关于小学四年级作文汇总六篇
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
寒冬腊月,冬至这一天,天还没亮,呼啸的北风便卷着鹅毛般的雪花投向大地母亲的怀抱了。五行山很快便被一望无际的白色覆盖了,万籁俱寂。
五行山下,有一只只露着双手和头的猴子,他便是孙悟空,被如来用五行山压着,狂风还在刮着,风中的雪也更大了。
孙悟空满头是雪,不禁头颤了一下。他微了一下。他微微抬起头,用双手拂去头上的雪,眼睛注视着前方,有几滴眼泪从眼里流出。他回想着从前的他,在花果山,与他的猴子猴孙们欢笑嬉戏,一起吃一起睡,逍遥自在……想到他在天宫养马时,天天与马儿相处,骑马徜徉游荡于天界各处……又想到他大闹天宫,与四大天王打斗,与二郎神搏斗……
曾经逍遥自在、无拘无束的他,已经一去不复返了,他惟有这些残存的记忆,并时不时将它们从脑海中过一遍。然而一切又能怎样呢?只能是徒增忧愁罢了,悟空一天天只有唉声叹气。
老天不眨眼,风还在刮着,雪还在下着,孙悟空的头一次又一次地抬起,可是,依然如故。
中午时分,天晴了,风停了,雪也住了。可这里的五台山,仍然是雪白的世界。
“一个骑马的人来了,骑着马,向西边走着,孙悟空抬起头,挥舞着胳臂,大声叫道:‘师父!’可是,那骑马的人依然向西走着,任凭他如何的努力都无济于事……”
天越来越冷了,孙悟空也从梦中惊醒过来,不禁又用那孤独的眼神望着东方。
夜幕降临了,北风又吹起来了,他无比失望地低下了头,随手抓了一把雪含在嘴里,又开始回想着往昔的逍遥生活了……
这一天,又在苦苦的守望中过去了。
小学四年级作文 篇2
我有个朋友是个收藏爱好者,尤其喜欢收藏民间工艺品。
看了他琳琅满目的收藏品,很是羡慕。他曾得意地说,只要肯出大价钱,没有买不下来的宝贝。
那天,朋友到家来小坐,进门直摇头,一位他淘宝看走了眼,一问,讲了这么一件事。
路上,他遇到了一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路,朋友也是个热心人,给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉,尽管他说的'很详细了,他们还是一副找不到北的样子。天冷,风大,小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。
当那对夫妇要转身的时候,他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出了一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼,古朴可爱,虎身的刺绣也十分少见,便动了心思,问对方能否卖给他。
夫妇俩愣了一下,互相看了一眼笑道,这是孩子他太姥姥做的,他又问,老人多大岁数了,夫妇俩说八十多了。他摸摸虎头鞋说,二十块卖给我怎么样.年轻的夫妇只是说,孩子她太姥姥做的。
他将虎头鞋拎到手里看了又看:五十块。夫妇俩有点不知所措:师傅。这是孩子她太姥姥······
他着急打断她们的话,掏出几张钞票:好,不说了,一百!
年轻的夫妇没有接钱,从他手里拿过虎头鞋,俩人站在路边轻声商议着什么.他不甘心的喊:一百二。
朋友给我们讲到这里,因为激动,脸都微微泛红,说当时真有些生气了,虎头鞋虽好,但就只这个价了,也应该是让这对乡村夫妻动心的价格,足可以给小孩买双上好的皮鞋。
夫妇俩商量了一会儿,拿着虎头鞋微笑着走向他:师傅,你这么喜欢,就送给你好了。说实话,我们一路问路,就数你最热情,还给画张图。真不知怎么谢你!
这下我的朋友愣住了。等夫妇俩把虎头鞋塞到他手里时,他不好意思了:我肯定要付钱,讲好一百二十块,一分不会少
夫妇俩说,这是孩子他姥姥做的,不卖。
朋友劝道,你们告诉老人,虎头鞋在城里买了这么多钱,老人家不知会多高兴。
对方笑了,女人说:太姥姥知道有人这么喜欢她做的鞋,要掏这么多的钱去买,就很高兴了。你拿去给孩子穿,我们让太姥姥在做,方便。
听到这里,我和先生站起来,都想看看这双虎头鞋。
朋友摊开双手:我没有拿,把虎头鞋给他们放进了塑料袋,说,你们告诉太姥姥,他做的鞋漂亮极了,有人出了很大的价钱,你们都没卖。她老人家一定很高兴。
后来呢?我问。
朋友说,后来我把这一家三口送到了车站,就告别了.他还说,这年头见多了有钱能使鬼推磨,有钱能使鬼推磨的事儿,今天遇到了一个例外。难得。
小学四年级作文 篇3
草丛还在响着,我越发紧张。突然,草丛中窜出一只健壮的蚂蚁。它动了动自己锋利的颚齿,向我走来。你要干什么?我害怕地问道。蚂蚁不答,它走到我跟前,似乎想把我背起来。但无论它怎么努力都无济于事。。蚂蚁转身走了。我长吁了一口气,心想:好险,差点就要被拐走了!但是,不一会儿,那只蚂蚁就带来了许多援兵。见我准备离开,立马将我团团围住,堵住了我的去路。我的心提到了嗓子眼,在蚁群中不知所措地站着。想反抗,却又做不到。蚂蚁见我不动了,便立即冲上前来,把我翻了个身驮在背上。我着急,开始大叫:救命啊,救命啊,救命!我不断地喊着,可这儿离水果王国实在太远了,根本没人听见我的喊叫。我只好放弃了,任它们驮着我往前走。
过了一会儿,蚂蚁们把我背到了一个小洞前,停下。我又被放进了一个小栅子里。我环顾四周:这儿到处是大大小小的水果,有些还是水果王国的居民呢!连那次带我去龙眼区的苹果也在这儿。我忙问:
苹果,这是哪儿呀?怎么会有这么多的水果兄弟在里面?
哎呀!蚂蚁们明天要举行水果盛会,我们就要被吃掉啦!
啊?明天!那赶紧想想办法呀!
我也在想呀,可是能有什么法子!这个屋子的密封性太好了,能逃得掉吗?苹果急得像热锅上的蚂蚁,不停地踱着步子。
有什么办法呢?我拼命地转动脑子,蚂蚁团结时几乎无人能敌,那我们不也可以向它们学习吗?对了,只要这样,蚂蚁就一定能够被我们打败。我连忙把这个主意告诉了苹果。苹果马上兴奋起来,给大家分配了各自的任务:苹果们负责进攻,香蕉们负责防御……苹果还向大家说了攻击要领和方法。一切就绪,就等明天的到来。水果兄弟都早早入睡了,我也找了一个角落躺下。想着今天刚刚分配的任务和攻击方法,我渐渐睡着了……
小学四年级作文 篇4
每个人都会有难忘的礼物,有的是别人送给你的玩具;有的是你送给别人的一本书;有的是别人送你的一句话……我最难忘的礼物就是我送堂姐的一张贺卡。
在我三年级的时候,堂姐来到武汉读初中。当时她成绩不好,叔叔说要她考上十一中,才让她回家。
一转眼就过去了两年多,眼看即将就要中考,姐姐急得像热锅上的蚂蚁,生怕自己考不上十一中。于是,她每天一回到家就在房里拼命,吃饭要叫好几次,每天十点近十一点才睡觉,我好几次叫她陪我去体育馆打球,她总以“不去,没时间哦”推辞掉了。看到这些,我为解缓姐姐的心情,情绪,决定做一张贺卡来慰问她。
终于,经过半个多小时的“苦战”,修修剪剪,剪剪修修。一张五角星贺卡完工了。
在那张贺卡上,最醒目的两个大字就是奋斗。我在贺卡上祝姐姐Good study,day up!以及愿她早日考上十一中,与家人团聚。
我决定等她晚自习回来就给她,给她一个惊喜。
将近晚上九点,姐姐拖着沉重的脚步回来了。她刚刚回到椅子上,我便拿着贺卡,跑到姐姐面前,说:“姐姐,你看,给你的。”姐姐低下头看了看署名。当她抬起头时,她的神情从忧伤,失落变成高兴,惊讶。我看得出来,她十分惊喜。只听见她问:“真是不敢相信,老弟,这真的是你送的吗?”我回答:“业……”我还没有答完。姐姐就大叫着跳到一边,一边蹦一边说:“哈哈,我老弟送我礼物,我老弟送我礼物了,哈哈……
过了一会儿,姐姐蹦完了也喊完了,之后,她庄重地把那张贺卡压在桌子下面,然后一本正经地来到我面前,含着泪水说道:“老弟,我一定不会辜负你们的期望,你放心,我一定会考上十一中的,谢谢你们。”
后来,姐姐学习更加努力了。
送人玫瑰,手有余香,你快乐了别人,自己更加快乐!
这真是一次难忘的礼物!
小学四年级作文 篇5
坦率地说,我是打算看曾轶可的笑话的。
是我第一次关注本届“快女”。在此之前,我零星浏览过一些关于“评委退赛”的娱乐新闻,看过网友们人肉搜索出来的曾轶可早年间的选秀画面:在舞台上打太极拳,以及恶狠狠地告诫评委“我会记住你们的”。至于流传甚广的那几段她跑调儿跑得不成样子的原创歌曲,我甚至没有勇气把它们听完。
这天晚上,曾轶可唱了《狮子座》和《多余的流星》。同样是原创,同样是绵羊音,同样是跑调儿,但当她唱起“人山又人海,别错过那一个等待”,唱起“流星说,它是多余的,所以陨落”时,我心里一震,顿时对眼前这个女孩有了几分好感。
这让我想起很早之前买的一本书,《陪安东尼度过漫长岁月》。那天在书店买下它,完全是因为喜欢它的封面——简单的白色,以及童话般的涂鸦。书封在塑料套子里面,没法翻看,所以作者安东尼是谁,书里究竟讲了些什么,一无所知。即便这样,我还是赌博似的把这本书带回了家。
粗粗翻看便有些失望,通篇居然没有标点,语句间的停顿全部用空格来表示,看着有些不着四六。于是,我把它放下了。
一放就是一年,直到今天,我用了一个下午把它一口气读完。现在我可以告诉你,这个叫安东尼的男孩生长在大连,后来去沈阳念书,再后来去了澳大利亚上学、工作。这本书是一个集合,收录了他两年来的网络日记、墙上的便条、书包里的笔记和聊天记录里的只言片语。没有什么深刻的大道理,只有真实生活中的小温暖、小感动、小智慧。
他说,走在城市里的时候,想要把灵魂挂得高高的。他说,那些我们觉得理所应当的事情不一定是对的,人真的比河马跑得快吗?他说,我们为什么要旅行呢?我想可能是因为有些人有些事有些地方,一旦离开就回不去了,或者应该说,总觉得自己回不去了。于是我们不断地离开,去旅行,斗志昂扬地摆脱地心引力,证明自己不是苹果。
这样的调调总是能打动我,无论是安东尼还是曾轶可。
是啊,他们的表达方式不那么“主流”——没有标点符号的文字,就算拿小学生的作文标准衡量也无法及格吧;就像唱歌跑调儿的人,即便私下里K歌也难免遭人耻笑,何况参加选秀比赛?正因如此,便很少有人肯静下心来关心他们究竟在说些什么。因为我们总有一种根深蒂固的观念:年轻人先要“入流”,才有与这个社会对话的资格。于是,越来越多的人被“主流标准”格式化,而的人,囿于这样的“标准”,错过了的精彩和可能性。
其实我们更该关注别人说(表达)了什么,而不是说的方式,不是吗?
因为我相信,我们身边确实有一些人,来自某个遥远的星球。
小学四年级作文 篇6
我不太喜欢去浴室洗澡,不是因为我懒或是不爱干净,而是那浴室里沉闷的空气和刺鼻的气味,让我有点喘不过气来。
昨晚,妈妈加班很迟才回来,觉得身上有点脏,要我她陪去白玉池浴室洗澡。没办法,谁叫她是我妈妈呢。
刚进入浴室,浴室里到处飘着一股股浓重的香波与浴液混合的气味。再仔细一瞧,人还挺多!几个搓背阿姨正忙着给别人搓背呢,我心想:以前都是搓背阿姨给妈妈搓背,可是今天搓背阿姨又忙不过来,妈妈又有点累,我要给妈妈搓背,让她消除一天的劳累。
我们俩洗完头,过了10分钟吧,冲得差不多了,我就拿起浴巾,用水冲洗了一下,我尽量地不告诉妈妈我要给她搓背。
“你干嘛呀,放着别动,待我冲一下,给你搓背,你自己哪洗得干净!”妈妈问。
“哎呀,我待会儿洗,我给您搓。”我答道。
“那不行!你不会搓,我先给你搓。”妈妈又说道。
“妈妈,我先给您搓,您再给我搓,反正,我也没尝过那搓背的滋味。”经不住我软磨硬泡,妈妈终于同意了。
于是,我学着搓背阿姨的样子,像模像样地干了起来,先把毛巾拧干,再把毛巾裹在自己的手上。妈妈将腰弯了下去,我就踮着脚尖,在妈妈的背上用力地上下左右搓,妈妈背上的“面条”一根根被我搓了下来,背上却留下一片片的红色搓痕。然而,我额头上渗出了大颗大颗的汗珠,膀臂发软无力,两腿有些打晃,头也晕乎乎。
见此情景,妈妈连忙关切地问:“怎么啦,琳琳?还是让我自己搓吧!”妈妈立即叫我停下来,她让我到外面休息。力不从心啊,我只好到外面休息厅,剩下让妈妈自己去搓。
为妈妈搓了一会儿背,我就累成这样,而搓背阿姨天天都是这样给别人搓背,她们也没像我这样。