小学四年级作文

【热门】小学四年级作文合集10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文 篇1

我在宇宙中遨游，小学四年级作文,地球的叹息。飞着飞着，发现一颗天蓝的行星——地球。我飞上前去，关切地问道：“你还好吗？地球。”地球叹了口气，说：“哎，你看看我的身上吧。”我更靠近他，发现地球的颜色原本是天蓝色，现在变成了深灰色，而且很臭。地球接着说:“这都是人类的错！现在，世界上百分之九十是沙漠，百分之的十九是居住区，百分之绿洲。

“人类为了盖房子，把大树连根拔起，而不顾风沙，所有的房子都吹走了，从而引起更多风沙，导致沙漠来临，绿洲没有。

“因为人类乱丢垃圾，工厂排放有毒的水，世界上十大江河，十大运河，四大海洋逐渐发臭，到今年（二○五○年）已成为臭水。他们用的塑料袋随地乱扔，水受到了污染，植物也不能好好生长，人类每人每日平均用五个塑料袋，一年全世界要用多少塑料袋呀，小学四年级作文《小学四年级作文,地球的叹息》。人类不仅污染水，而且浪费水，一天起码要用一吨水，他们用的水都是被倒完的。昨天，长江还发洪水，我还问他为什么呢，他说：“人类真讨厌，老往我身上泼脏水，使我的身体变成黄色。我原以为只有黄河老弟才有这种状况，想不到我也有这种状况，所以……”

“而且，人类喜欢吃山珍海味，所以，许多动物都被吃了。只剩一些体质好的动物：野鹿，野猪，白虎等。最可恨的是，他们从来都不吃完，还留下一大半，就扔了，动物的尸体开始腐烂，发臭，弄的我的身体臭熏熏的。

“人类用的那些一次性筷子和纸都是小树制成的，他们一人一天平均用五双一次性筷子和五张纸，一年世界得用多少小树啊。

“.人类是非常臭美的，经常把花摘下来，戴在头上，世界上的花都快没了，也没花香了。 “人类为了自己，整天开着小汽车，弄得天空乌黑乌黑的，工厂为了赚钱，更是如此了。他们常常一热，一冷，就开空调，把空气给污染了，而且如果大量吸收这种空气，会因病而死。

“人类大量盛产农药，洗涤剂等化学药品导致食物中毒。洗涤剂会伤手，被农药喷过的蔬菜被小鸟吃了，小鸟会大批死亡。”

地球叹了口气，悲伤地说：“何时我才能恢复以前的模样呢？”

小学四年级作文 篇2

每次在家里吃葡萄的时候我都觉得很好奇，这么好吃的葡萄是怎么长出来的呢？一直想到葡萄园去看看。

今年暑假我实现了这个愿望。爸爸开车带着妈妈和我一起到江阴璜土去采葡萄。正巧当天璜土举办葡萄节，到处都是卖葡萄的摊位。在一位农民叔叔的带领下，我们开车经过长满杂草的乡村小路，不一会儿就到了葡萄。

在葡萄园外我就看见葡萄架上爬满了葡萄藤。进入葡萄园，一串一串的葡萄就映入我的眼帘，有青的，有紫的，十分诱人。我忍不住摘了一颗塞进嘴里，真好吃。

这时农民叔叔拿来一个竹篓，一把剪刀，教我们怎么摘葡萄。他用一只手托住葡萄，另一个手拿着剪刀对准葡萄串的根部，轻轻一剪，只听见“咔”的一声，一大串葡萄就摘下来了。爸爸按照这个方法也轻松的摘了一大串。我仍不住也要试试，确怎么也剪不下来。爸爸在旁边意味深长的对我说：“看起来很容易一件事，自己做起来却挺难吧！”最后，在妈妈的帮助下，我也终于成功的摘下了一串葡萄。

没过多久，我们就满载而归了。这真是开心的一天啊！

小学四年级作文 篇3

唉，这天热死了…………一群农民望着已快枯死的稻田，唉声叹气的说道。一群天真可爱的小白云和云妈妈看着这惨不忍睹的景象，伤心极了，可他们都不知道该如何帮助农民们摆脱困境。突然，云妈妈对着她的孩子高兴地说：我想到办法了，你们想知道吗？

我们想知道！小白云们异口同声地答到。可是……可是……云妈妈不知如何开口。过了一会儿，云妈妈终于毫不犹豫地说：你们只能化做雨水，去拯救受着苦难的农民们，你们谁想去拯救他们，而牺牲自己？听完这话的小白云们，谁也不出声。突然，一位小白云站了起来，说是要为人间降雨。云妈妈不答应，可小白云却再三请求要去，无可奈何之中，云妈妈只好依依不舍地送小白云去了。

小白云找来了雷电公公和乌云哥哥，然后，便准备开始降雨。这时，农民看到天渐渐暗了，便知道要下雨了，于是这振奋人心的话传遍了整个村子，大家都高兴极了。小白云也使出全身的力气，将自己化做了无数的雨珠，为人间将下了雨。

“滴答，滴答……”雨水落遍了整个村子，组成了一幅美丽又感人的雨景，因为这是心灵美的小白云编织而成的！

小学四年级作文 篇4

一、准确性

老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向， 使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

二、情感性

教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“斜字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在(我的××)一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。'天有不测风云，人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性

“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在(我学会了游泳)一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性

苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的`小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。

一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。

小学四年级作文 篇5

今天，天气晴朗，我们全家来到龙穿峡。最让我魂牵探萦的就是那里的瀑布了。直到现在，我耳边似乎还萦绕着阵阵响声……

步入景区，只见里面绿树成荫。“哇！那里还有小溪呢！”我兴奋地喊着。溪水蓝汪汪地流向远方，从远望去，就像仙女腰上那莹玉做成的腰带。

我们顺着古桥往上走，不一会儿就听见了“哗哗”的响声，再往里走，瀑布就完全展现在眼前。只见瀑布犹如一条白练从九霄青天上垂挂至此；又好像一段银河落入九天；又有如万马奔腾，激起无数泡沫，飞溅到几丈外，煞是壮观。瀑布凌空而下，发出“哗哗”的响声，仿佛在演奏一曲交响乐。这不禁使我想起李白的一句千古绝唱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”正当我陶醉在这似梦非梦，亦幻亦真的龙穿仙境时，爸爸的一声呼唤把我拉回了眼现实。

隆隆的响声，似乎是瀑布姐姐在为我们送行；飘飘的云雾，似乎是仙人派来送我们的“筋斗云”。远处，夕阳的余辉给龙穿峡染上了梦幻般的色彩。这给龙穿峡增加了几“仙气”。看着这壮观的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能组合出这么完美的图画！

小学四年级作文 篇6

从小到大，因为每天早上睁开眼看到的就是母亲，晚上和上眼前看到的还就是母亲，我认为父亲就是陌生的。可就是自从我还没开始记忆时唯独记得那件事以后知道原来他们其实很关心我，只就是不善表达罢了。

因为那时还没有记事，所以在我的脑海里只就是模模糊糊地记得——那天晚上我们一家三口吃完饭，那时正就是灯火通明的夜晚，两边的灯一闪一闪地格外漂亮，我把开着类似面包车一样的车载着我们回家，而我呢，也许就是因为两边漂亮的灯卖力地闪着，我也高兴得像一只猴子一样不停的上窜下跳，妈妈关心地说了句：“小心，不要跳了，当心摔着。”难得出来一次，我哪能放过这次疯的机会，妈妈也拿我没办法，只好随我。

可就是在这时也许就是上帝爷爷故意给我一个“坐在车上不能乱跑”的教训，在我们的车的前面的那辆车突然停了下来，我爸也因为没有防备，冷不防地踩了一个急刹车，而在后面玩的我被急刹车摔到前面，撞到了车前的一排按钮。

我一下被这突如其来的事情吓了一条，然后本能地大哭起来，妈妈也从刚才的事反应过来，立马跑过来关心地问我有没有事。

小学四年级作文 篇7

今年暑假我去了桂林乐满地游乐圆，那里可好玩了。

以前听妈妈说桂林乐满地好玩，是中国的迪士尼乐园，我就一直想去。今年暑假妈妈要带我去乐满地了，我高兴地满地疯跑，原来“乐满地”的名字可能就是这样取的吧。

乐满地到了，看着里面琳琅满目、各式各样的游乐设备，我高兴得无法用语言来形容！我第一个冲上了海盗船，接着又跳上了碰碰车，还钻进了极速动感电影屏幕，将自己置身于动感电影之中，随着电影图象一起转动，那种真实的感觉让你特别来劲。但我最喜欢的还是飞艇冲浪。坐着飞艇爬升到五层楼的高度，然后再以重力加速俯冲入水并掀起三层楼那么高的巨浪，那惊心动魄的刺激让我激动难忘！妈妈叫得很恐怖，我一点事也没有，睁着眼睛看那掀起的巨浪迎面扑来，那美丽的感觉真象在海里冲浪！

小学四年级作文 篇8

这是一个周末，那时7岁的我什么都不懂。

“妈妈，我好无聊啊！”我慢慢地走过去对妈妈说，妈妈笑着说：“那帮擦一下桌椅吧。”“不，我才不干呢！”我嘟着嘴说，之后就拇指和食指与中指之间搓了搓，妈妈又笑了：“好，有奖励！”

我一听就拿着抹布闪电般的走了……我一看，哇！八张椅子和一个小桌子，我心想：这也太麻烦了吧！于是，一个“好主意”在心中升腾而起……

我拖起一把椅子，又从旁找来一把扳手，我把椅腿上的钉子先拔出来一点，再把扳手拿起来夹住钉子，用脚一蹬便下来一枚钉子……

终于在经过3小时的艰苦“战斗”，已有4把椅被我大卸八块，我喘着气说：“切！什么呀！小菜一碟！”我又拖起椅子“四肢”扔进洗衣机，结果也可想而知了。

回忆起来“洗桌椅”这事还真是好笑。

小学四年级作文 篇9

相信不少人都看过《警犬拉拉》吧，今天，我就给大家说一下拉拉又发生了什么事情。

第一章小拉拉的诞生

（1）获得荣誉

拉拉和它妻子结婚一年后，他们生了一只小狗叫做小拉拉，而且小拉拉也有16%以上的狼族血统（详情参考《警犬拉拉》）通过这种血统小拉拉在两岁时破了吸毒案，被评为最佳警犬。拉拉也为小拉拉可以获得这种荣誉感到十分骄傲。

（2）与“鬼”战斗

最近，发现了一系列的婴儿盗窃案件，拉拉和小拉拉同时出动，从一栋楼里找到了一名失踪的男婴。警员们立即封锁了这栋可疑的大楼。可是此时可恶的犯罪嫌疑人已经逃跑了，但是慌忙中嫌疑人把自己的一件内衣遗忘在了大楼里，警员将衣服给拉拉和小拉拉嗅了一下、它们两个便冲了出去。

刚刚出了门，它们就发现了一个“人”。不对，应该说是鬼，因为他是在水面上漂浮着的。见到这种情景小拉拉害怕的直往拉拉身后躲。在刑警大队呆了那么长时间小拉拉也明白人事不可能在水面上漂浮的，所以小拉拉害怕的躲在拉拉的身后，与小拉拉不同的是拉拉一直警觉的看着那个“人”，拉拉猛地上前一扑，奇怪！拉拉没有咬到那个“人”而是穿了过去，这时，那个“人”向小拉拉走去，小拉拉趴在地上什么都不知道。拉拉看见这种场面转身又扑了过去，这次拉拉把那个“人”扑倒在地，“嗵！“把呆在那里的小拉拉给惊醒了，无助的四处寻找爸爸。拉拉此时也顾不了那个倒在地上的人，飞奔到小拉拉的身边。就这这时，刚刚还被拉拉扑倒的“人”却飞走了。

这件事情后很长时间小拉拉都没有执行任务，拉拉很明白，上次任务把小拉拉给吓坏了，但是拉拉也坚信世界上根本就没有鬼，那只是想吓唬它和小拉拉的。至于为什么那个“鬼”总是来骚扰小拉拉，拉拉到现在也没有想明白。

这天晚上，那个“鬼”又来骚扰小拉拉，小拉拉害怕的一直在跑，这时候拉拉出来了，它告诉小拉拉：“小拉拉，世界上根本就没有鬼，不然我当时也不会把他扑到了。”小拉拉忽然想起来，那天正是爸爸把那个“鬼”扑倒听到响声自己才清醒过来的。于是小拉拉鼓足了勇气，向那只“鬼”扑了过去，这一扑不要紧，却把那只“鬼”扑倒在地，小拉拉跑上去紧紧的咬住了那只“鬼”的腿。这时候拉拉也把警员给带了过来，那只”鬼“见势不妙就想跑，但是腿被小拉拉紧紧咬着根本挣脱不开。眼看警员越来越近，那个伪装成鬼的犯罪嫌疑人只好低头认罪。

“看来在凶狠的恶鬼也是害怕勇猛的警犬的。”拉拉对小拉拉说道。

小学四年级作文 篇10

在寒假我和妈妈去了济南珍珠泉游玩。

那里的泉水清澈见底，无数的鱼儿在水底游来游去。黑色的鲶鱼那长长的“胡须”在水中摇摆，一片片如墨般的鳞片闪着淡淡的光辉。红色鲤鱼的嘴巴在那里一张一合，又忽然从水底跳出，让湖面泛起了淡淡的涟漪。一群青色的小鱼在水底你追我赶，然后一群一群的跳出水面，他们跳出水的时候带着些水滴，在水面上空形成了竹笋的形状，一会儿下一群又在空中变成了蝴蝶形状，不停的变化花样，看的我眼花缭乱。

我又看见了两条小船，它们都披着灰色的“大衣”，里面涂满了金色的漆，一片片金色的树叶填满里面的空缺，薄薄的雾气给小船镀上了一层轻纱。小船在水面上轻轻的摇晃，一层层雾气像波浪一样从小船内飞出，让小船外飘着厚厚的浓雾。

我还看见了一座“九曲桥”。这座桥横跨水面，贴着水面建造，总共有九个弯曲的地方，所以称它为九曲桥。这座九曲桥的扶手上雕刻了许多细小的人物和景观，走过了九曲桥就到了一件湖心小屋，墙壁上画着孔子说书的画。

珍珠泉的两旁有一条条林荫小路。我在上面走着，看见珍珠泉泉底不时地冒出了一个个晶莹剔透的小水泡，风一吹过，水泡就破了，变成了一朵朵银白色的水花。又或者从水底喷出一串水柱，在落下时被空气“切”成了许多水滴，飞向四面八方。珍珠泉的珍珠果然名不虚传！

冬天的珍珠泉真是有一番别样的风景！