小学四年级作文

2021-09-19 18:23:54
【热门】小学四年级作文六篇

【热门】小学四年级作文六篇

在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇,希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

我爷爷今年已90岁了!

爷爷在我心中的位置是至高无上的!

在我心情不好时,我回到了家里。去看望我的爷爷,爷爷仿佛看出了我有心事不开心,爷爷讲出了他年轻时而且是从不愿意提的往事:在我爷爷很小时,我爷爷的爸妈很穷,被人看不起。我爷爷的日子 也自然不好过。在我爷爷11岁时,家里也吃不起饭了,爷爷的爸妈只好将他们兄妹6人送了别人。给别人当下人(就像现在给别人当保姆一样,但不同的是,爷爷那时只能吃饱,没工钱)!在后来的一年 里,爷爷的爸妈也都去世了!我敬爱的爷爷和爷爷的兄弟姐妹被迫留落他乡!兄弟姐妹也就矢散了,爷爷说他后来运气好遇到了我现在的祖母,(当然,我祖母在我4岁时就去世了)祖母对我爷爷很好, 一直到今天儿孙满堂! 爷爷说他很想他的兄弟姐妹!不知他们是否还在人世,不知他们的家族是否繁荣富强!

我知道,爷爷给我说这些是想告诉我,不管有多难。不管碰到多么不顺心的事,我还有家人。还有爱我的爷爷。爸妈和妹妹,因为我们是一家子。是一个永不分开团体!爷爷交我学会坚强!

写到这里,我突然想做一件事,我想尽我一切力量,我想找到我爷爷的.兄弟姐妹,就算他们不在人世了,我想他们也有后代。老天,帮帮我吧。帮我完成我爷爷的心愿!

小学四年级作文 篇2

爱,无处不在。爱也许是在考试前父母的一个微笑,也许是当你生病时父母在床边焦头烂额地等待,也许是当你遇到挫折时父母给你一句鼓励。但爱不仅仅是在子女之间,也会在同学之中。

还记得有一次,在学校里时,我突然发烧了,感到头昏昏涨涨的,很难受,四肢软弱无力,一动也不想动,就趴在桌子上。后来陶老师知道后,让我去医务室量体温。我刚要走时,我的好朋友范奕却拉住了我,说:“我陪你一起去吧!”“好啊。”我轻轻地说了句。一路上,太阳十分毒辣,可范奕一直扶着我。刚走出去时,我突然双腿一软,差点要摔倒了,是范奕在后面拉了我一把,我才勉强站了起来。来到医务室,一量体温,“啊,39.5度!那么高!”我惊讶地说。医生给我配好了药后,我们就回教室了。那时虽然已经到吃饭时间了,可她还是帮我泡好药,倒完水再走的。这时我突然有一种心暖暖的感觉,也许这就是爱的滋味。

让我们去感谢爱你的人,并学会去爱别人。

小学四年级作文 篇3

寒假里,老师留了一项作业,读一本书然后写读后感。我无意中选的书是《爱的教育》。

《爱的教育》,是意大利一个小学四年级的学生恩利科写的日记。经他爸爸整理后成书。小作者通篇所要表达的,是在有关爱的氛围中学习。其中包括父母的关爱,包括老师的关爱,也包括同学之间的互相关爱。

小作者在四年级整个学年中,在注重学习的前提下,留意观察自己家里的生活情况,留意观察校园里和班级内老师和同学之间发生的事情,留意观察社会上所发生的一切。整天不停地写呀写,终于写成了这本书。

只要留意观察,爱就无处不在。恩利科在日记中写了这样一件小事。一天早晨,三四个男孩正在捉弄可怜的科罗西。说他可怜,是因为科罗西家境贫寒,又废了一条胳膊。科罗西愤怒了,抓起一只墨水瓶用尽全力朝其中一个人的头上扔过去。那个同学躲过了,墨水瓶击中了这时正走进来的老师,在老师胸口上打个正着。当老师调查清楚后,没有埋怨科罗西。并严肃地对侮辱科罗西的那几位同学说:“侮辱了一位没有招惹你们的同学,嘲弄了一个不幸的孩子,你们袭击了一个无力自卫的弱者。你们干下了一桩人类可以用来进行自我玷污的最为低级的、最为可此的事情。”

说完这些话,老师走到凳子中间,把手放在要承担责任的加罗纳的下巴底下,让低头的加罗纳抬起头来,说到:“你是一个高尚的人。”

接着老师转向那四个肇事者,出人意料地说:“我宽恕你们。”这本书中诸如此类的故事还很多很多,我只是列举其中之一。同学们,不想细细地读读这本书吗?

读完这本书,我感受颇深。不同形式的爱,就在我们中间。让我们为爱而前行吧!

小学四年级作文 篇4

我有一个可爱的表妹,她的脸圆圆的,面颊红彤彤,显得那么有精神。她的眼睛水灵灵的,又黑又大,像颗黑葡萄,两片薄嘴唇红得发亮,可爱极了。

别看她才5岁,跳舞唱歌可十分了得。当看电视时,有音乐响起,她就和着音乐的节拍,跳起舞来。有时音乐欢快,她在床上蹦跳着,两只小腿交换着跳跃,还不时转着圆圈,手撑开得像朵鸡冠花,那优美可爱的舞姿,一看还以为是学舞蹈的呢。音乐突然变了,旋律变得悠扬、绵长,她就慢慢地跳着,还把脚抬起来,像在跳芭蕾。音乐一停,她还不过瘾,自个儿哼着小曲。你别说,她的声音还挺甜呢!

她还会画画呢!每当我叫她:“淇淇,画幅画送姐姐好不好?”她就像个别人向她要画的画家,郑重地点了点头,那严肃的样儿,可把我逗乐了。她抽出画纸,拿起画笔,不一会儿,“沙沙沙”,一棵结满苹果的苹果树画好了,“沙沙沙”,一条小径盘曲而上,这是通往苹果树园的路;“沙沙沙”,几个果农扛着扁担,“嘿哟嘿哟”地摘苹果去喽!

你瞧,这就是我多才多艺的表妹——淇淇。你想认识她吗?

小学四年级作文 篇5

星期六下午,我兴高采烈地来到作文班上课。老师微笑着说今天我们要做一个别开生面的游戏——“传电话”比赛。

游戏开始前,老师分了两个组,每组有7名同学,两组第一名同学去讲桌旁看电话内容。一会,老师说“开始”我坐在第一桌,我迅速地趴在第二桌同学的耳旁,把答案告诉她,然后看着同学们一个个往后传,我盼望我们组拿冠军,传到最后一名同学,最后一名同学把答案写到黑板上。顿时,班里安静下来,我们组写的是:“山上有狼有羊。”对手写的是“小明上山看电影,山上有只狼。”看到后同学们哄堂大笑,老师公布答案了,答案是:小良赶着一群羊,走到山上遇到狼。同学们听了笑得前仰后合,老师也笑了起来,我一边笑一边琢磨着,山上还能看电影,真是奇了怪了。

笑声停后,我明白了一个道理:做是不能马虎,不能着急。就像今天这件事,如果是真的,就肯定有出大事的呦!这个道理一定要记住喔。

小学四年级作文 篇6

今天,我体会到了“欲要看究竟,处处细留心”的道理。

上午一上课,老师就说:“今天我们做一个关于细心、冷静、观察的游戏。”全班同学立刻高声欢呼起来。

老师接着说:“这个游戏只能让安静的同学玩儿。”一下子,刚才还欢呼雀跃的同学立刻变得静悄悄的,如同一个个安静的小兔子。

其中一个刚才叫得最欢的男生站起来对老师说:“老师,我一会玩游戏的时候保证不说话。”说完又马上坐好,还有一些男生也立刻附和着。

但老师没有叫他们,而是选了两个平时比较安静的同学到台上去,然后让我们观察他们俩有什么不同的地方。

一个男生马上跳起来说:“一个高一个低,一个白一个黑。”

全班同学听了后,一下都笑喷了,台上的两个同学也尴尬地面面相觑。

老师马上强调说:“不但要看外貌,还要观察身上的穿着。”

“衣服颜色不同,鞋子穿得也不一样……”台下的同学们都争先恐后地抢答,把台上两位同学全身上下观察了个遍。

老师等我们说完,示意我们先安静一下,接着说:“现在我们来转换一下角色,让台上两位同学也来观察一下大家,但是要增加难度。”

说完便让台上的两位同学背对我们站好,然后对我们说:“现在请大家把各自的衣服变化一些地方。”

老师话音未落,全班同学一下子沸腾了,有的把帽子戴起来,有的把外套脱掉,有的却愣着不知道该怎么办。

等所有的同学都忙活了好一阵后,老师宣布:“停!”并让台上的两位同学转过身来,让他们在我们当中寻找与刚才穿着不一样的人,谁先找到三个人,谁就获胜。

这时候全班再一次沸腾了,台上的两位同学紧张地仔细观察,努力思索着我们与刚才的不同之处。而台下的我们也嘻嘻哈哈,故意扰乱他们俩的注意力,教室里一时热闹非凡。

最后,我们的游戏在一片欢声笑语中结束了,虽然这是一个小小的游戏,但是让我明白了一个道理:生活中要善于细心发现!

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