线上学习真有趣

2021-08-09 10:57:36
线上学习真有趣作文

2020年2月17日星期一阴

今天,是一个“特别”的日子,由于新型冠状病毒的肆虐,我们不能回学校上课,只能开展线上学习。这可是“大姑娘上轿头一回”啊,我有点期待。

我快速吃完早餐,戴好红领巾,站在电脑前进行了一次与众不同的升旗仪式,看着电脑中的国旗冉冉升起,我心里激动不已。升旗仪式后有我最喜欢的一节手工课,老师通过网络教我们做“神仙鱼”。老师在视频中示范做“神仙鱼”的步骤,我按照老师教的,小心翼翼地画着,生怕出错。不一会儿,开始剪了,剪完最后一根线,再用订书针把鱼的尾部钉起来。这时,一条活灵活现的鱼就出现在我眼前。我连忙照样子再做了几条。最后我还把做好的鱼儿贴在一张纸上,旁边画上海水和水草,再给小鱼画上一串串泡泡。哇!鱼儿们生活得多么自由自在啊!我又在纸的空白处写上“武汉加油”四个大字,希望武汉的小伙伴们能早日远离病毒,能像鱼儿一样自由自在地生活。

看着自己通过视频学习制作的手工,我心里沾沾自喜,停课不停学,今天的线上学习真有趣!

2020年2月20日星期四小雨

“丁零零,丁零零……”闹钟响起来了。今天是停课不停学的第四天,一想到我可以在家里上一堂“24点”的趣味数学课,我一骨碌地爬起来。

老师在视频里教我们先从扑克牌里抽出四张牌,然后将这四个数字运用加减乘除运算,使结果得到24。我首先从扑克牌中抽出“12、6”,妈妈抽出“6”和‘“2”。“哇!(12+2−10)×6=24”,我脱口而出,答案正确,我情不自禁地给自己鼓起掌来。“一次不算赢,看我的,我们再玩一次。”妈妈似乎有点不服气。于是,我们又抽出了数字“4、3、3,8”,老妈生怕别人抢了似的,以迅雷不及掩耳之势说到:“3÷(4−3)×8=24”!“对了!老妈真棒!”我和妈妈越玩越有兴致,可是后来我们遇到了“9、2、6、5”这四个数字。它们好像拦路虎似的一下把我们给拦住了,我和妈妈冥思苦想都没有做出来,只好发微信求救于自称“数学小王子”的爸爸。可爸爸也说此题无解!我只好在这个题目后面写下了“无解”二字。可是谁知道上传到“晓黑板”APP和同学们交流时,竟然被我们班的潘天意同学给解了出来,5×6÷2+9=24。他可真是火眼金睛,聪明过人啊!连江老师都忍不住给他点赞。哈哈,看来我要好好笑话笑话这个自称“数学小王子”的爸爸了。

停课不停学,宅在家里也能跟老师互动,跟同学交流,这也挺有意思的。不过我还是希望疫情早点结束,能早日看到老师和同学们。

2020年2月21星期五晴

早上起床,打开窗户,一缕阳光照在我的脸上,今天天气可真不错!广州这座美丽的花城已经到处开满了鲜花。我想武汉的樱花应该也含苞待放了吧?

今天线上的学习内容是看图写话——《放风筝》,老师要我们先观看一副图,图上面有几个小朋友在草地上放风筝。看完了图,再让我们说一说图上有谁?他们在干什么?做了哪些动作?会说些什么?我仔细观察了图片,发现图片中的风筝形状真好看,有蝴蝶形状的,有燕子形状的,还有小鸟形状的,五花八门,种类繁多。风筝上还有各种各样色彩斑斓的花纹,十分惹人喜爱!再看看那些放风筝的孩子们,他们有的手拿放风筝的线,拽着风筝使劲往前跑;有的拿着线边跑边回头看看天上的风筝;还有的在一旁呐喊,似乎在为风筝们加油呢!我看得出神了,好像自己也在放风筝似的。

回过神来,我发现老师已经在布置作业了,并让我们完成后上传到“晓黑板”APP与同学共享。我赶紧拿起笔,写下了《放风筝》这篇作文,我还画了一副放风筝的画,一起上传到“晓黑板”APP。上传作文时,我还特地写了一个小标题——等疫情结束后我也要去放风筝。武汉的小朋友,等抗疫阻击战取得最后的胜利,我一定和你一起去放风筝。

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