都是苍蝇惹的祸

炎炎夏日，微风不噪，我们正在平静的课堂上酝酿着情绪，朗诵古诗。然而，随着几个小生命的闯入而产生了一系列强大的连锁反应。

在“野火烧不尽，春风吹又生”的背诵声中，又一只小小的苍蝇落在了敏感的大屏幕上。这本是一件平平常常的事，谁知道它在大屏幕上也不安分。左伸伸腿，右动动脚。把屏幕弄得一闪一闪的，老师没办法，让班长张戊袁去她的办公室去拿打苍蝇神器——苍蝇拍。

屏幕上的那只苍蝇还没有感觉到末日的降临，还在那里左摸摸右碰碰。活像一个找到新玩具的孩子。老师说过“不能以身试法”，它是第一只即将死在老师手上的苍蝇。屏幕上的页面一个接一个地蹦了出来，好像没有尽头，老师面无表情的看着我们。随着老师的一声“回头看看你们后面人的表情吧。”老师的话如一摞盆子，砸在我们头上———懵了。我们赶紧回头去瞧别人，可别人的表情像化了的雪融在了眼底。

这时老师神器已到达战场。苍蝇还不知道有一句话叫“神器在手，苍蝇无有。”我不由得感叹，一方面希望它能活下来，一方面又希望老师可以把苍蝇拍死。我心里不住的想：“如果这只苍蝇能活下来，这样它就可以经常捣乱了，在老师用大屏幕的时候捣捣乱，给我们添加一丝丝高兴。老师要是把苍蝇给打死了，这样苍蝇就不会在我们的脚边徘徊，时而像幽灵般出现在我们的课桌上。”周围的空气寂静了、凝固了，老师高举苍蝇拍给苍蝇最后的审判。“啪”一声苍蝇秒落了。“唉，好可惜。”

“既然你们都笑的那么开心，我们就写一篇作’拍苍蝇‘吧！”老师神情愉快地说着。老师的话如一滴冷水滴入滚烫的油锅中，全班的哀嚎声把尘土都震了三震，我忽然恨苍蝇了，死都死了还给我们添麻烦。