一场与书的约会

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。于是，俞老师就带领着我们一起去新教育小学的“蓝海豚阅读中心”，开启一场“与书的约会”。

说到“约会”二字，大家可能会很疑惑吧！小孩子怎么会“约会”呢？而事实上指的是听俞老师讲书，一说到俞老师要讲书，我就兴奋不已，因为她会告诉我们怎样才能深入地读懂一本书。

一到“阅读中心”，俞老师就让我们每个人挑选一本自己喜欢的书和父母亲子共读。时间很有限，只有半个小时。我挑了一本《穿越奥比岛》与妈妈津津有味地看了起来。这时的图书馆鸦雀无声，只听到一些翻书的声音。过了好一会儿，正看得入迷的我，却被一个清脆的声音给打断了：“停，时间到！”精彩便嘎然而止。

俞老师让喊到名字的同学带着书排好队，依次走上舞台讲述自己选择这本书的理由。这时候，我的心就像一个小精灵七上八下，左右摇晃，嘴里还在默默地祈祷：“俞老师可千万别喊我啊！”果不其然，俞老师真的没喊我，总算可以松口气了。听着同学们一个个滔滔不绝地地讲述，我仿佛也有了一点儿经验，但又没有勇气站上舞台。正当这时，一句话使我惊心动魄：“请没有上台讲过的起立。”大部分的同学都站了起来，当然也包括我。“请站着的同学分成八个人一组，依次排好队上台讲述自己推荐的书。”俞老师微笑着说。我是第一组的第五个讲的：“我借的是一本能告诉我们同学之间应该怎样相处，才能获得好人缘的书——《穿越奥比岛》。”

大家各自介绍完之后，俞老师给我们分享三种这学期学习最重要的方法。第一，看书时至少做三条有质量的批注，批注的方法有四种——进行联想、记录看法、提出质疑和点评写法。第二，是写作，每次写作文不管在哪儿，都要像是在参加现场作文大赛那样，不能像完成任务似的草草了事。第三，就是晨诵，马上就有新学期的晨诵本了，老师会让有些同学认领诗歌来展示。如果有朗读诗歌的比赛，我们班便会轻而易举地胜利，因为我们每天都会读一首小诗，所谓功到自然成。

“约会”进入了尾声，仇校长就用弘一法师李叔同的弟子——丰子恺的诗歌结束了这一场既有趣又有意义的“与书的约会”！