小学四年级作文

【实用】小学四年级作文汇编7篇

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

我的家乡虽没有名山大川，却不乏百姓休闲娱乐锻炼的公园广场，东湖公园就是一处绝好的休闲锻炼娱乐的胜地。

从我家到东湖公园的正门入口不行不过十几分钟的路程。夏季的早晨，我常和爸爸妈妈去公园散步晨练。

走到正门，首先映入眼帘的是一个白钢制成的雕朔，下面有一个刻上的公园导游路线图。走下阶梯就进入了公园。可以看到公园是在小凌河的河床的北边。经过多年的植树造林形成的树林。林中有许多野生的花、草等。再向里面走就到了娱乐健身岛，里面有广场可以打羽毛球、踢毽子。还有秋千、单杠等健身器材。每天都有许多人在那锻炼。

再向深处还有野餐岛，夏天的夜晚，哪里可热闹啦，有烧烤摊、有小吃摊等等。家乡的许多美食都可在这里品尝到。在向里走，还有一处果园，里面还养殖着鸡、鸭、鹅等家禽。有专门人员管理果园，果园里有山楂树、苹果树、梨树等。开花时非常美丽。再往里走还有新建造的人文岛，岛上新建立了许多刻有名人简介及诗文的碑林，文化氛围很浓重。爸爸的手机中至今还保留着我们首次到人文岛时在刻有人文岛碑前的照片。

东湖公园虽没有名川大湖风景区那样闻名全国，但却是居民们休闲娱乐锻炼的好去处，自然美与人工美的完美结合。

我爱美丽的东湖公园，更爱我的家乡。

小学四年级作文 篇2

这星期四，我们去府山公园秋游。

今天的阳光格外明媚，我早早的来到了学校。8点多，我们出发了。同学们有的背着背包，有的背着书包，还有的拎着袋子。大约半个小时后，我们到了府山公园。同学们像脱缰的野马，又像在奔跑的小鹿。向山坡上跑去。我和张诚谕他们一组，我给我们组取了一个名字：小虎旅游团。我们在地上铺了几张报纸，便坐下来。大家纷纷从自己的包里拿出好吃的东西，有薯片，有饼干，还有水果等等。我们狼吞虎咽的吃，吃了好多的东西，我们吃了一大堆，但东西还有一大堆，因为我们带的东西时在是太多了，吃也吃不完。真的吃不完了，就带走一些。我们吃饱了，就在草地上、沙地里玩耍。我在玩摸人，这个游戏实在太刺激了。我每次都是差一点儿被抓住，我老是喜欢耍小聪明，经常出界。我认为反正摸的同学也看不见，最后还是被抓住了。今天，我们在找白蚁，我听别人说有，我也来看看。后来，我做了一件坏事，宋铁男拿来一包饼干，我不小心撒在地上了，张诚谕说今天蚂蚁可以吃大餐了，然后又给我几块饼干。我把饼干撒在地上，书记过来了，看见满地是饼干，叫我们捡起来，李老师还把我们骂了一顿，真倒霉。最后，我还玩了挖沙坑、捉迷藏等等。要走了，我还是恋恋不舍的走了。

秋游让我们加深了同学之间的友谊，我爱这次秋游!

小学四年级作文 篇3

　写老师与学生的作文900字 老师的“良心发现” 第二节下课了。郭老师突然想起了什么，对大家说：“下一节课美术老师请假了，就由我来上科学课吧！” “呕耶！”还没等我反应过来，教室里已经响起了一阵欢呼声。郭老师也被大这突如其来的举动弄得丈二和尚摸不着头脑——要知道，平常同学们是最反感副课被语数老师抢占的啊！ 原来，上节数学课的时候，王老师因为我们这次数学测验很不理想，可能他也知道美术老师请假了，布置我们在美术课上全体罚抄数学概念。这时郭老师如果把美术课给占了，真是雪中送炭啊！ 正当全班同学欢呼雀跃时，郭老师却不紧不慢地说：

“既然王老师已经安排好了，就让他来上数学吧！” 啊，刚在还是一片欢腾的教室马上就沉静了下来，很多同学已经在骂骂咧咧了。这时候，只听见罗佳敏说：“郭老师，你不是‘高桥大侠’吗？你就行侠仗义一回，来上科学课吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老师，我们知道你是一个有正义感的人！”同学们七嘴八舌地说。 “对不起，我可从来没说过自己是一个多么有正义感的人，对于有些从来不听话的人，我还真想把他打翻在地，再踩上一脚

呢！”郭老师一脸严肃地回答。 听郭老师这么一说，全班同学顿时都傻了眼。

第三节上课铃刚响，正当同学们都准备罚抄的时候，郭老师突然夹着一本科学书大踏步走了进来。大家马上扔掉纸笔欢呼起来。 “郭老师，你终于良心发现啦！”坐在前排的吕淑萍突然站起来幽默地对郭老师说。全班人也都情不自禁地笑了起来。

小学四年级作文 篇4

今天，我刚走进教室，就被眼前的景象给惊呆了：教室里挂着许许多多的气球，简直是气球的海洋、气球的世界。我和同学们纷纷议论着：“今天又不是六一儿童节，也不是什么别的节日，挂那么多气球干什么呀？“

这时，老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗？”大家异口同声地说；“好！”老师让几个同学把四张桌子围成个圈，再把一个个气球拆下来，放进桌子围成的洞中。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“老师在黑板上出智力题，同学们以‘击鼓传花’的形式答题，答对了奖本子，答错了或答不出就要跳入“智力陷阱——气球堆里。”

同学们看着老师搬来了小鼓。个个紧张极了，我也不例外。看来，大家都怕掉进智力陷阱里。老师开始敲鼓了，一双双眼睛都盯着那朵花。鼓声时而快时而慢，我的心也跟着起伏。“咚！”鼓声停了下来。那朵花落在青青手中，青青迈着步子走上台，老师出了道题“什么星星长尾巴？”青青抓抓后脑勺，想了想，想不出来。她急了，脸都急红了。“跳吧！快跳吧！”同学们纷纷叫道。青青硬着头皮走上桌子，捂着耳朵，闭着眼睛，跳了下去，“砰砰”几声响，气球一连破了好多个，只见她给吓呆了，嘴巴张得老大，大家忍不住笑了。我们朝着她大喊：“是彗星——”

接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我无奈地走上台，一看题目：“我国的四大发明分别是什么？”我绞尽脑汁想了想；“指南针、造纸术、火药。最后一个……”最后一个我一直想不出来，同学们开始倒计时了：“十、九、八、七……”说时迟，那时快，我急中生智大喊：“还有印刷术！”顿时，教室里顿时响起了一片掌声，我答对了！我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。

游戏还在进行着，有的同学从老师手里领过奖品，有的同学掉进了‘智力陷阱’，欢呼声、笑声、掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天……

小学四年级作文 篇5

这本习作集是我即将离开生活了六年的母校时所写的，之所以用“星海拾梦”做为题目，是希望我以及所有的学生，都不要一味的沉在学习中。偶尔抬抬头看一看星星，不忘自己最初的梦想。

我再过一段时间就要毕业了，我很是不舍，我希望能在母校留下点痕迹，这本习作集便诞生了。我即使毕业了也要常回来看看，看看熟悉的母校、老师，说实话，我实在是不想离开。不想离开这熟悉的环境，这熟悉的老师，这熟悉的同学。去到一个新的环境，去陌生的环境，见陌生的老师，见陌生的同学。我和同学们朝夕相处了六年，很是不舍。

我还记得在教室里我们沉迷在学习中，还记得在教室展开的`激烈的辩论会；我还记得在操场上我们上体育课尽情地玩耍，记得在操场上举行运动会我们尽情挥洒汗水……

但我相信，我们的友谊不断，我们的师生情不断。我们彼此都会留下最为快乐的回忆。可能想起这段回忆时，我们或哭泣或荡起微笑。

熟悉的母校，亲爱的老师，朝夕相处的同学们。我永远记得，记得学校的样子，记得老师的样子，记得同学们的样子。永不忘怀！

小学四年级作文 篇6

最近，我们家多了两位新成员，它们是——“鹦鹉”。

乍一看，两只鹦鹉像双胞胎一样。它们都穿着一身黄色的衣服，戴着橘红色的帽子。它白色的羽毛上有点橘红色点缀着，看起来特别的美。仔细看时你会发现，它们的眼睛大小不一样。我管大眼睛的鹦鹉叫大鹦，小眼睛的鹦鹉叫小鹉。

首先，先让我们认识一下大鹦！大鹦它有洁癖，它总是把自己的羽毛整理得非常干净，如果它第一层的活动场地脏了，它就会飞到第二层的树杆上。一旦发现活动场地被清理干净，它会回到第一层开心的玩耍。

接下出场的是小鹉，因为它很贪吃，所以它长得比大鹦强壮很多。它很聪明，每次吃饲料时，都会把饲料的壳吐出来。等它吃饱喝足后便开始展示它的歌喉，唱出娓娓动听的歌声，十足一个歌唱家。

它们俩很有默契，一只在放声歌唱，另一只总是跳来跳去的，似乎在伴舞呢！此外，我还发现它们的另一个特点——每次听到妹妹放音乐它们都会随着音乐又唱又跳的。一直跳个不停，那姿态轻盈优美，我常常被它们所着迷。

这两只鹦鹉给我的生活增添了许多欢乐，我爱我们家的大鹦小鹉。

小学四年级作文 篇7

小斑马静静地躲在灌木丛中。两百米开外，有三只正在嬉闹的狮子。小斑马的肚子饿极了，尽管只要一张嘴就能吃到嫩嫩的灌木叶，但是它不能吃，任何一点动静都可能会把它带进一条死路。

小斑马恨透了这种危机四伏的生活，发誓要把这些可怕的食肉动物赶走，只有这样，它才能过安心舒适的日子。过了很久，那几头狮子终于离开了。小斑马这才开始吃起了嫩嫩的树叶，它看见树上还有一只长尾雀，就对长尾雀说：“你好，你能帮我找救兵，把生活在这里的狮子和野狼赶走吗?”长尾雀想了想。指着不远处的一条小河流说：“河对岸，是一个小岛，那里没有豺狼虎豹．是你们食草动物的乐土，你去那里吧!”小斑马来到河边，看着湍急的河水．害怕地想：“我可能会被河水冲走。与其冒险跑到对岸去，还不如果在这里呢l”小斑马往回走，来到另一片灌木丛旁边，它一钻进去后才发现，里面躺着一只正在午休的大狮子！大狮子迅速站起身来。一口咬住了还来不及反应的小斑马。

其实，只要小斑马勇敢的渡过小河，就能完全改变自己的命运，遗憾的是，小斑马足够的志向改变这个世界，却没有足够的勇气改变自己。