勇敢坚持自我

有人说：“千万不能坚持自己的意见，要征求别人的意见，与群众的意见相一致；否则，你就会被视为标新立异，哗众取宠。”也有人说：“一定要坚持自己的意见，如果总是跟着他人的意见随波逐流，那么最终一定会被众人耻笑，因为一个失去了自我的人，他还能拥有什么呢？”

恰普曼曾经说过：“无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠；无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。”意思是说，不管是诱惑还是危险与威胁都无法让已经立定志向决意前行的自己动摇。

自己的意见是宝贵的，因为这是其他任何人都无法取代的：你不勇敢，谁能替你勇敢；你随波逐流，谁又能成为你的中流砥柱；你缺乏自信，谁人的自信又能够坚强你的内心；……

要勇敢坚持自己，因为勇敢本身就是智慧。

《三国演义》长坂桥一战中，在后方空虚的情况下，张飞孤身一人纵马立于桥头，大叫道：“燕人张翼德在此，谁敢与我一战？！”硬是凭着一颗孤胆，张飞单枪匹马喝退了曹操的数万大军——这勇敢，难道不同时也是智慧吗？

很多时候，真理往往掌握在自己手中，如果一个人总是在众口一词中放弃自己的主张，那么人类将会因此而失去多少真理？——恐怕无法统计！更何况，那些连自己都不能相信的人，他还能相信谁，谁人又还能相信他？

“颤”字风波。

那是一个上午，老师像往常一样在讲台上讲着课；我们也像往常一样在安静地认真听讲。这时，我突然听老师读“打颤（chàn）”，心里想：“难道不应该是读zhàn吗？”没有过多疑虑，我举起了手。

“XX，什么事？”老师问道。

“老师，不应该是打zhàn吗？”我的声音听上去有些颤抖。

老师沉思了一下，然后说道：“呃！果然是老师错了！在这里确实应该读zhàn。XX非常棒，及时指出了老师的错误，避免了老师向所有同学传授错误的知识。”

听老师这么表扬我，心里甭提有多高兴了。这时，我突然听到周围很多同学都在小声议论说：“这有什么了不起！本来我也听出来了！”但我想说的是，可是你们没有勇气说出来，所以荣誉只能属于我。

“揖”字争斗。

一天，我们正在朗读《经典诵读》。当读到《赠孟浩然》一篇时，里面有一个“揖 yī”字被老师读成了“缉jī”字。我心里想：“难道揖字是个多音字吗？应该不是，至少不应该读作jī，因为jī的左边是一个绞丝旁。”

我又一次举起了手：“老师，是不是应该读 yī？”

“哦？”老师有些错愕，“是不是一个多音字？等我回去查一查。”

第二天，老师在课堂上，向大家更正了“揖”字的读音，并且补充说：“做学问就是应该有一种一丝不苟的精神。这一点，包括老师在内，都应该向XX同学学习。”

听老师这么说，我不好意思地抓了抓头，不知道该说什么好，心想：“这是勇敢坚持自己为我赢得了荣誉。”