四年级的作文

四年级的作文合集六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的四年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

今天是 月 日，也是一个值得纪念的日子，因为今天发生了百年不遇的日全食，我也有幸亲眼目睹了。

听说今天要发生日全食，我和妈妈早早地起了床，我不想耽误了看日全食的时间，很快洗漱完毕，狼吞虎咽地吃了早餐，一路小跑去鹿山公园，准备看日全食。

到了鹿山公园，尽管看的时间不到，但是早已人山人海，从大家的脸上能看到喜气洋洋的心情，人们急切等待这个旷世奇观准时赴约。

我先是耐心地等待着，后来不耐烦了，就走一走，跳一跳，然后拿起过滤镜去看看太阳，看累了，就休息一下继续看，突然我看见太阳好像被天狗咬了一小口，成了一个不完美月牙，我欣喜之余又迫不及待地告诉妈妈，妈妈一看果真缺了一点，告诉我这叫初亏，是日全食的第一部分。缺口也越来越大。这下，我的兴趣上来了，拿起滤镜，目不转睛地朝着太阳看，周围的人们也纷纷拿起滤镜激动无比地看着这几百年一遇的罕见的天文奇观。又过了一会儿，太阳已经消失了三分之一，这时候的太阳就像一个猫头，又过了一会儿，太阳的三分之二被遮住了，月牙变得越来越小，越来越苗条，就像一条弯弯的小船，又一会儿，仅剩一条像眉笔一样的月牙，又细又长，接下来只留一条弧线，到了最后，整个太阳都被黑色的月亮挡住了，太阳没有了，只留下黑影边缘镶着一圈金色的金边，这就是日冤，这时天昏地暗，天气也一下子凉爽了许多，动物惊惶失措，鸟儿不声不响，只有人群的呼喊声，天空变成了靛青色，日全食即将进入食既阶段，日面的东边缘只剩下窄窄的一段弧，发出像钻石似的光芒，这就是“钻石环”，它的颜色是银白的，绕在太阳的一周，这也是食既，这时太阳的周围有一层日珥，是鲜红的跟火一样。

“钻石环”出现后，紧接着在环的周围出现了一串璀璨夺目的“珍珠”，挂在了黑漆漆的天空中，这就是“贝利珠”，“贝利珠”是以法国天文学家贝利而名名的，它在漆黑的天空中闪闪发光，“好美啊”！人们纷纷拿出相机去留住这美丽的一刻，这就是食甚吧。一瞬间的时光，就开始生光了，太阳又一点点地出来了，成了一个细长的月牙，接着开始渐渐变大，最后复圆了。

“好壮观的日全食啊，太美了”我情不自禁地赞叹道，“是啊！实在是太美了！”妈妈也赞叹着，有人在说：“我们是三生有幸，看到了这美丽的景观”……

日食是因为月球转到了太阳和地球之间，形成了三点一线的道理，今天，我很庆幸自己看到了 年一遇的最为壮观的日全食，心里十分激动，大自然，真是奥秘多多啊，我一定要好好学习科学知识，将来可去探索，发现，研究大自然……

四年级的作文 篇2

前几天，我们班发生了一件大事情。

星期三中午我吃完了饭，回到教室，看见吕同学和吴同学不知为什么为什么事而吵了起来，吴同学火冒三丈地说：“你怎么回事啊？”吕同学怒气冲天地说：“我又没干什么，只是碰了你一下而已。”然后他们越吵越凶，吕同学的眼里闪烁着一股无法遏止的怒火药味，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子；吴同学的两道眉毛倒竖了起来，眼睛瞪得老大的，显得那么凶，脖子上的青筋一条条都迸了出来，连头发根都要竖起来了。接着他们打了起来，吴同学咬在吕同学的手腕上，吕同学咬在吴同学的肩膀上，旁边看的同学劝他们别打了，可是他们不听，同学们就急急忙忙地去告施老师，施老师急忙地跑过来，一把就把他们分开了，说：“你们怎么回事呀？这么吵！”吕同学吞吞吐吐地说：“我……我们在玩游戏，不小心把吴同学跘倒了，就这样打了起来。”施老师批评了他们，然后打电话叫他们家长来。他们两个都承认了错误，保证以后不打架了。

通过这件事我觉得同学之间要互相友爱，不要因为一点小事而吵架，更不能打架，如果有解决不了的事，就请施老师来给我们当法官。我们都要当个斯文的人。

四年级的作文 篇3

今天，爷爷从市场里带来了几珠小苗。每珠花的颜色非常美丽，我想每珠的价格总在十元左右吧。我对爷爷说：“爷爷，我来帮你栽在院子里吧！”爷爷说：“不用了，我不栽在后院。”我纳闷了，想：不栽在院子里，难道栽在家里，那多脏啊。

第二天早上，我来到爷爷的家，只见爷爷和奶奶在路边做事，我跑过去看，惊奇地发现他们把那些花正栽到那里。我对爷爷说：“我们自己买的花栽在外面多不安全，等会都要被人家给弄坏了。”“不会的，你我、大家都能欣赏到这些花，还不是两全其美吗？”爷爷边干说。我听了，便不作声。

我和爷爷每天都要看看那些花，看看它们是否被破坏掉了。有一次，一伙小孩还想拿一珠去，幸好被我给制止了。

但是我们的眼睛也不可能时时刻刻都盯着那儿珠花，一天吃好晚饭后，就被别人挖了几珠。我以为爷爷会把那些花收回来，可是爷爷并没有这样做，而是重新修补花丛。第二天又从市场上买来几束珠花，用了整整一上午的时间才把花栽好。下午的时候，当我看窗外的时候，发现几个过路人看着花时不时发出赞叹声。这时我发现花更美了，因为里面包含着一种品质——我为人人。

四年级的作文 篇4

俯在窗台，此时夜已深，对面楼里的灯光也陆续地一盏盏地灭了。我在等什么呢？对了，是等着欣赏真正的夜，等着欣赏深邃的天空。突然耳边的头发调皮地舞动起来，我知道这是风捣的乱，妈妈说这些天起风了。每每风的出现总会欢喜雀跃，可今晚却似乎显得有些急促。

渐渐地眼前的`一切景物随着夜的到来也变得模糊了，我的心不再寂静，听到了夜空的召唤，看到了它的双眼。其实天空并非是纯黑的，它是黑中带蓝，而且蓝得那样深，那样深，我的视线很想穿透这层黑幕，看一下天的尽头，可是它太广阔，不由得让我感到自己的渺小，小小的我怎么能看到那份神韵呢？

今晚月亮没有出现，这不免让我有了一丝伤感。但是夜空的使者们繁星，又眨着眼睛，似乎在告诉我，月亮不在的时候，它们要给大地带来光明，虽然很微弱。这忽暗忽明，大大小小的繁星点缀了整个夜空，让我心动，感叹宇宙的无穷，人生的短暂，多少有点遗憾。天上的星星不停地看着我，也不知道怎么突然想起一位名人说过：“有些人，虽显赫一时，但终究被踢入历史的灰堆；有些人，虽生前无声，但却化为星星划过了天际。” 什么样的人才能化为星星呢？我想应该是那些为世界留下美，留下智慧和希望的人。假如有一天。我也是否可以化作星星永存夜空呢？没有答案。但是渺小的我从没放弃追求，追求自己的人生，自我的理想，让它汇入历史的长河，永远奔腾，永远光彩。 我又抬头遥望夜空，星星们似乎在点头，似乎在微笑，我长长地舒了口气，心情豁然开朗。

此时夜更深了，星更亮了，风也更急了。 在这个没有月亮的夜晚，星星也很美，因为当一片映衬红花的绿叶也很美！

布满星星的夜空，月亮到哪去了呢？

四年级的作文 篇5

冬天到了，雪花纷纷扬扬，虽然堆积了厚厚的一层，但太阳出来也将融化，感叹生命如此的短暂。你想永远保留住美丽的雪花吗？就跟我一起到创客基地，3D建模打印一朵吧！

10：00活动开始了。在老师的指导下，我们认识了软件“123Ddesign”，了解了鼠标的基本操作和基本指令，知道了鼠标左键用来选择指令，鼠标中键可以通过按住移动来移动我们绘画的网格等等。接着，老师教我们将右上角的骰子调成“上”，然后选功能栏中第三个中的“多段线”进行绘图。首先，我画了一个长方形，但却忘记了找一个中心点。随后，我专心致志地画雪花的一角，看着它逐渐完形，变得越来越漂亮时，我情不自禁暗暗兴奋：等会儿一拉伸，变成立体图形时再镜像复制一下就好了，真是太棒了！要镜像复制时，我愣了一下，立即懊悔不已地拍一下脑袋，后悔莫及：“邱言啊，你怎么忘了镜像复制前必须有中心点呢？”唉，只好重做了……。

正当我想放弃重做时，老师走过来，她看了看电脑，又望了望指着“删除”的鼠标，顿时明白了我的心思，着急地说：“别呀！”画得那么好看，就这么删了太可惜了吧！我教你一个别的方法。我的眼睛一亮，露出了希望。老师先添了一个圆，想使它为轴，让我画的雪花旋转，可圆的中心点不好确定，一连几次都失败了。最终，老师选择圆柱为轴，帮我完成了雪花。

看着我完成的雪花，兴奋不已，欣喜若狂，迫不及待地想看它打印出来的样子。可是老师留下了悬念：过几天才能看到它的样子……。真希望再参加这样有意义的活动！

四年级的作文 篇6

我们知道猫有一种让人羡慕的本领——它能够捉光老鼠让人安心睡觉。

我家没有猫，所以老鼠造反了。它的叫声让我一夜都睡不安宁。奶奶叹着气说：“唉，谁叫我们没有猫呢！”我想了一会对奶奶说：“奶奶，我有办法了。我们可以去借一只猫来的。”奶奶说：“那你去试试看。”

于是，我就去邻居家借猫。那位阿姨说：“借是可以的。只是这猫不肯跟别人走。你如果把它抱去，等一会儿它就会自己跑回来的！”我说：“那就让我试试。”我把猫抱回家。刚放下猫，还没等我把门关上，它就逃掉了。我和奶奶赶紧去找。我在那位阿姨家看到了那只猫。于是，我再次向阿姨说了借猫的事。征得阿姨的同意，我抱起猫走了。这次，奶奶把猫用绳子拴在楼梯下面。小猫在不停地挣扎，好象在说：“有谁来救救我呀！我怎么这么不幸，没有自由！”后来，它不叫了坐在一旁不知道想什么。我想不管你想什么办法，今天都得留在我家帮助我们捉老鼠。

晚上，那只猫经常叫，老鼠吓得不敢出来了。我们再也听不到老鼠的叫声了。有几只胆大的老鼠想悄悄地溜出来偷东西吃。猫儿总是一叫，二扑把老鼠吃掉。

现在，我家再也没有那可恶的老鼠了，这得归功于阿姨家的那只猫。我非常感谢它，因此，我经常买些鱼给它吃。