难忘的一节课作文四年级

难忘的一节课作文大全四年级

从小到大,我经历过了许许多多的事情太多了,有的像浮云轻轻飘走;有的像闪电般的划过;可有的却像刀一样刻在心里。为大家分享了难忘的一节课作文，欢迎欣赏！

　　难忘的一节课作文1

诚信，是做人最基本的品德，它让我们在生活中赢得他人的信任。这个星期五的思品课上，我和万心怡为大家讲了“诚信是金”这一课。

上课了，大家还在吵吵闹闹，我们只能用“再说话就扣星了”来维持纪律。大家安静了下来，我打开了提前准备好的课件。这个课件主要分六部分。第一个部分讲的是关于诚信的三则小故事。第一个故 事讲的是“曾子杀猪”，告诉我们父母的言行是很重要的，父母要给孩子做榜样，这样孩子才会变得言而有信。第二个故事是“烽火戏诸侯”，说的是周幽王为了博取爱妃——褒姒一笑，戏弄了诸侯，从而 丢了国家和性命。第三个故事讲的是一些中国留学生在澳大利亚为了省钱，欺骗警察说不认路，而让警车将自己送到目的地，结果让外国人丧失了对中国人的信任。

通过故事，我们告诉大家，诚信就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。诚信可以让人赢得人心，赢得友谊，树立信誉。如果没有诚信，就会失去很多。

我们还准备了三张图片让大家猜成语。同学们一一猜了出来，有一诺千金、一言九鼎、一言既出驷马难追。我们还与大家分享了一些关于诚信的名言警句，安排了小组讨论关于生活中的诚信问题。

本来计划的挺好的一节课，可是由于很多同学说看不见投影，纷纷跑到了讲台上，凑在一起看电脑，我也不能说什么，因为他们离得太偏了，总不能让他们干巴巴地等着吧。我觉得除了这一点，其他的 做的都还不错。

从这一节课中，让我领悟了很多。1。一开始的准备一定要充足，不会的地方要问家长。2。要把课件的内容熟记，要不一张放完，下一张不知道是什么。3。讲课的时候不能紧张，要放松。就这么一节课， 我们都这么难，那做老师是多么不容易呀。

　　难忘的一节课作文2

我和哥哥、弟弟、妹妹，在一起谈论自己学校的特殊的上课方式，这使我不仅想起了那一节令我难以忘怀的课。

那是一节多媒体课，我和同学们拿着上课用的东西，到六年级的教室去上一节多媒体课，我怀着期待的心情进入了六年级的教室。进入教室，首先映入眼帘的就是一年级到五年级都没的讲桌，它是一个 白色的铁皮讲桌。随着讲桌向上看，挂着一个类似于电影放映器的东西，想必它就是这堂课的主角之一，咦？这莫非是一种不需要白板子也可以“观看”的最新高科技吧！连一点白色的板子（或白布）也 没有。黑板怎么会被铝条平均分成四分？而且铝条上还有把手？莫非黑板有玄机？很快老师便揭晓了答案。只见她把黑板拉开，变成了一个光滑的放映板，这时铁讲桌打开了，露出了缠在一起的电线， 机器开启了，我赶紧坐在位子上，期待着课堂的开始。

机器放映出了彩色的图像，可结果却使我大吃一惊，放出的图像并不是可以动，而是一副固定的图画，更使人震惊的是，那还是书上显而易见的图画，这使我如同遭受晴天霹雳，心情好似跌落到了无底 深渊。突然图像变成了一副姹紫嫣红、花团锦簇的美丽景象，花朵的四周还有一只只蜜蜂。现在的.我就如同溺水的人抓到了一颗救命稻草。又对这堂课充满了美好的憧憬。之后这堂课不止出现了一幅幅 五颜六色的图像，还有在语文课本上见不到的资料，比如作者季羡林的资料。最后老师又播放了后面几课的的图像，又讲解了那几课的大致内容，终于我在下课铃的催促下依依不舍的结束了这节生动难 忘的一节课。

这堂课使我感受到了科技飞快的进步，以及科技带给人们的便利和无法欠缺的重要性！

　　难忘的一节课作文3

我的童年犹如一片沙漠，沙滩上的贝壳记录着我多姿多彩的童年，彩色的贝壳记着快乐童年，昏暗的贝壳记着忧伤往事，我在沙滩上找着令我难忘的贝壳，找啊找，找啊找，啊，找到了……

在学校的生活五彩缤纷，每节课都那么精彩，可在春游完的第一天，就让我们找到了那枚“贝壳”。

“叮铃铃”！上课了，我踏着轻快地步子走进教室，可老师并没有讲课，而是开始训话：“我没有想到，你们三十多个人竞比以前我教的六十多人难管得多！尤其是昨天春游，你们那些迟到的人知不知 道全班的同学、家长都在等你们！一年级走了、二年级走了、三年级也走了，全校就剩我们班了。”听了老师的话，我惭愧急了，惭愧我举班牌站错了地方，害的同学们和我一起东跑西跑，惭愧我有一 次没写好作文……，我也为迟到的同学伤心，难道他（她）们不懂诚信吗？难道他（她）们没听老师讲诚信那一课吗？难道这就是我们时空隧道班的诚信吗？那一刻，我难受到了极点，因为何老师很少 发脾气，要发也是因为很大的事情，可这次老师却生气了，想一想，如果我们不等迟到的同学走了的话会怎么样？迟到的同学会不会因为追赶路队，不看车而出车祸？我理解老师当时的心情，她肯定为 了不让我们扫兴而尽力压住自己生气的情绪。所以，我要坚守诚信，坚守时空隧道班的诚信。

这节课让我记忆犹新，希望那次迟到的同学通过这节课，认识到自己的错误，我会让它在我正要错误对待这件事的时候正确地去改正。

　　难忘的一节课作文4

自从我跨入小学的大门以来，上过许许多多的课，有生动活泼语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……最让我记忆犹新的是那节作文课……

“丁零零……”，武老师手里拿着一张张纸条，满面春风走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们玩传句游戏，那一组传得又快又准确就算赢。”同学们听了，高兴手舞足蹈，个个摩拳擦掌，个个 像下山的小老虎，跃跃试欲。

你瞧，武老师开始发纸条了，教室立刻鸦雀无声，同学们屏住了呼吸，静得连一根针掉到地下的声音都能听见。我心里十分紧张，我想句子不会太难太长太刁吧？我看看第一个的同学陈笑阳，只见他笑 了笑，我双手合拢，做拜佛的样子，眨眨眼，深深的吸了一口气，稳了稳情绪，以备待战。

“预备，开始！”武老师一声令下。只见陈笑阳把头伸过去，在第二个同学的耳边，悄悄地把话说出来，第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学，同学们一个一个地把话传下去。有的同学不慌不忙 ，有的同学手忙脚乱，快到我了，我紧张的心里砰砰直跳，心想我是倒数第二名，可不能把话听错了。到我了，我侧着身子，洗耳恭听，生怕听错一个字，何斌小声对我说：“我喜欢玩，玩具坦克”。 我立即伸长脖子，手做喇叭型，把这句话传给张天星，张天星一跃而起，把手举得高高的，武老师示意他说出结果，他流利的说：“我喜欢玩玩具坦克”。武老师微笑着说：“你们获胜了！”我们这组 同学兴奋的喊起来：“我们胜利了！我们胜利了！”……

经过这节课，我明白了：认真听，才能知道对与错，才能学到知识。真是一堂难忘的作文课。

　　难忘的一节课作文5

星期一下午最后一节课，天阴沉沉的，天气预报说今天可能会下雨，所以，还没等放学，天就很黑很黑了，老师不得不打开灯。可是，这阴沉沉的天气可阻挡不住同学们的热情，因为老师说，要和我们做一个有趣的游戏！

一听做游戏，同学们就七嘴八舌地讨论：玩什么游戏呢？老师拍手让大家停下来，说：“今天，我们玩的游戏是剪刀、石头、布。”

老师继续说：“这可不是谁做手势谁能赢的游戏，这个游戏是看谁反应快！我准备了一个空的笔袋和一本书，我来讲一下游戏规则。先选一个人喊剪刀、石头、布，再叫上两位同学坐在凳子上，谁赢了，谁拿起空的笔袋打对方，谁输了，谁就拿起书做盾牌，看看谁反应快！”老师刚说完，有的同学已经和同桌开始做了。老师问：“你们想不想参加？”“想！”同学们异口同声地回答。这时很多同学高高地举起手，都要试一试。

游戏开始了，同学们对战了十几个回合，有的同学一连对战了好几个同学，有的同学一个回合就让人家打了下去了。游戏中，让我印象最深刻的是高家坪和边永江他们对战，刘秋实都喊“剪刀、石头、布”了，边永江  还 发 愣呢！好笑的还在后面，边永江出的是布，高家坪出的是剪刀，边永江应该拿书，却把书弄地上了，就拿起空笔袋打高家坪，高家坪拿起书打边永江，顿时教室里闹翻了天。

事后，我们采访边永江，边永江说：“一是太紧张了，上台后弄得我手忙脚乱；二是我当时出了一点小失误！”教室里又传来笑声。这个游戏太好玩了，我喜欢这一节课。

　　难忘的一节课作文6

几周前，我们上了一节生动有趣的美术课——制作铁丝人。

在这之前，美术老师就让我们准备了所需材料：铁丝、毛线、皱纹纸。我准备的很充分，为的就是在美术课上大显身手。

“ 叮铃铃”上课了。老师健步走上讲台，同学们立马安静下来。老师说：“这节课我们来学习‘快乐的人’这一课，简单些说就是制作铁丝人，大家都带材料了吗？”同学们都不约而同地回答：“带了！”老师又讲：“好！

下面我来教大家几种制作方法。首先我先教大家“盘旋法”。盘旋法顾名思义，就是将铁丝一圈一圈地盘起来。”老师拿了一段铁丝给我们做示范，我们立马就看懂了。“我再教大家‘螺旋法’。它与‘盘旋法’有些相似，但它是像海螺一样盘旋。”老师又给我们做了示范……就这样，我们学会了“盘旋法”、“螺旋法”等等几种方法。

老师宣布：“下面，开始制作！”老师一声令下，同学们都开始了制作，唯独我想不起来做什么。突然，我的脑海中闪过一个念头：我可以做一个“闻鸡起舞”的造型呀！说干就干。我先拿了一段约七十厘米的黑色铁丝，用“盘旋法”做了一个头，又按照美术书上的造型分别做了身子和小人的一条腿。为了让小人站起来，我又在下面弯了一个不大不小的圆圈。可是，问题来了：这个小人只有一条腿怎么行呢？问题就像一只“大老虎”一样拦着我前进的步伐。我冥思苦想，最后终于想出了解决的方法：我可以在做胳膊时拉出一条铁丝来做腿！把“拦路虎”解决之后，我按照我的想法，终于做出了一个拿着剑的小人，它做出了舞剑的姿态，虽说不是栩栩如生，但也算的上“酷”了。我又花了十分钟加固它，就这样我的小人彻底竣工了。我长长地舒了一口气。

这节美术课，既让我做出了“漂亮”的铁丝人，又使我明白了：遇到困难，要迎难而上，这样才能欣赏雨过天晴后的彩虹。这节课真的让我受益匪浅，久久难忘。

　　难忘的一节课作文7

小学五年来，我上过许多课。有的课枯燥、乏味，有的课生动、有趣，有的课则让你终生难忘。今天，我就来和大家分享一节与众不同的课。

上午，同学们都精神抖擞、满面笑容地来到学校，这是怎么回事呢？原来，是水果拼盘的功效使同学们的脸上都洋溢起了快乐的笑容，因为老师让同学们都将自己亲手做的水果拼盘带到学校来，进行一场水果拼盘大赛，并可以任意品尝。这节课，可以说是吃货的天堂了，当然了，我也是吃货中的一员。

回想大清早，我就开始做水果拼盘，为此，我可下了不少功夫，把香蕉、苹果、樱桃、火龙果......切成了不同的形状，然后把它们摆成了海洋世界的造型。看着自己做的水果拼盘，心中不由得浮起了一种成就感。

我把自己精心包装的水果拼盘带到了学校，打开包装，那令人目不暇接、眼花缭乱的水果真是绝了！我吞了吞口水，想拿来一块尝尝鲜。我心里想：就吃一小块，没事的。可我刚要张口吞下水果时，又一个声音传到了我的耳际：不能吃，就算是你只吃一小块，也会影响整体效果的。于是，犹豫不决的我，最终还是决定了把水果重新摆到拼盘里。

大赛开始了，先是小组之内评选出一名优秀的胜出者，很幸运，我胜出了这次评选。当时的我，兴奋地差点就蹦了起来。接着，就是总决赛了，在老师和评委组到我们这一组评选时，我的心里就像揣了一只小鹿似的“砰砰”乱跳。终于，他们做出了决定，yes!我被评上了班级优秀奖！我心里的那块沉重的石头终于砰然落地。

接下来，就到了相互品尝的时间，同学们都在相互“串门”，相互分享，令人回味至久。

看到这场景，我似乎懂得了许多：分享的乐趣、实践的乐趣、品尝的乐趣，这一切，令人难以忘怀......

这真是一节与众不同的课！

　　难忘的一节课作文8

下了数学课后，我们全班人都去了礼堂上所谓的公开课。要不是刘老师问,我还差点忘了：这是我们第一次到礼堂上公开课（是我们和刘老师）。

想不到，老师在上课前还出IQ题，出了两题后，我大声喊道：“老师，出点推理谜题啦！”唉，我喊完，都已经上课了。令人期待的公开课开始了。

我刚开始的时候就打了一个哈欠。看到语文组的老师都陆陆续续地进来，现场的气氛就更紧张了。更令人想不到的 是：某位老师好像是不愿意多走几步路似 的，竟然坐在GBY的旁边(也就是我旁边的旁边)。因为我不是坐在椅子上的，而是坐在比椅子更要舒服的海绵长椅上，不管是老师，还是坐在长椅上的同学，都 点昏昏入睡的感觉。

问好的时候，我的双眼像机器人一样扫描了一下：来听课的老师，绝大部分都是语文组的，除了一两个以外。似乎比以前的公开课要更多,更严肃。这时，我微微地听见有的老师在窃窃私语。不过我估计，应该是在赞我们班。

我们后排的人把书放在特制的“桌子”上，虽然不如“好运”的同学能在硬椅大桌上写字，但是我们觉得这样很爽，很舒服。

《一夜的工作》，是讲周恩来总理的那工作劳苦，简单朴素的良好风格。连那个重点课文——《为人民服务》我都没兴趣,更别说周总理啦！再加上昨晚我忙 去做数学了，所以没去预习，我听也不想听下去。 让人意外的是：陈某竟然在老师问全班昨晚是否预习了，她竟然举手了。我老实，老师问我们，我就没举手。没预习就是没预习嘛，干嘛装好学生呢？

好累，勉强地抄了抄板书，思考了一下老师的问题就开始想睡觉了。老师大概也是看现场气氛不好，所以就自由讨论了一下。这一招果然见效，现场的气氛变得很活跃呀！唉。 可惜，我们活跃了，别的人呢？

这节课过得很快，在记忆中，这节公开课是过得最快的。留下的记忆是最深刻的。