我的四年级作文

【精品】我的四年级作文合集8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我的四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的四年级作文 篇1

每个人的生活都是丰富多彩的，当我们回首往事时，我们所经历的酸甜苦辣都会涌上心头。

那是四年级下学期即将结束的时候，我们坐在教室里等待老师作本学期的最后安排。同学们有的在交头接耳地说话，有的在写早已发下的暑假作业。因为这是本学期的最后一天，同学们都非常激动，恨不得把想说的话都说完，仿佛这一辈子都不会见面似的。

老师来了，教室里一下子变得异常安静。同学们都在等着老师作最后的指示。老师开始分发试卷了，拿到试卷后，同学们脸上的表情各不相同，有高兴的，有伤心的，有惊讶的。耶！我的语数英三门都在八十分以上，遗憾的是科学和品德不太理想。

老师开始读三好学生和优秀队员的名单了，教室里的气氛一下子紧张起来。大家的心都在怦怦地跳着，谁不希望“三好学生”和“优秀队员”里有自己的名字呢？我也不例外，可是我觉得不太可能，因为每次都没我的。突然我听到了自己的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。我太高兴了。

我格外兴奋，回家就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“女儿进步了，这次得了优秀队员。”我完全沉浸在成功的喜悦之中。妈妈不失时机地提醒我：一分耕耘，一分收获，在以后的日子里，只有再接再厉，才能保住“优秀队员”的称号。

是啊，要想取得更大的成功，就必须付出更多的努力。我会更努力去做的。

我的四年级作文 篇2

要说我最熟悉的人，那肯定是我妈妈了。我妈妈今年33岁了，她高高的'个子，圆圆的脸蛋，一双黑宝石似的眼睛滴溜溜的乱转，走起路来风风火火的，看起来是既漂亮又能干。

一天我放学了，突然感觉脑袋特别的疼痛，回到家里一声不吭地躺在沙发上。妈妈下班看到我脸色不对劲，着急地说：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”“妈妈我觉的头很疼。”我有气无力地说。

妈妈摸了一下我的额头说：“呀，怎么这么烫。”妈妈又给我用体温表量一量，过了几分钟，妈妈把体温表抽出来一看，我都快烧到40度了。妈妈吓的赶紧背着我去看病。在路上我看到妈妈急得满头大汗，她也顾不上擦一下。飞快地朝医院奔去。到了医院，医生给我打了一支退烧针，然后给我抓了点药，并且交代妈妈让我回家多喝点水就没事了。妈妈听到医生说我没事了，她才松了一口气。看到妈妈着急担心的样子，我心里也很难过，心想我回家一定要多喝水，争取快些好，才能让妈妈放心。

这就是我最熟悉，也是最关心我，爱我的妈妈。

我的四年级作文 篇3

又到学书法的时间了，我连忙催妈妈快点走，临走时，我向妈妈央求道：“给我一块钱吧！”妈妈很快递给我两枚五角钱硬币，“好呀！你这么急着去学书法原来是为了抽奖呀，我知道你这么急着去学书法的原因了!”我和妈妈同时笑了起来，直到妈妈说：“不早啦，快点走吧！不然会真迟到的！”这时，我才回过神来，拿过一块钱，小跑冲上了山坡。

好不容易盼到下课，我连忙从兜里把钱拿出来，咦，怎么回事？兜里怎么只有五角钱，我愣住了，那五角钱呢，难道是在路上丢了，接着，我又翻了好几下兜，还是不见五角钱的踪影，我心里好像十五个水桶打水——七上八下，五角钱丢了，怎么抽我想要的东西呀！唉，真扫兴！我只好拿着五角钱,在商店里买了个雪糕。

书法课放学，妈妈一见我就好奇地问：“你都抽到了什么东西呀？”“因为我的五角钱丢了，所以我只买了一个五角钱的雪糕，”我小声不好意思地回答道，自己都感觉到自己的神情有些不安，没想到，妈妈却放声大笑起来，我奇怪地问：“有什么好笑的吗？”“你的五角钱忘在家里的沙发上了。”

哦！——我恍然大悟，怪不得我的五角钱神秘失踪了，原来是忘在沙发上了。我也笑了起来，爸爸也笑了起来，电车载着我们一家三口幸福地往家赶，我下定决心，以后一定改掉粗心的毛病。

我的四年级作文 篇4

我敬佩的不是乐于助人的雷锋，不是闻名世界的作家，也不是舍己救人的医生。我敬佩的只是一个生活在我们身边的普通人，，她就是我的同学—温婉玥

温婉玥长着一头乌黑的齐耳短发，一双眼睛不大却炯炯有神。她活波开朗，不论遇到谁都热情有礼貌。也许她那平凡的外表并不能给你留下多么深刻的印象，但一提到那件事，她专注看书的模样便在我的脑海里回放。

“叮铃铃，叮铃铃!”欢快的下课铃响起来了。我们刚准备有序地走出教室。温婉玥却冲了出去，向图书角跑去。“她今天怎么啦?”我疑惑不解，连忙跟上前去，准备一看究竟。只见她飞快地拿起一本书看了起来。她一会儿紧锁眉头，仿佛在为主人公的命运担忧;一会儿全神贯注，仿佛读到了最重要的部分;一会儿绽开笑脸，仿佛在为故事有一个圆满的结局而高兴。我怕打扰到她，便站在一旁静静地端详着她那专注的神情。这时，我的目光落到了书名上，我的心不由得咯噔一下，《中国100个历史典故大全》，她是怎么耐心看这么厚的书呢?她全然不顾我惊讶的目光，依然沉浸在书的海洋里，专注入迷。此时正是下课时间，走廊，书吧四周玩闹的，欢笑的，一片嘈杂，而温婉玥却全然不顾，依旧“我阅读，我快乐!”

是的，我敬佩这样一位普通的同班同学，一位不同寻常的普通人。此时此刻，我对书的向往跨越天空的思念，，化作轻快的上课铃，传得很远很远。

我的四年级作文 篇5

未来的我是一名仿生学家，远离喧闹的城市，走进大自然。

森林给我一切所需的东西，我完全可以自给自足。我用石头磨成的农具开垦荒地，种植粮食、蔬菜；吃着森林里的果实；穿着蚕宝宝吐出的丝做成的衣服；喝着山间清凉的甘泉……

我还在森林里建造起一座小木屋，小动物们都是我的好朋友，和我一起生活。我可以近距离地观察它们吃饭、筑巢、活动的细节。我每天的工作是以照片、录像、数据等形式记录它们的日常生活。然后，总结出它们的生理特点与活动本领之间的关系。再根据这些关系归纳出原理。最终，我可以利用这些原理，创造出新的科技，再应用到生活、生产之中去。

我可以穿上和树皮花纹一样的衣服，免得被昆虫和动物发现，便于观察它们的日常生活。我也可以穿上夜行衣，看它们是怎样睡觉、防御敌人的。我还可以背上一个喷气式背包，飞到树梢上看猫头鹰。把它们的一举一动用摄像机拍摄下来，用慢动作重复播放，再把结果记录到纸上。

我的小木屋里就是一个实验室，里面备有许多工具、仪器和各种零件。我还拥有自己专用的侦查兵，它们是蜜蜂形状的多功能微型无人机。我从日常的观察结果中汲取营养，发明出各种稀奇古怪的东西：有自卫型的武器；有模仿动物皮肤的衣服；有可以产生动力的仿生器；还有能够自动移植骨髓的机器，不需要做手术等等。

21世纪已经启动，未来的我在小木屋里创造出一个又一个的惊喜。我想只有用足够的知识和相象力，再加上无比的耐心和恒心，才有可能点燃知识的火箭飞到自己想去的地方，做自己想做的事情。

我的四年级作文 篇6

动物园你一定去过吧？嘻嘻！

可我今天说的动物园一定让你大吃一惊！

那就跟我一起去“参观”一下吧！

宣传委员可是我们班最狠、最厉害的母**，只要有一个吃饱了撑的男生惹了女生，那宣传委员会召集“各路（女）英雄”群起而攻之，其后果惨不忍睹！

真可畏是谁说女子不如男呀！

我们班的宣传委员是不是够狠呀！

最和蔼的鹿――体育委员，体委是我班最和蔼的人（我个人认为）。为何称之为鹿呢？是因为体委是我班跑最快的人，可何说和蔼呢？是因为体委在管排期间，从不对我们大喊大叫。在平时谁碰他一下，他也不会还手，只说：“我不想和你闹了！”怎么样！

我班的鹿是不是很和蔼？我班的鹿是不是名不虚传？最唠叨的麻雀――老师，麻雀怎么可以比作老师？这是对老师的大不敬啊！

可是因为老师天天在我们耳边不停地嘱咐、教诲……我才用麻雀比喻的！

不过正是有这样的麻雀，才使我们班的成绩在全年组排名第一！

今天先带你们参观到这儿，希望我们班所有的宠物们都健康、快乐！

我的四年级作文 篇7

一个阳光明媚，微风徐徐的下午，妈妈在花卉市场抱回了一盆富贵竹，我很喜欢。今天，我们来观察它吧。

这盆富贵竹有15支，看上去绿油油的，用白色的玻璃瓶装着，整个客厅都显得生机勃勃。我搬把椅子，坐到旁边，发现富贵竹每支有1014节茎，和竹子很相似，一节一节争先恐后地向上爬。顶端有大约5片碧绿的叶子，和我的手掌一样长，是椭圆形的，还能散发出淡淡的清香，用手摸感觉滑滑的，很结实。我问妈妈：“富贵竹没有根，那它怎么生长呢？”妈妈说：“再养半个月茎下面就会长出黄白相间的须根，就像是一条条五彩缤纷的彩带。”

富贵竹的生命力很顽强，只要放入水中就可以养活自己，长得蓬蓬勃勃的。如果有几片叶子枯萎了，妈妈把枯萎的叶子剪掉，过了几天又长出了新的叶芽儿。

富贵竹平凡又简单，它没有玫瑰那么艳丽，没有昙花那么淡雅，但可以净化空气，让家里有绿色生机。还有，它的顽强生命力也鼓舞了我。

我的四年级作文 篇8

古往今来，老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了！因为老师不仅教授我们知识，还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中，教过我的老师有许多，但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。

林老师的身材苗条，一双大眼睛烔烔有神，弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄，一头乌黑光亮的秀发飘在身后，鼻梁上架着一副眼镜，真是一副标准的教师形象！

以前我班是个不折不扣的烂班级，很多老师往往是谈之色变，几乎没有老师敢接手我们这个班。可是，在这关键时刻，有一位老师却挺身而出，信心十足地接下了这个烂班级。她，就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前，我班的课堂纪律十分糟糕。上课时，有些同学互传纸条，有些同学交头接耳，甚至有些同学钻到桌子底下讲话，时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后，严整了课堂纪律和班风，既重视整体教育，又注重个别诱导，不久，我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这，我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手！

记得在四年级第二学期的时候，林老师调整了一下座位，让我和班上有名的“捣蛋大王”施茜木同学同桌，本来想让我感化施茜木，可经过一段时间的尝试，事情并不像林老师想象的那样。课堂上，施茜木同学总是叽叽喳喳地说个不停，时常打断了我的思路，甚至还对我动手动脚，在我忍无可忍的情况下，我就毫不留情地进行反击……林老师看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同学“拉下水”了，林老师便当机立断地找我谈话：“你和施茜木同学同桌，有没有受影响？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老师沉思了一会儿说：“从明天开始，你们两个就分开坐吧！”我听了这话，一下子心花怒放：耶！终于解放了！通过这件事情，说明林老师是一个善于观察、认真负责的好老师！

学期结束，领学生手册的时间到了，那天一大早，妈妈就送我到了学校。到了之后，我看见一堆学生手册旁还放着许多礼物，有棒棒糖、圆珠笔等，我一看到有这么多礼物，欣喜若狂，跑上前去高兴地挑了起来。这时，妈妈严厉地责备了我：“这些礼物都是老师从她那微薄的工资里面拿出钱来买的，而你还在这挑来挑去的，你对得起林老师吗？”我听了哈哈哈话，惭愧地低下了头。心想：对啊，这是用林老师的血汗钱买来的，而我还挑来挑去的，这真是对林老师的不敬啊！这时我觉得我是那么地渺小，而林老师是那么地伟大。这时，我突然想起了什么，急忙跑上前去，问道：“林老师，您下学期还教我们吗？”林老师微笑地回答说：“这还得等回学校开会才知道呢！”听了这话，我当时就有一种不祥的预感。果然，第二天，我就得知了林老师不教我们班的消息。当时我觉得很可惜，又觉得很无奈。

如今，每当我打开笔盒，看见林老师送给我的那支圆珠笔时，我总会情不自禁地说：“林老师，您真好，我会永远记住您的！”