佳转了回去，呆呆地坐了几分钟，又到其他同学那儿去借彩铅了。

她走后，我一边画一边想：我刚才说的话，会不会让她生气了，会不会......我越想越觉得自己太小心眼儿了。

于是，等罗思佳回来，我就红着脸对她说：“你还用不用彩铅，如果要用我借给你。”她没说话，我又重复了一遍。她终于开口了，她小声地说：“我不用了。”

可惜时间不能倒流，如果可以，我一定把彩铅借给她，不那么小心眼儿了。