围绕伴我行的四年级优秀作文

2021-09-22 11:43:12
围绕伴我行的四年级优秀作文

围绕伴我行的四年级优秀作文

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范文一:书香伴我行(四年级作文)

在我的人生道路上,书就是我最亲密的伙伴,它陪着我一起成长。有时候,书是一把钥匙,打开我心中那把忧郁的锁;有时候,书是一把锁,锁住我所有的快乐;有时候,书是高高飞翔的小猎鹰,载着我的希望飞向蓝天;有时候,书是一艘坚固的海洋号,带我驶向成功的彼岸。

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得高尔基说得对,书,能净化我们的心灵,书能陶冶我们的情操。书是有魅力的,读书能让我快乐的成长。在我很小还没有上学的时候,我常学着爸妈的模样看书,看古诗文,看英语书,一开始我不太看得懂,但渐渐地,我看得多了,我认识了很多字,学会了很多英语单词。到了上学的时侯,读书改变了我的写作水平,一开始为了写一篇作文而折磨一天还搞不定的我,现在能“落笔生花”了,写作文也渐渐成了一种乐趣,一种自我表达。这就是书的魅力所在!

书是有魔法的,读书能让我忘记时间。有一次,我趁着去上写字课之前的空闲时间,拿起一本前几天没看完的书。我一点儿也没有注意旁边的闹钟,正当我看得津津有味的时候,妈妈猛地跑过来,像拉警报一样催着我说已经快迟到了,于是我以神一般的速度收拾好,一路上,妈妈开车的速度简直就是“飞车党”,但是还是迟到了几分钟,你们看到书的魔力了吧,真的可以让我忘了时间的。可你试想我又怎么能不把时间给遗忘呢?引人入胜的标题,精彩丰富的内容,优美华丽的词藻这真像我看到KFC里的鸡腿,看到圣巴厘里的牛排一样的感觉。书!它可以把我带进浩瀚的宇宙,书!可以让我领悟到生命的价值,感触到生活的真谛,让我这样一个毛头小子渐渐的毛羽丰硕,慢慢地在书香中成长!

书是指南针,读书能让我找到人生的坐标。梁启超曾在《少年中国说》里的:“少年强则中国强”。少年周恩来的“为中华之崛起而读书!”这警示着我们新时代的少年应该怎么做呢?就让我们为实现“我的梦中国梦”而奋发学习吧!我感受到我内心的那份狂热,呐喊着狂飙着涌来,我惊讶是谁赋予了我如此之神奇的力量?是奥特曼?NO,是书?YES!书是原子能,体积虽小却威力巨大;书是幸福的列车,运载着无数的祝福和梦想呼啸而来。

在我们宁波国家高新区实验学校这片书香萦绕的地方,有鸟语也有花香;有我的梦想也有我的成长;感恩前人先辈对书的传承,感谢恩师学长对我的引导,让我一路阅读,一路收获,一路成长!

范文二:书香伴我行(四年级作文)

书香,一种世上最独一无二的香味,它不像花香浓郁醉人,不像茶香沁人心脾,但确是一生受益无穷的香味。

我想每位同学第一次接触书香都是妈妈讲的睡前故事吧,我也一样,小小的时候,妈妈每天睡觉前都会给我讲故事,“白雪公主和七个小矮人”、“丑小鸭”、“皇帝的新衣”一个个动听的故事伴随着我进入美美的梦乡,我就是从那时候开始爱上书的。

现在,我的书架已经摆上了很多种题材的书本,有科普类的少儿百科全书、十万个为什么、可怕的科学;有动物小说大王沈石溪系列之红飘带狮王;还有笨狼的故事、昆虫记等等等等,不久的将来我会用更多我喜欢的书填满我的书架,丰富我的课余生活。

高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。渐渐长大的我已经体会了书中知识的博大,看书让我学到了好多课堂上学不到的知识。我喜欢看童话故事,印像最深的就是《渔夫和金鱼》,故事讲述的是一位贫穷的渔夫在捕到一条会说话的金鱼后发生的事,金鱼为了报答渔夫将它放生,答应了实现渔夫的愿望,但是渔夫的老婆贪得无厌,最后竟要求金鱼做她的仆人,结果所有从金鱼那得到的财富都化为乌有。这个故事让我知道了做人不能贪婪,人心不足蛇吞象,最后只会落得竹篮打水一场空。看了《饥饿的地球》,我知道了中国是一个淡水资源贫困国,按世界平均水平,淡水资源拥有量不到5000立方米/人被视为贫水国,中国不到2200立方米/人,已经被联合国粮农组织列为世界12个最贫水的国家之一。《绿色的地球》这本书里描述了很多新能源与可再生能源的利用知识,其中有一个很有意思,叫做宇宙太阳能发电站,就是把发电设施架设在没有气象变化的宇宙空间,使发电不受天气的限制,然后把生产出的电力通过光缆输送到地球,这样,这种清洁的能源将普及到地球上的每一个角落。当我把类似这些课外书中的知识不经意讲给我爸爸妈妈听的时候,他们似乎还不相信我学到了这么多,一个劲的夸我,鼓励我说:“要实现未来的这一切,就要靠你们学习更多的知识来完成它。”这更让我坚信,书中的知识能让我“壮大”起来,更增加了我对课外知识的渴望。

书香,带我走进知识的海洋,让我自由的汲取营养,让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑;书是我的好朋友,不管远方是彩霞满天还是阴云密布,我都要坚持因为书香伴随我前行。指导老师:孙小红

范文三:书香伴我行(四年级作文)

在生活中,人人都会有向往和沉醉的事物。我们沉醉在这境界中,放松身心,洗涤生活中的黑影。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”我迷恋书,深深的迷恋着,这是我心灵的寄托。书中有在课堂上学不到的知识,是我进步的阶梯,让我步向成功。也是我的精神财富,让我虽一无所有,但却拥有一切。

书籍,能让我忘记人世繁华,抛开社会冷漠,在那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方自由翱翔。静静地,翻开一本书,用心去感受那纯洁的世界,让那纯净之水流入身心,冲刷心灵。你会发现,这就是幸福的声音。

人人的快乐,都有不同。人人得到快乐,但方式却有不同。我的快乐你隐藏在书籍里。那里所蕴涵的快乐,是纯粹的,是简单的,他不需要你苦苦寻觅,他永远在你用心,就能看到的地方。

这一本本书里的知识,都是我的精神食粮,它伴随我成长,不仅仅是肉体,更是心灵。我深深的陷在书的世界里,不去想任何琐事,把所有的烦恼丢弃,最会我自己,仔细聆听心的声音。

不知为何,书对我好像有一种魔力,促使我走进书的天堂,得到前所未有的静谧。那环环相扣的故事情节,如飞蝶寻花般美妙的语言,让我愈发迷恋它,追寻它,不能自拔。

我沉醉在书的世界里,尽情享受书籍带给我的快乐与幸福。让我们共同在知识的海洋里,徜徉未来吧!

范文四:书香伴我行(四年级作文)

“书是人类进步的阶梯”,“书读百遍,其义自见。”的确,书是一棵智慧树,等待着我们去采摘无数的智慧果;书是一艘航船,载着我们驶向知识的海洋;书是一米阳光,温暖我们童年的每一寸记忆。书是一朵五彩缤纷的花儿,散发着缕缕清香,伴我度过快乐的童年。

四五的时候,我就拿着家里的一本发了黄的《孙子兵法》翻来翻去,妈妈见我对书这么喜欢,就给我买了几本童话书,有《白雪公主》、《狐假虎威》、《孙悟空大闹天空》等。我被精彩的画面深深地吸引了,常常缠着妈妈给我讲。听得熟了,妈妈哪里讲的不对,我立马能给纠正过来。

上学后,在老师的引导下,学校书香氛围的熏陶下,我天天沉浸在书海中,成了名副其实的“小书虫”。一下课,同学们都在操场上欢呼雀跃玩着各种游戏,我却默默地坐在教室里咀嚼精神食粮。我为法布尔眼中的小生物着迷,为《会飞教室》的小朋友邬理、马提斯的.纯真感情感动,为安利、科达有一座温暖的、迷人的秘密公园羡慕

一本好书,就像一颗泡泡糖,把我的心和书紧紧地粘在一起。有一次,我正在看《朱塔奇遇记》,朱塔被鼠王抓了盖宫殿,当看到“朱塔,快跑!”豆克拽住舒塔。那可恶的上课铃响了。豆克是谁?朱塔被救了?一连串的问题困扰着我。看看老师,看看桌洞里的书,纠结,烦躁不安,就像有无数只蚂蚁在我头上爬。我情不自禁地拿出来看,完全忘记了我在干什么。

“哈哈”看到精彩处,我放声大笑。这时老师和同学们的目光齐刷刷地向我朝来。我脸唰得红了,真想钻进地洞去。

尽管有很多这样的小插曲,我的视力也极具下降,但我对书依然如饥似渴。我从鲁宾孙中学会了坚强,冒险精神;从《三国演义》中领略了诸葛亮的雄才大略;从《秦汉英雄》中感受到了刘邦的招贤纳士;从《神奇校车》中感懂得了很多科学知识。书让我增长了知识,陶冶了情操。

有书做伴,我充实,快乐,振奋,在书香的温润中闪光,喝彩。

范文五:真善、美伴我行(四年级作文)

真、善、美是中华民族的传统美德,在我们身边有许许多多而普普通通有着真、善、美的人。

我听说过这样一个故事:有一个人,他向他的朋友借了几万元钱,说好一个星期归还,他的朋友开始有些犹豫,但还是答应了。一个星期过去了,他却没有来还钱,朋友以为他带着钱跑了,于是就准备明天报警。当天晚上,有人要找他的朋友,那个人就是他,他对它的朋友说:“钱,我拿来了。”他的朋友很惊讶,“你是这么凑到这么多钱的?”“是这样的,我问老母亲借了几万元,自己再大零工,好不容易凑够了,然后我睡着了,一醒来就直奔你的家中。”这不就是真、善、美里面的“真”吗?

我在电视上看到:一个孩子,生下来只有鞋子那么小,他的父母为了治疗他,已经变卖了所有的家当,还欠了许多债。这条消息传开后,大家都来了,一十、五十、一百在大家的帮助下这个小婴儿完成了手术。难道这些捐钱的人全是富二代吗?全是钱多得用不完吗?不!他们大部分都是普通人啊!这不就是是真、善、美里面的“善”吗?“人之初,性本善。”

善不是一种学问,而是一种行为,善不是靠言语去说,而是实际行动去证明。

有一天,我同妈妈去酒店吃饭,忽然看到一位阿姨,她并不怎么好看,没有去接近她,更没有人和她说话。这时一位小妹妹来了,她正在吃香蕉,吃完以后,随手把香蕉皮扔在地上,路过的人们没有一个人去捡起香蕉皮,可那位阿姨却默不作声的走到香蕉皮旁,捡起它,扔进垃圾箱。这不就是是真、善、美里面的“美”吗?

“真”是真诚,“善”是善良,“美”是发自内心的美。如果我们每一个人都做到真、善、美,大家会更温暖,我们的生活会更美好。我们要做到真善美,我们一定会做到的,为我们的真善美而骄傲吧!

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