小学四年级作文

【精品】小学四年级作文汇编八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

今天晚上，开家长会，碰巧的是我的“开心果”也就是我侄子也来了，刚开始我在考虑要不要带他去，因为如果我们一起去开家长会，这对于我来说并不是一件好事，原因是我不会带小孩和我们班的男同学会玩他，但是带他去会使枯燥无味的家长会有一些乐趣。所以我把他带去了。

到了学校，我先让我妈妈带，但是侄子中途我把他抱出来玩了，但我并不知道时间后来我才知道家长会开始了，但现在抱我进去已经来不及了，所以我让他在外面玩。玩了一段时间，他说要去找外婆我实在是管不住他，所以请来了胡月，余可欣，兰豪杰，雷俊祥等人来帮我带侄子他们对我侄子挺好的，我侄子也很喜欢跟他们玩，后来有许多男生都来了，他们都来玩我侄子虽然这样但我还是很开心，而且侄子也很听话，后来我们看见了许多老师叫外公外婆，我们老师都说我弟弟很搞笑，还说不要叫外公外婆，要叫哥哥姐姐。我们都笑了。他们都喜欢我侄子，都说我侄子是开心果。

今天晚上过得很愉快，我特别是对某些男生刮目相看也让我大吃一惊，他们全都说我侄子的嘴巴好甜，记忆性强，长大了很聪明；但有些人说我侄子思维混乱，但我今天只想说今天晚上我们过得很开心。

今天晚上是我最开心的一次家长会，因为我侄子也来了，他就是我的开心果。

今天我要谢谢大家！

小学四年级作文 篇2

俗话说‘‘钱不是万能的，但没钱是万万不能的。’’没想到平时‘‘衣来伸手，饭来张口’’的我今天却变得如此狼狈--爸妈对我进行 训练，要我学会照顾自己，别总是依赖别人。如今，爸妈已不总是给我好笑花钱，只是一味地告诉我；自己挣钱去买东西。我只好去打听那儿有赚钱而又适合我的地 方，听到奶奶那儿组装是假冒的吗

玩具的，我立刻去问是怎样组装不认识，你是那里的的。那些玩具并难做，只要把一根细小的铅穿进一个组装轮子 用机器一压就可以了。虽然这些玩具容易组装，但是价钱却不怎样；一斤只有七角钱。没办法，尽管每天只能赚两三元，也已经比没有钱赚好多了。我让奶奶帮我要 了一份，奶奶告诉我；‘‘可能要等一二个星期了。’’看来天注定让我要等一段时间，我也能等了。过了三天，我把这件事忘得干干净净，每天只知道看电视。在 一个星期里，奶奶告诉我；‘‘你要的一份到了，快点去拿吧、’’我不知道我是应该悲还是应该喜--我作业还没有应该没有完成，但我有钱赚了。于是，我利索 地把那些玩具的零件搬到家里，组装了几个，又赶紧拿起作业本，马马虎虎地写着。过了一个上午，我的作业终于写好了。赶紧坐在玩具的零件堆中埋头组装着，恨 不得一下子就能赚几十块钱，但其实离上学也只有一个下午的时间了。

小学四年级作文 篇3

鹅毛大雪纷纷落下。我看着窗外的雪花，情不自禁地想去外面打雪仗。

在楼下，我正好碰见表姐和两个小伙伴正在打雪仗。我跨前一步，自告奋勇地说：“姐姐，我也想打雪仗。”“好啊！”就这样，一场大战便拉开了序幕。

我和表姐一个组。起先，我们以石头做挡箭牌，结果不是很理想：伙伴A不是打到我的胸，就是打到我的脚；伙伴B专打我的脸。眼看我就要打成“落汤鸡”了，我急中生智，想出了一个好主意。我小声的跟表姐说：“我们以汽车做挡牌，前后夹击。你来打伙伴A我来打伙伴B。务必要成功！”

我们蹑手蹑脚地来到汽车后面，迅速地制造了几个大雪球，朝两个伙伴走去。我以迅雷不及掩耳之速，奋力的将大雪球扔向伙伴B。“啊——”伙伴B大声尖叫，而我则偷偷地笑了。

我和表姐配合默契，最终获得了胜利。

打雪仗，既考验我们的机智，又考验我们的团结！

小学四年级作文 篇4

感动，真的无处不在！伤心时，好友的一句安慰是感动；无助时，同学投来温暖的目光是感动；骄傲时，老师的口头禅“虚心使人进步，骄傲使人落后”是感动；懈怠时，父母的谆谆教诲“莫等闲，白了少年头，空悲切！”是感动……

记得有一次逛街，街上到处都是衣衫褴褛的乞丐，这时，有一个乞丐走到我面前，端着个破铁碗在我眼前晃了晃，碗里的几个硬币碰撞着铁碗，发出令人讨厌的声音，我摆了摆手，瞪了他一眼，从他身边绕了过去。走了几步，我又回过头去望望那个乞丐，他正在向别人乞讨，这时，我看见一个有钱的男人从他身边走过，衣兜里的钱包滑了出来也没有察觉到，乞丐看见了那个钱包，把它拣了起来，我想他肯定会把钱包占为已有，可是，只见乞丐拍了拍包上的尘土，大声喊到：“先生，先生，您的钱包！”男人听到了，迅速地跑了回来，说了声谢谢后递给他5元钱。这一幕让我的心灵为之震撼，感动得几乎无语。

感动，真的无处不在！只要用心对待每一件事情，也许它就会成为感动！

小学四年级作文 篇5

教学要求：

1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。

2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。

重难点分析及突破方法：

重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，难点是指导学生留意观察，把活动经过写具体。

教学准备：

请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过

教学时间： 二课时

教学设计

第一教时

教学要点：明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的材料开始作文。

教学过程

一、课前交流

谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方

二、审题

看课题，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，题目待内容确定后再定。

三、学文。思考：

1、这次作文的要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。）

2、写好一项活动，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，留意观察）

3、习作时，要注意什么？

1）、要把活动过程分解成几个步骤？

2）、写清每一步同学们怎样活动，自己是怎样参加的？（抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动）

三、选材定题，拟好提纲同学们我

活动开始经过（分几步）

结果

四、动手写作。

第二教时

教学要点：学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。

教学过程：

一、交流学生作文。

1、了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，（有写体育活动的，有写游戏的，有中等水平的，有比较优秀的。）

2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。

二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？

文章是否空洞？

内容是否具体？

条理是否清楚，语句是否通顺？

老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。

三、抄写作文

小学四年级作文 篇6

我家的门前有一颗高大的松树，这棵树有十几米高，大约有20岁了吧。它给我带来了很多快乐。

他有许许多多的枝叶，有些枝条一根就有三四米长，树叶像一根根针，围在树枝上，树枝也是一圈一圈的围在树干上，从下往上一圈比一圈小，形成一个极大的伞。

春天，浓密的叶子绿绿的，像一座绿色城堡，美丽极了。

夏天，我们可以在松鼠的绿荫里乘凉、玩耍，打扑克。

秋天，他结出像陀螺一样的果实，那里面有很多松籽，好吃极了。

冬天，鹅毛般的大雪下起来时，白雪覆盖在松树上，真像一颗美丽的圣诞树。

这就我们门前的那棵松树，在我的眼里他是没那么美丽。

小学四年级作文 篇7

今天，老师给我们看了一段关于马航失联的视频。看了以后，同学们议论纷纷。

我跟同桌说：“如果马航会在我们中国海域失联的话，你会怎么做呢？”他说：“如果我是中国总统的.话，我就要派一支水上军队去，把那些中国人都捞起来，然后送到医院抢救！”我想了想说：“你说的也对！那么，如果你想知道飞机在失联之前做过哪些事，去过哪些地方，你会怎么做呢？”“我很想知道。”他慢慢地说：“但是我们读可能知道。”我笑着说

“不一定哦，如果是我的话，我会想尽一切办法把飞机里的两个黑匣子找到。”

“要黑匣子干嘛？”

“只要有了黑匣子，就能知道飞机失联的所有数据。”

他恍然大悟……这时上课铃响了。同学们都停止了话题静静地等着老师来上课……

小学四年级作文 篇8

今天，丁老师在科学课上教了我们一个小小的实验。那就是让小灯泡亮起来。丁老师让我们回家做这个实验。你想学吗？那就往下面看吧！

回到家后，我东翻西找的在我的小书桌里找到了一节1。5的电池。然后，我看着自己最好的遥控车里的小电线，狠下心来绞了一截下来。最后，我偷偷地从抽油烟机上把小灯泡取了下来，躲过了妈妈的大骂，真是有惊无险啊！这下，我的材料准备好了，我开始把电线的“外衣”给脱下来，让它凉快凉快。我用牙齿使劲地咬着电线的“外衣”往外拉，经过痛苦的对抗，终于，把电线的“外衣”给脱了下来。真是的，害我把牙齿都变成缺牙了。然后，我把电线围绕在小灯泡上，和电池一起围绕，“啊，小灯泡亮了！终于亮了！”我高兴地欢呼着，妈妈看我高兴的样子，问我有什么事？我就把这件实验一五一十地告诉了妈妈。妈妈一听，连声夸我的耐心和成功。

第二天，我高兴地带着我的小灯泡和别人挑战。我加上了我带的四五节电池，让小灯泡变得更亮些。结果，这小灯泡突然冒出火花，灯灭了。我这时心情非常沮丧，低着头，带着小灯泡回到了家里。妈妈看见我这样的心情鼓励我说：“孩子，小灯泡坏了，再做一个吧，花有重开日，人无再少年，去重新做一个吧。”听了这句话，我的心情一下子变得高兴起来，连忙放下书包，做起一个新一代的小灯泡发光装置。

这天晚上，我又做好了一个新的发光装置，心里又开始充满了心奋和高兴。在这个做小灯泡的小实验里我知道了关于很多电的知识和用处，让我学到了耐心。我明天还会再次挑战小灯泡，让我的小灯泡名气变得越来越响亮！