学打羽毛球四年级作文示例

学打羽毛球四年级作文示例

内容简介：这几天，我们班里兴起了打羽毛球热，男同学几乎是每人一把球拍。我见别人玩，也感到很新鲜，那天放学后，就... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：学打羽毛球（四年级/450字）

这几天，我们班里兴起了打羽毛球热，男同学几乎是每人一把球拍。我见别人玩，也感到很新鲜，那天放学后，就让爸爸在商店里也给我买了一副羽毛球拍和一个羽毛球。

第二天，我带着羽毛球和拍子到了学校。课外活动时，便迫不及待地邀同学李继世打起来。我照着在电视上看到的羽毛球运动员的样子，左手把球往空中一抛，没料想，竟把球抛斜了方向，球斜着飞到身子一边去了。等我紧跑两步赶过去想接，球却赶在我之前落在了地上，引得李继世哈哈地笑起来。我也不好意思地笑着拾起了球，又向空中抛去，可这一次竟然抛到了我的身后，还没等我转过身来，球又落地了。就这样，我连抛了好多次，不是把球抛斜了方向，就是球虽然抛对了方向，但球拍子却打不到球上，后来在李继世的帮助下，我经过了多次练习，才总算掌握了一点技术，能和李继世对打一两个来回了。

通过学习打羽毛球，我深刻地体会到：有些事情往往看着别人做得轻而易举，但自己做起来却是很难。就象打羽毛球，必须经过认真的勤学苦练，才能逐步掌握一些窍门。我想，学习打羽毛球是这样，那么，学习其他任何知识又何尝不是这样呢？

第二篇：学打羽毛球（四年级/1000字）

便一直空虚着，这个小小的“书吧”被成了我们孩子们心灵最憧憬的处所，全部班级洋溢着书的墨香。在儿童课程专家的引领下，我们开始缓缓地进行真正意思上的童书共读，从新书推荐导读推动主题探讨独特编织等，原来对童书始终少有研讨的我慢慢地对童书入了迷，因为我徐徐发明童书阅读的魅力比我们设想的要多，要远。

以前我也上过童书课水绕四门。，那时主要着重读书的形式多样调动学生阅读的兴致交换读书的心得等等就能算是一堂非常出色的童书课。

学生爱上了阅读，我又是欢乐又是忧，由于跟着学生阅读需要的增添，阅读书目标推举柠檬集团。，阅读办法的领导，阅读结果的展现都须要时间，这些时间从哪里来?而我们六年级又面临着迎接调研测验，假以时日，你会更优秀!。，此时咱们面临着更多的问题，我们应试教育的气氛太浓，家长观点的难以转变等等，热忱是有的，但没有方向感。在我们迷茫之时，薛校长及时提出了阅读教学的改造，想到了构建理想的课堂。

2011年3月，本着“自主课堂高效课堂快活课堂”的准则，我校组织新教育实验教师进行屡次研究，终极断定“学生主体性发展”课堂教学模式的雏形，并组织实验教师进行试验。

在近半年的时光里，语文学科开展了扎实的试验，2011年3月，我校语文学科“自主预习??学生主体性发展”课堂教养模式率先在全校推行，受到新教导实验老师的好评。图片

新实验教师踊跃参加课堂教学模式的探索试验，每次讲课之前，教师们都会在一起仔细研读教材，掌握教材的重点难点，明白老师教什么，“执子之手，与子偕老”上演最幸福情侣的故事。，学生学什么，肯定最合适的教学方式，最大限度晋升学生自主学习的才能，打造高效课堂。在研课之后，试验教师实行课堂教学，之后，在讲课听课的基本上再次研课，查漏补缺。试验教师依据反馈与反思再次修正教案，再次授课。

经由一段时间的细心研课听课评课，同上一节课一课两上甚至一课三上，实验先生在阅历了迷茫迷惑无助甚至懈怠之后，匆匆休会到了幻想课堂的魅力，学生自主学习配合学习既活泼了课堂氛围，又进步了课堂效力。

在这条路上，我们走的艰苦却幸福并快乐着。

朱永新教学说“假如不教师本身的模范鼓励,很难让孩子真正酷爱读书,热爱写作。”所以,重要通过写随笔让教师跟孩子们一起成长。我在教育在线博客上陆续发表文章，所写文章在舞钢教育在线的点击率也很高，写随笔的过程中,体验生涯,反思自己,增进超出自我。写固然只是情势,但写带动的.却是浏览,是思考,是实际。阅读滋润底气,思考带来灵气,实践培养才干。在我的带动下，学生也开端保持写日记，每周写周记。学生在写的进程中记载了本人成长。

第三篇：学打羽毛球（四年级/350字）

暑假的一天早上，我还在睡觉，就仿佛见有人在叫我起床。醒来睁开眼睛一看，原来是爸爸。爸爸见我醒了，亲切地对我说：“我们去打羽毛球吧！”我迫不及待地起床、洗漱。吃了早点后，就跟着爸爸出发了。

到了球场，爸爸先教了我发球。接着我就自己练了练。虽然我还是打得不够好，但是我坚持练习。练了几天后，我的球就发得很好了。爸爸又教我接球。

一开始我一个也接不了，爸爸又陪我练习了好几天，我的球技越来越好了。现在我打的有些球，连爸爸都接不了。

这天，爸爸对我说：“我们来一场比赛吧！”我答应到：“好呀！”

我和爸爸在小区的花园里进行一场羽毛球比赛。妈妈帮我们记分。我们打得难分难解，我得了五分，爸爸得了三分。我高兴地欢呼：“我赢了！”虽然这次我比赛赢了，但是我还要多练习。

爸爸表扬了我，我非常高兴。我想：我又学会了一个新的体育项目。爸爸真为我骄傲。

第四篇：学打羽毛球（四年级/200字）

今天，我的朋友来约我去公园打羽毛球。我的羽毛球打得不太好，正想找个人练练呢！

于是，我开心地和他来到公园。刚开始，我总是接不中球，也发不好球。我心里感到很难过，觉得太难学，真想放弃不练了。这时，我想起爸爸曾经对我说过做任何事情都要有耐心，只要坚持不懈，就一定会成功。我赶紧打起精神，认真地和朋友对练。终于，我越打越好，能连续接住几个球了。我的朋友也不断地称赞我的进步大。

今天，我学会了打羽毛球，真有意思！

第五篇：学打羽毛球（四年级/500字）

爸爸说：“我小时候可是打羽毛球高手！”我听了，好羡慕爸爸哟。爸爸还会打乒乓球、篮球，还有游泳哩！哦，爸爸的运动细胞可真丰富。我要向爸爸“取经”啰！

好不容易挨到星期六，那天，风和日丽，我和爸爸来到空旷的地方，开始“上场”了。

爸爸先教我发球。“羽毛球发球方法多样，我叫你这种吧。”爸爸拿起球拍，“一首耐着羽毛球尖，手不要抖，球拍一打下来就立刻把羽毛球松开。”爸爸边说边做示范，好漂亮的一球啊！我试了一下打，可球总往低处掉，我似丈二和尚摸不着脑袋，这是为什么呢？“你的球拍面微微向下，球不往下掉才怪哩。”我听了爸爸说的话，觉得有道理，就把球拍面微微朝上，球一发，“哇塞！”我情不自禁地惊叹道。我一次比一次有进步了。

见我已掌握发球技巧，爸爸开始教我接球了。

“接球时，要盯着羽毛球，手腕要灵活，不能呆呆的站那等球。”爸爸让我看他如何接球。只见爸爸手腕一转，迈开一大步子，还未等我看清楚，羽毛球已经向我飞来，我不知所措，“打呀，打呀！”爸爸叫道。我按照爸爸所说的，把球飞向爸爸的一边，爸爸高兴地大声说：“supe!”（真棒）。我心里甜滋滋的，快活得像只小鸟。“不要骄傲哟。”爸爸笑眯眯地对我说。又一次，我和爸爸连续打了27下呢！

我明白了：做任何事都要讲究方法。

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