四年级的作文

四年级的作文汇总8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

周末，我和妈妈在广场散步，看见一个小摊，前面围了很多人，我凑过去，发现居然是一位叔叔在卖我最爱的棉花糖。

棉花糖是一口“锅”一样的机器做出来的。这口“锅”的造型很奇特，因为“锅”的中间有个小圆盘。只见叔叔打着火，把“锅”烧热，往圆盘里加了一勺白砂糖后，又让“锅”中间的小圆盘转动起来，白砂糖慢慢被加热，就融化成糖浆了。糖浆的温度越来越高，“锅”里小圆盘的转速也越来越快，终于，小圆盘里的糖浆因为温度太高，就像“烟雾”一样飘散出来，飘散出来后遇到比它冷的空气就凝固成糖丝，白砂糖变成糖丝的过程就像是魔术师的杰作。叔叔把这些糖丝绕在一根小棒上，这些糖丝上下飞舞，小棒也飞舞，一圈一圈、一圈一圈，这些糖丝被绕成一朵棉花儿。听妈妈说，她小时候也很喜欢吃棉花糖，棉花糖是妈妈这一代人小时候最美好的回忆。

我拿着一大朵的棉花糖，迫不及待地咬了一大口，棉花糖软软的、甜甜的，一碰到舌头就化开了，实在太美味了。当我准备吃第二口的时候，发现妈妈看着我幸福地笑，我突然间意识到棉花糖有妈妈美好的童年，于是我把棉花糖递到妈妈的嘴边，棉花糖粘在妈妈的鼻尖上、脸颊上，我和妈妈笑成一团，妈妈搂着我，把脸紧紧贴在我的脸上，妈妈仿佛回到童年。

现在，卖棉花糖的人太少了，我真希望我每天都能吃到棉花糖，我的妈妈每天都那么快乐！

四年级的作文 篇2

今天，我真是太开心了。因为我今天要去月球行一星期，才起床我就一直想，月球到底是什么样子，它跟地球一样吗？我迫不及待地想乘坐“宇宙1号”到达月球。

我来到了宇宙飞船乘坐中心，上了“宇宙1号”飞船。飞船开始起飞了，不一会儿就到达了宇宙。哇！宇宙可真漂亮啊！一条长长的银河围绕在飞船周围，到月球了，这里的人和地球人长得一模一样，我看到一个月球小女孩正在拍皮球，一拍皮球，它就会飞得很高。我很好奇，也想试一试。可导游小姐说：“我们接下来要到月球第一小学去体验一天在月球学生的生活。”我只好放弃自己的想法，跟着导游去了月球第一小学。

一路上，我看见月球人都十分友好，向我们问好，而且他们不会随地乱扔垃圾，扔到垃圾筒里，垃圾桶的另外一个出口，会把用垃圾做成的小玩意投出来。这个创意可真好，既能保护环境，还能给人们奖励。我心想：我回到地球，也要设计一个像这样的.垃圾桶。

到了学校，我看到月球学生不用背书包就上学去了。我感到疑惑，便问导游，导游说：“他们所有的课本都可以在一台学习机上看到，作业也写在学习机中。我想：这样挺好，还不用背书包了呢！一天的月球学校生活开始了！我走进了五年级A班进行我的体验，月球的教室是圆形的。第一节是音乐课，音乐老师竟然是一个机器人，她容纳了世界是所有的歌曲，要学习哪首歌，她就会把这首歌播放给同学们听，这一节课很快就结束了……

“蔚蔚，起床了！”我听这话，立马起床，回想起刚才的月球行，原来是一场梦啊！不过，我相信几百年之后的地球也会像我梦中的月球一样。我觉得这次月球行就是我们地球以后的样子，你不觉得吗？

四年级的作文 篇3

一次，在游完泳回家的路上，我顺便抓了只精力充沛的蛙螂。它的模样可帅着呢。

一个随手找到的大纸盒便成了蛙螂的豪华住宅。我俯身对着蟆螂仔细地观察，发现了它那与众不同的特点。比如蜘蛛、蚂炸走路是六只脚全部着地，支撑着全身的力量。而蝗螂只用后面四只脚奔跑，前面两只脚变成了两把锋利的尖刀。它那占了头部百分之八十面积的三角形似的珍珠般亮闪闪的眼睛，是专门用来扫视猎物用的雷达!它就像一个斗志昂扬的角斗士，更像一个全副武装的战士，这两把刀，随时准备出击着!我惊叹它的矫健的身形和它那高傲的姿态，我叫它昆虫斗士。

刚给它安排好了住处，我接着就问爸爸：“蝗螂吃什么?”爸爸回答：“蛙螂吃活的蚂炸!”我一听，哎哟，前两天院子里刚刚除过草，现在恐怕连一只蚂炸也没了!怎么办?我自己就急成了热锅上的蚂蚁。我马上到院子里找有没有劫后余生的蚂炸，结果只好用找到的几只死蚂炸来给蛙螂喂食。而骄傲的蛙螂却根本不屑一顾!“这个蟆螂该怎样活下去呢?”我自言自语地说。我只好再努力地去寻找鲜活的蚂炸。

终于，到了第二天，在别人的花园里我发现一个‘“新大陆”，我顺利地在那里抓到了三只活蹦乱跳的蚂炸。于是，我急切地把那三只蚂炸扔进了蝗螂的“豪宅”，然后开始慢慢地观察起来：只见蝗螂先举起它的双刀，身体左右摇晃，像一个拳击手，接着，盯着对方，等对方一有动静，它就迅速地出击，那动作真是快如闪电，让我惊骇不已。一眨眼，第一只蚂炸已经被夹在了那双了不起的大刀中，成为了蝗螂的‘“囊中之物”……

现在，当我从埋头苦写中不经意地抬起头来，发现那只蛙螂正使劲地盯着我看。“握，握，但愿我不要成为它的‘盘中餐’哦!”我默默地祈祷着。

四年级的作文 篇4

爱，能够使人变得快乐；爱，能够使人间充满真情；爱，能够使人的心变得暖暖的；爱，能够使人从绝望中走出来……

仔细听，什么声响，“哦，原先是我家楼底下有人在唱歌呀！”我自言自语地说道。但是，我的好奇心还是禁不住优美的歌声，还是跑了下去。一看我才明白，原先是几个残疾人手中拿着话筒，跟随者播放的乐曲，唱起了歌，看着残疾人的神情，我心里暗暗想到：“这几个人虽然残疾了，但他们还是微笑地应对生活，真乐观啊！”

这时，突然有一个年轻人，他掏出了钱，立马走到箱子面前，轻轻地玩着腰投了进去。这时，正在唱歌的人便停了下来，连声说：“多谢，多谢……”虽然年轻人投了钱，残疾人说了几句感恩的话语，但是我想年轻人必须会感到很快乐，因为他尽了自我的潜力，献出了一份爱心。

紧之后，人越来越多，小孩几乎都对自我的父母说：“爸爸（妈妈）我要捐钱！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自我的零花钱。我被这样的场景感动了，便掏出了自我仅有的5元钱，悄悄地走到箱子旁，把钱投了进去……

世界上处处都充满了爱。只要你有一双慧眼，必须能够发现;只要你有一颗善良的心，必须能够感受到帮忙别人带来的快乐；只要你有一颗感恩的心，必须能够感受到爱带来的温暖……

四年级的作文 篇5

我的小表妹叫子伟，今年八岁了。

她的头发有些黄，从正面看，有几根头发总是稀疏地爬在子伟的额头上。她的嘴唇很薄，奶奶说过嘴唇薄的人很会说话。我从子伟身上证实了奶奶说得一点不假，子伟说话就像打机关枪一样。最有趣的是子伟说话的时候，脑袋后面的像“大刷把”一样的辫子也跟着有节奏地一摆一摆的。

她经常被我们叫作“小馋猫”，她嘴馋的一件事，我记得特别清楚。那是前年的大年三十，我们都去外婆家过年，外婆问我们要吃什么，她给我们做。子伟一听有吃的，一下子跳了起来，赶紧说道：“我要吃肥肉！我要吃一锅肥肉！我要吃一大锅肥肉！”子伟几个“我要吃”把大家都都逗笑了，她自己也不好意思地笑了。

这就是我可爱的小表妹子伟。

四年级的作文 篇6

在很久以前，有一个天使叫萧，她住在天堂王国，在天堂王国里出生的人，不能流下眼泪，不然那个人就回死去，她的脖子上有一串项链，上面挂着一颗蓝水晶，晶莹剔透。她长的并不漂亮，所以她常被一些漂亮的天使嘲笑。

一天，她来到一条小溪边，心情十分不好，她的手碰上溪水的那一刻，水里出现他。萧看见他的那一刻便爱上他了，萧来到了人间，为了寻找他。

一年后，萧终于找到了他，并和他一起工作，在一旁照顾他，默默的爱他，却没有勇气告诉他，他也很喜欢她，但是只是把她当妹妹，一个可爱的女孩，从没有那样的想法，直到一天，他带着那个另一个女孩雨，对萧说：“萧妹妹，这是我的女朋友果果，呵呵~~！

大家以后做个好朋友吧~~

”萧记不到是怎样离开那个伤心的地方，只记得自己说了一句祝你们幸福。她只觉得天空一下暗了，天眩地转…不知是那一天，萧又在那条溪边，想着他，眼泪在眼眶打转，萧还是让它流了下来，在眼泪落下的那一刻，萧消失了，只留下那一串项链，但是在蓝水晶的旁边，多了一颗白水晶，蓝得是她，白的是他！

天使的眼泪之所以珍贵，是因为要人去珍惜它！

四年级的作文 篇7

星期五下午，我打完球回到家里，看见姐姐正在找自行车钥匙，他像热锅上的蚂蚁一样急得满头大汗，最后在妈妈和我的帮助下，车钥匙终于找到了。

姐姐看到自己的自行车钥匙，心里开心极了。可是现在自行车钥匙只剩下一把，如果再丢了，那就麻烦了。姐姐说：“如果车钥匙上有一个漂亮的挂链子，既防止丢，又好看，那该多好啊！”“是啊”，妈妈说，“那怎么办呢”。这时，姐姐灵机一动，她快速在家里的抽屉内找到一些彩色的丝线，只见姐姐边编边思考，不同的丝线在姐姐手中飞舞。没过多长时间，一条漂亮的钥匙链竟然编成了，它是三面立体形状，并且三面的颜色各不相同，都成麻花状。看着自己完成的成品，姐姐高兴得手舞足蹈，我也为姐姐的心灵手巧感到惊讶！妈妈说：“只要自己有独特的想法，并且想办法去动手完成，实现了自己的初衷，这样的人就是一位创客。”那我的姐姐不就是一位创客吗？

平时的姐姐自己独立设计自己的房间，自己独立完成的富有创意的美术作品，给我讲题时巧妙的方法等等，无不体现出姐姐是一位创客。我为有这样的姐姐而感到自豪！

我也要成为一名创客，凡事多动脑筋，多思考，多动手，用不同的方法去解决问题，用创客精神去创造很美好的未来！

四年级的作文 篇8

我的校园花草树木随处可见，空气新鲜。它是生机勃勃。欢乐无穷的，是我们小学生。学习的胜地，也是我童年中最快乐的“乐园”了。

校园里的五星红旗随风飘扬，五星红旗的前方便是一个宽阔的大操场。操场的一大半铺上了橡胶跑道，跑道中间是绿油油的草坪，草坪的的两边有两个白色的足球门，一个足球门旁还有个跳远用的沙坑。另一半操场上有几个篮球架，还有几个羽毛球网。

清晨，晨光照在大门旁的石碑上，只见石碑上闪现出金光闪闪的七个大字——“宿城区实验小学”。当你进入校园时，你就会听到从四面八方传来同学们朗朗的读书声。

下课了，安静的校园立马热闹非凡。同学们在操场上打篮球，跳绳，踢毽子等等，大家都很开心。

晚上，学生们陆续地排队走出校园，校园里又恢复了平静。教室里，一张张桌子摆成了一条条直线，地上干净得一尘不染。

春天，校园里百花盛开，它们争奇斗艳，色彩斑斓，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜜蜂在花丛中开心地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。树木长出了嫩绿的叶子，小鸟在大树上尽情歌唱。过了一个冬天，小草仿佛有点好奇外面的世界，便把头悄悄地伸出来。

夏天，太阳火辣辣的，大树的叶子长得郁郁葱葱，像撑开了一把葱绿色的伞，在向别人说“来吧，来到我这儿，我这儿会让你凉快许多。”

秋天，树叶变成了红，黄，橙三色，随风飘落下来。校园中似乎下起了彩色的“雨”，学生们在这艳丽的彩色雨中欢呼。

冬天，天气十分寒冷，北风“呼呼”地吹着，似乎滴水成冰，但同学们不怕寒冷，仍然按时到校。校园中如同一个童话世界，同学们下课时急忙走出教室，地上的雪像棉花糖似的，每个人不抓上一把雪都不行。

这就是我的校园，如果你想来参观参观，那就来吧！我和我的校园会展开双臂，随时欢迎你的到来的！