我用声音为自己“代言”

有人用舞蹈展现自我，有人用绘画发挥特长，还有人用乐器表达情感。我却有一个特殊的特长，那就是演讲和朗诵。

其实，我从小是个胆小、内向的孩子，但妈妈觉得有我很有语言天赋，经常让我练习讲故事。

我第一次真正的演讲可要从少先队入队仪式说起。举行仪式前，老师说要在班里选一名同学代表全年级发言，我通过竞争，得到了这个机会。准备演讲的时候，我却担心起来，如果讲不好可怎么办。在妈妈的鼓励和帮助下，我精心准备了演讲稿，流利地背诵出来，然后一遍遍对着镜子练习，又在全家人面前练习。演讲的当天，我还是紧张极了，面对着四五百名老师和同学，还有不少镜头对着我，我调整呼吸、放慢语速，让自己平静下来。最终顺利完成了演讲，取得了不错的效果，得到了老师的夸奖，我的照片还上了区教育部门的微信公众号呢。

从这以后，我多次参加个人或集体的诗歌、古文朗诵比赛和英语演讲比赛，取了青少年英语能力大赛苏州市二等奖、“希望之星”大赛苏州市三等奖的好成绩。

可是，“大场面”也不是总有的。有一段时间，参加的比赛少了，锻炼的机会也少了，我又变得胆小、害羞起来，有时连上课回答问题都会脸红。

四年级上学期，学校开设一门综研课，小组成员一起开展研究学习，最后以演讲的形式展示研究成果。作为组长，我“被逼无奈”，承担了演讲任务。记得我讲的主题是“榫卯结构”，我在演讲时加入了图片展示、互动游戏等环节，让演讲变得生动有趣，最后获得了成功，得到了“优秀星”的成绩。我慢慢找回了以前的信心和大胆。“新冠”疫情期间，老师布置了不少诗文背诵的作业，我就把作业变成了配乐朗诵，录制了很多声音“作品”，当我在线提交作业时，获得了老师的好评。在这些日常的学习过程中，我也同样得到了锻炼。

当演讲和朗诵成了我的兴趣，用声音一次次为自己的“代言”，我从中获得了不少自信和快乐。