春联赏析四年级作文

春联赏析四年级作文（通用5篇）

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的春联赏析四年级作文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　春联赏析四年级作文 篇1

春联是以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。下面让我们一起来赏析“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”这对春联吧！

“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”的意思是说:年复一年，春天又到了，郊外的各种小草一片翠绿，散发出清香，连绵不断的杏树开满了粉红的花朵仍然是那么的灿烂迷人。这幅春联形象地展现了春光的明媚，表达了人们对美丽春色的热爱之情。

这幅春联对应得非常好，上句“芳草绿”与下句“杏花红”都展现了春天亮丽的色彩。“一年”和“十里”在数字方面又有了对应。

读了这幅春联，我想起了英国诗人雪莱的著名诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”这幅春联也让我们感受到春天就在眼前，大地将万物复苏。

　　春联赏析四年级作文 篇2

一年一度的传统佳节——春节即将临近，有不少的民风民俗：放鞭炮、吃团圆饭、辞旧迎新大扫除，当然还有一项必不可少的——贴春联。

春联有许多类别，有描绘春光的，有描写景象的，有对来年美好祝福与期盼的，有歌颂劳动人民幸福美好生活的。在我印象里，就有这么一副：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。这副春联用了最经典的对仗形式，勤劳对和睦，门第对人家，春光好对幸福多，使人们读起来抑扬顿挫，郎朗上口，而且“春光好”这个词用得很棒，春天是万物复苏的季节，杨柳抽芽，桃花盛开，播种禾苗，也道出了人们对来年好收成的展望和期盼，一个和睦的家庭是幸福的，一个勤劳的家庭是幸福的。

提前祝大家新的一年——“马”到成功！

　　春联赏析四年级作文 篇3

今天，我预习了《春联》一课，在这篇课文中，我最喜欢的一联就是“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”。

通过，联中的“舒眉”和“开口”这两个词，把不会动的柳和桃写得生动了起来。从“绿柳”和“红桃”二词中，我不仅知道了这一联是描写春景，我还知道了春天，是个五彩缤纷、美丽的'季节。同时，“辞旧岁”和“贺新年”这两个词，还让我联想到了王安石的一首诗《元旦》：

爆竹声中一岁除

春风送暖入屠苏

千门万户曈曈日

总把新桃换旧符

通过学习这幅对联，我感受到了中华民族浓浓的文化气息。

　　春联赏析四年级作文 篇4

时间过得真快，再过一个多月春节就来了。家家户户都要张贴大红春联，给节日增添不少魅力。

春联内容范围广，有的描绘了美丽的春光；有的展现了祖国欣欣向荣的景象；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活；还有的表达了人们对新一年的美好祝愿……在这各式各样的春联中，我最喜欢“春回大地千山秀，日照神州百业兴”这一幅。春联很讲究对仗，就比如这幅对联中，“春回大地”对“日照神州”，“千山秀”对“百业兴”。我对这幅春联的理解是：春天来了，万物复苏，山水美不胜收，太阳映照下的祖国，各行各业十分兴隆，一派美好景象。春联不仅讲究对仗，读起来还要抑扬顿挫，和谐动听，富有独特的韵律美。

春联具有很多特色，我就被这些有趣的特点深深迷住了。

　　春联赏析四年级作文 篇5

今天秋游，一大早我便来到学校，大概是大家兴奋的缘故吧，同学们都来齐了，。我们八点钟就出发了，开始同学们都拿着自己的零食唱着歌儿一路上说说笑笑，可是到了体育场，这一阵阵的歌声渐渐小了。到了水西庙，便鸦雀无声了，唉！快到地震台了，只能听见同学们的喘气声了。我们休息了一会儿，就进门参观了，我在黑板报上还学到了一个小知识呢，你们知道怎样测量地震吗？不知到就让我来告诉你吧！

地震可以用专门的地震仪器来测量我国是世界文明发达最早的国家之一。早在公元123年，我国古代科学家张衡，就发明了世界最早的记录地震的仪器，叫张衡地震仪，它比外国的第一个地震仪还要早一千七百多年呢!

离开了地震台，我们来到了山上，在这儿我们度过了一段美好的时光，眼前是一片绿色，苍翠欲滴、郁郁葱葱，顿时我们精力充沛，快速爬上山，在山上我们欣赏了鲁岚吹的葫芦丝，这次秋游在乐声中结束了。

哈哈！我今天在知识海洋里又捡到了一颗小石子了！