小学四年级作文

实用的小学四年级作文合集6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学四年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文 篇1

我要给大家推荐的书是《尼尔斯骑鹅旅行记》。

一本好书犹如一把的钥匙，可以打开通向智慧的大门；一本好书同时也是身边无声的老师。人们常说“把书读薄，把人读厚”，如今，书本已经成为了大家必不可少的朋友。

《尼尔斯骑鹅旅行记》讲的是一个名叫“尼尔斯”的顽皮小男孩，本想捉弄小精灵，不料却被变成了拇指大的小人。变成小人儿后，他骑在一只名叫“莫顿”的大白鹅背上，跟着一群由“阿卡”带领的大雁出发进行长途旅行。这本书告诉我只要有了一颗善良的心，不管以前有多大的过错，都能成为一个招人喜欢的人。下面，我给大家读一段精彩内容：“面上冉冉腾升一股泥土和松脂的芳香味道，尼尔斯看到许许多多熟悉的地方，一种又酸又甜的滋味涌上心头。他从来不曾以这样迅猛的速度飞驰过，当然也不可能想象到在空中遨游竟会这样痛快惬意。他从不知道在这么高的地方翱翔是怎样的滋味，这就像是从一切想得到忧愁、悲伤和烦恼中飞了出去一样。”

听了我的介绍，你一定动心了，快点翻开这本精彩的书，与小人尼尔斯去探险把！

小学四年级作文 篇2

小学时，我接触了三位班主任，她们不仅传授给我们知识，还操持着班内的大小事务。升入初中，我认识了我的第四位班主任，她也是我的英语老师——王老师。

王老师很高，弯弯的柳叶眉下面一双有神的眼睛，仿佛能看到我们的心里在想什么。王老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，王老师她都会像母亲一样找你谈谈心，让你把心中不愉快的事情一扫而空。老师不仅像妈妈一样关心我们，在学习上也无时无刻在解决我们的难题。上英语课时，老师会讲一些与课文有关的小故事，还会讲一些做人的道理；下课时，王老师也会耐心地解决同学们的疑问。一次，有一个同学在上体育课时崴脚了，有的同学告诉了在办公室的王老师，不一会儿，王老师来了，她关心地问那个同学：“脚还疼吗？你就尽量别动了，要是上厕所让同学扶着你去，打水也让同学帮忙一下。还有最后两节课，坚持一下就可以回家了。知道了吗？”受伤的同学点点头。放学后，同学们纷纷帮她提东西，还扶着她走。

因为我们刚升入初中，还有在小学时老师不在就打打闹闹的坏毛病。这不，打完预备铃，老师还没来，一些男同学还在教室里追着玩儿，王老师听见我们的动静，就来看看我们，看到那几个同学，并没有批评他们，叫他们赶紧把课本准备好。下课后，老师把他们几个叫到讲台前谈心，他们都承认了错误。她是无私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。

老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情---爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。

小学四年级作文 篇3

今天是金笔作文的活动课，老师让我们玩“两人三脚夹豆子”的游戏。上课了，大家都拿出自己早以准备好的一次性筷子。玩之前老师让大家把桌子靠在一起，并用胶带把两个人的腿绑在一起。我们分为两队，我所在的队是旋风队，对方是勇往直前队，由于有一个队员不在，老师就投靠到他们队里了。这让我们心里很不平衡，下面我来说说我们组的表现吧！

“开始！”老师一声令下，我和郭顺发夹起粉笔齐声喊着“一二、一二……”出发了。我们队第二组夹豆子的时候，豆子好像在说：“喂！别夹我！坏蛋！”所以他们夹到豆子后，就蹑手蹑脚地走，生怕把豆子掉了。终于到了盒子那里，两人顺利地把调皮的豆子扔了进去。豆子又好像在说：“啊！终于放开我了！”放完豆子以后，两个人好像变了一个人似的，飞快地跑了回来。接下来第三组出发了，他们每人夹一个粉笔头，他们跟前面一组截然不同。他们是飞快的去，飞快的回。又到我和郭顺发了，我们依然一人夹一块粉笔头，但我们是慢慢的去，飞快的回。就在回来的路上，因为我们俩动作不协调摔倒了。但下面几次，因为有了经验，我们再也没有摔倒。在玩的过程中，勇往直前队也是尽了最大的努力。

“十、九、……二、一”时间到！开始算分了，我们都很紧张。我以为我们队输了，但旋风队竟然比勇往直前队多了十几分，这时旋风队欣喜若狂，而勇往直前队都傻了眼。但我们都明白“友谊第一，比赛第二。”所以大家都很开心。

小学四年级作文 篇4

今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？

转眼间，我的休息时钟到了睡觉的时刻，倒头大睡，“呼呼”我很快进入了梦乡。

“咦？怎么回事？”我发现这里的一切都巨大无比。桌子像摩天大厦，台灯像庞然大物，书像大怪物似的向我压来。纸像地，灯像太阳，文具盒都成了供我睡觉的床了。原来我成了铅笔！

一个“大楼”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大楼”用我的头在“地“上写字。不一会儿，我的头就成了平头。

好戏还在后头呢！“大楼”把我塞进“冰箱”里，我定睛一看，那是铅笔刨！难道我又要身处在“刀的龙卷”中而无可奈何吗？难道历史又要重新上演了吗？难不成还是“笔的复仇”或是惩罚我对笔的残忍？

该怎么办？我开始忽思乱想，头脑一片漆黑。慌乱之中，我看见刀片正张牙舞爪的向我扑过来。那刀片就像杀笔不眨眼的侩子手像我靠近。“救命”最后我只能在绝望中惊声尖叫。

“真是死里逃生啊！”我醒过来后想。九死一生的我逃过这一劫，此时的我还在喘着粗气，没想到，那时我还以为自己是只铅笔呢！

小学四年级作文 篇5

昨天晚上，我做了一个奇怪的'梦。

我梦见自己穿着公主裙，在一个充满着美妙而又奢华的大王国里。王国的屋顶是用巧克力做成的，这里的白云是有软软舒服的棉花糖做成的，而且白云有许多漂亮的颜色，还可以捏成自己喜欢的形状，坐上去，带你去你想去的地方。这里的大门是雪糕做成的，无论是刮风下雨，还是风平浪静，这门都是一样的坚固，而且这个大王国外面的墙都是杏仁做的。

我穿着水晶鞋，慢慢的走进了大门，只见里面的侍卫给我深深地鞠了一躬，再说：“公主，您请进！”这时，我的心里暖流流进心甜。“哇，这里面好漂亮啊！”国王宝座全是金子打造的，地板也是金子打造的，总之，王国这里面上上下下都是金子打造的，看着这样的情景，我差点晕了过去。

这时，来了一只可爱的小精灵，它是粉红的翅膀，还有一点透明，穿着可爱的小连衣裙，亲切的跟我说道：“公主，请跟我来。”我回答：“去哪儿？”可精灵没有多说，那我只好跟他走了。我来到了一个跟刚刚的情景相反的地方，这里到处都是垃圾，乱糟糟的，还有一些死尸，精灵对我伤心地说：“这些都是你们造成的，害得现在这里变成这样！”我问：“为什么说是我们造成的？”精灵说：“实话告诉你吧，这里是未来的地球，而这片地就是以前你们乱丢垃圾，把这里堆成垃圾山的缘故，所以这里就成了这样子，我希望你们从现在开始，不要乱丢垃圾了。”“原来是这样，对不起，我们以后一定会保护环境的。”

天亮了，我昏昏沉沉醒过来想起了我做的梦，同时，我想提醒人们，爱护环境，人人有责！

小学四年级作文 篇6

花木兰——这是一个家喻户晓的名字。一直以来，她刚毅顽强，温婉孝顺的形象，一直活在一代又一代中国人的心中，从古至今，赞颂她的诗歌文献，以她为主题的动画片、电影数不胜数。人们敬佩她，歌颂她，但是，我却为她充满了同情。

花木兰，她本是一位普通平凡的少女，待在家中，守着父母姐弟，过着男耕女织的宁静生活。然而，可汗的一次大征兵，打破了原有的平静。因为肩负着孝悌的责任，木兰不得不女扮男装，替父从军。 十二年的戎马生活，十二年的南征北战，十二年的思念与痛苦。征战十二年，是一个男子都未必承受得了的，但木兰这样一个极其平凡的女子却经受住了这个严峻的考验。她坚韧不拔的意志，临危不乱的镇静，机敏过人的聪慧的确令人敬佩。但当烽烟过后，尘沙散尽，面对悲凉、冷峻的月亮，她的心怎能不涌起一股悲伤？那一幕幕往事随着凄婉的琴声缓缓飘入她的脑海中，此时的她，怎能不牵挂远在万里的父老乡亲？怎能不渴望曾经宁静的生活？从前的生活虽然平静，但却能守着父母，守着弟弟妹妹，悉心照顾他们，看着他们一天天快乐地生活，这是一件多么幸福的事情啊！但是，战争，这残酷的战争，却让自己与亲人分别两地。人的心毕竟不是钢铁做的，这思乡的愁苦，她怎能没有呢？

十多年的南征北战终于结束。木兰带着赫赫战功归来。天子对她大加封赏，并要授予她尚书郎的官职，但是她拒绝了。表面看来，木兰是不慕功名，愿回家与父母团聚。在我看来，这还有更深一层的原因，那就是在古代封建社会里，“男主户外，女主户内”是封建礼法定下的一条戒律，木兰可以在非常时期代父从军，并发挥她潜在的智谋与才能，然而她却不能由战争转入和平，继续在朝廷为治国而做出贡献。封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。木兰的还乡，并不是什么不慕功名富贵、热爱劳动的问题，而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。木兰只有辞去封爵，解甲归田这唯一道路可走。

回到家中，她迫切地换上旧时的女儿装。理云鬓、贴花黄，其实，木兰也只是一个普通人，她的身上并无豪气，她同天下女子一样，爱美丽，爱生活，有着自己的人生追求。我想，当木兰对着窗子梳妆打扮时，她的内心一定会涌起一股悲痛的凄凉。十多年的征战除了带给她一段千古美名之外，也只留给了她一张逐渐苍老的面孔，回想起那逝去的美好年华，她的心怎能不为之惋惜呢？

哎！木兰啊，木兰，你在人们的心里也许是一位深明大义的巾帼英雄，但在我的心中，你其实是古代劳动妇女悲剧的一个缩影。