四年级的作文

关于四年级的作文汇总八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

我的智慧校园学校，是一个教书育人之地，这里有着优良的师资配备，有着完善的设施，有着丰富的知识矿产，有着令我们向往的地方。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成才为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。学校让我们找到学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。校园您是广阔的海洋，辽阔而深远，您是我们的家园和乐园，有我们共同的目标，共同做人理想，您像母亲抚慰着每一个孩子。走进我们的校园，就能感受到文化氛围十分浓厚。校园内随处可见内涵丰富的标语，充满人文关怀的提示语和有关读书的名言，经典诗词等，充满着浓浓的书香味，潜移默化地熏陶着我们。学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库，它能给我们带来欢笑，它能让我们获得精神支柱。学校，我的智慧学校，是一个多么令人向往的地方啊!

四年级的作文 篇2

一本好书，伴我度过多少孤单的夜晚；一本好书，伴我度过童年；这就是来自加拿大作者蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》。

本书主要写了这样一个故事：一个叫安妮的小女孩从小失去双亲，生活在孤儿院里，几年后她出了岔，来到了玛丽拉。卡思伯太太的家里。从此她开始了全新的生活。安妮既可爱善良又爱幻想的性格让她和戴安娜成了一对朝夕相处的好朋友；安妮经过不懈地努力，考上了女王学院，不久后取得了教师证书，并获得了大学奖金，然而她留了下来，陪她的玛丽拉。

读完这本书，我似乎眼前也出现了“闪光的湖”，“白雪皇后”，作者描写得多么淋漓尽致啊！而这个长着一头红发，满脸雀斑的小女孩，爱幻想，又对外面的世界是多么好奇。安妮的一些小发明也十分有趣，比如用火光和戴安娜悄悄地聊天等等。她生活是快乐的，而我也是快乐的，而她和我的快乐方式不同，她虽然从小失去双亲，但是她十分乐观，自己取乐。而我从小不愁吃，不愁穿，父母关心呵护我，小伙伴也和我很好……天天浸在幸福里。所以我们要学习安妮那种品质。

这就是《绿山墙的安妮》。

四年级的作文 篇3

你曾被老师叫以黑板摘抄吗？你曾受过老师的表扬吗？你曾迎着同学们赞许的目光走下讲台吗？上回，我也体验了一把。

下午，是摘同学摘录和老师资料的好时机，老师说“补充习题最后一条以前摘过，马上再摘一条，多积累一些。”我十分平静地拿出摘录本，可谁知，老师去很平淡地说：“小徐来摘。”什么！平时，老师总喊多才多艺的中队长小丁来摘，今天却突然来个急转弯，让在班里并不怎么起眼的我上来摘，我同桌推了我一把：“去呀，多好的机会。”不是吧，让我上去，我可不想出丑啊！没法子，师命难违，只好硬着头皮上了！

到了讲台上，我回想起第一次写时那张牙舞爪的字，越想越无奈，算了，只要细心，我一定可以！于是我把精力都放在写字上，一笔一画写了起来，工工整整，我擦了把汗，退后一看，比上回进步不少，看着还比较舒服，老师也发话了：“嗯，小徐黑板的字已超了小丁一些了，工整，清爽，还不错呢！”哇！我差点叫出来，太好了，我的工整清爽度竟超过了我崇拜已久的偶像小丁！在同学们赞许目光下，我心里美滋滋的。

这次，我尝到了被老师表扬的滋味，心想一定要继续努力保持下去呀！

四年级的作文 篇4

家乡的空气那么清新，家乡的天空那么湛蓝，家乡的景色那么别致，家乡的美丽景色会使你流连忘返，尤其是我家乡的东山。

春天到来之际，万物复苏，让你感觉倒是一副生机盎然的景象，同时，山上的积雪也逐渐的融化，小草也长出了小绿芽，展现自己顽强的生命力，就连那弱小无助的野花也竞相开放，一朵朵争奇斗艳。

炎热无比的夏天到了，山上的树木长得就更加茂盛，一棵棵的树木就像是一个个威武，神勇的战士一般。再加上花儿的妩媚，这种感觉就像是走进了一个世外桃源，美丽无比。

到了秋高气爽的秋季时，东山上的树木，红叶似火，远远望去，像是走进了火海一样，真像是童话中梦幻般的童话王国似的，火红的一片，映入眼帘。

到了寒冷至极的冬季时，山上的树木银装素裹，像是一位老人穿着一件雪白的衣裳，静静的在山脚上坐着，好像在注视着什么。

美丽的家乡风景好似一幅画，一幅会动的写意画，美得让你着迷。

四年级的作文 篇5

在我心灵正像一朵带着晨露的花儿一样生长时。一天，我写数学作业时遇一“拦路虎”来势汹汹，我微微一笑，手执“青龙刀”与它在作业本上厮杀超来。因为不是很难，所以很快便将此“虎”制伏，但害怕步骤不详细，于是我又认认真真的多写了几个细节，完成手，我长吁一口气。露出了只有火云邪神才会有的令人发抖的笑容。

第二天，数学老师来上课了。我得意洋洋地向同学们炫耀，我昨天的作业做得十分漂亮，今天老师肯定会表扬我的，说着便笑了起来，谁知老师是表扬我了，只不过“表扬”的好惨，老师说我是“愚腐派，有头无脑，该省略的步骤不省略”弄得全班哄堂大笑，我把头埋在了胸前，心中好像冰打琼花一样，冷冰冰的十分出糗。

四年级的作文 篇6

今天，我们灵宝市教研室张建超老师来校做课，有两重含义，一是他是小学语文的专家，有义务为小学语文的教学点明方向，二是他的“名师工作室”在我校挂牌成立，他有责任定期进行工作室的活动。

每一次张老师的课，都给我们小学语文教学带来一场革命，他常常用生动的课堂事例，给我们阐释了教育改革发展的方向，从而让我们都与时俱进地从事语文教学。

今天的课堂，是放在我市小学语文轰轰烈烈搞“增量阅读实验”的背景之下，他给我们展示的是和五年级的孩子一起学习《包公审驴》。这篇课文，虽然他已经讲过几次，虽然他在几个学校都尝试过，但每一次都能给人以耳目一新的感觉，因为他会根据学情的需要，根据动态生成的教学实际，从而不断调整教学思路、改进教学策略、变换教学要求等，从而给我们展现了无穷的课堂魅力。

这节课，用张老师的话，他想要传递这样一些信息：

1、整体推进以求 “快”。增量阅读实验的特征是教学进度快。如何做到高效的“快”呢？张老师的快体现在随机识字、根据重要词语找到文章叙述的“线索”（顺瓜摸藤）、听说读写综合进行。

2、顺学而导。体现为个体能完成的不合作，只进行必要的读议；学有余力的进行拓展，体现在张老师根据我校学生的实际，巧妙地加入了拓展阅读内容。再者是拔高了要求，张老师根据这个班学生的学情，很好地将学习的要求拔高了，让学生在课堂上吃得好，并吃得饱。

3、渗透了方法。主要体现在张老师教会给了学生词不离句、句不离文、把话说好，关注文章中的心理描写。

我听了张老师的课后，感觉到他的教学过程的综合性、方法的灵活性、效果的明显性都不是一般教师所能达到的。主要表现为以下几个教学细节上：

1、围绕单元主题，进行整体推进。张老师在课堂上提出了一个非常好的问题：“在这篇文章中，都有谁运用了什么样的智谋？” 本单元的主题就是智谋，围绕主题，就能直奔文章重点，让学生在学生的引导下学到文章最有价值的东西。

2、语言文字的训练润物无声。张老师在教学中，智谋与计谋的比较，字词的书写和理解，心理活动描写的体会等都是教师有意的训练，也是有益的学习。

3、有价值的思维训练格外引人入胜。本节课的思维训练完全体现在课堂板书的巧妙运用，张老师让孩子们从事情发展的顺序和人物出场的顺序对文章的条理进行梳理，不仅让学生做了思维体操，而且为下面的课本剧表演等做好很好的铺垫。

4、读写结合水到渠成。

张老师是真正将读写结合落到实处的大家，让课堂练笔留有时间——学生写得很充分而且交流得很充分；时机成熟——学生理解达到一定的高度非要表达时，练笔题及时出现。

5、课文的切入点很新颖，通过“闻所未闻”和“冒名顶替”寻找到全文的线索，非常巧妙，达到了教学无痕的最高境界。

6、体现了小学高年级读书的特点：品味式的'默读多，运用式的读文多，跳跃式的读多。

7、拓展积累和课文学习浑然一体。

张老师的课堂拓展是因需而生，而且激发了学生的好奇，最终又很好地将学生的课内阅读导向了无限的课外阅读空间。

8、强调了知识的落实、能力的培养，的确是一节非常高效的精彩的课。

四年级的作文 篇7

在以前，只是有钱人家才能买得起的汽车。如今，随着时代的不断化，人们生活水平的提高，汽车已经走进了千家万户，它不仅仅成了人们的代步工具，也成了人们生活中的一部分，成了人们常用的交通工具。

汽车的出现，给人们的生活、工作和学习带来了很大的帮助。上班的人们开车去上班可以节省时间。节假日的时候，可以开着它去走访亲友，还可以开着它去想去的地方旅游，感受大自然的风光，这正是人们幸福的象征。

同时汽车的出现，还给人们带来了很多危害。汽车在行驶的时候，会排出尾气污染空气，很多辆汽车行驶在路上，会造成交通堵塞。如果喝酒后驾驶，会造成很惨的车祸，甚至还会撞上其它的车辆，还会导致很多的人死亡和受伤。

为了减少汽车队我们的危害，我们应该少开车，多骑自行车或步行。既可以锻炼身体，还会减少尾气的排放对空气的污染，还要自觉遵守交通规则，不超速、不酒驾、不闯红灯，遇到行人要避让。这样，我们的社会会更加和谐和美好。

汽车还经常和人们在路上上演一幕幕“人车情”。记得，在一个星期下午，爸爸、妈妈带我到医院看眼睛，在回家的路上，我们走到一半路的时候，发现前面路口有很多围观的人，我和爸爸妈妈也停下车去看一看，当我们挤到人群前面去一看，只见有一位大姐姐躺在地上，而旁边的汽车却翻倒了，地上还有很多的汽油，原来是出了车祸，幸好汽车的驾驶员没有受伤，他急忙打电话叫了120把大姐姐送到了医院，很快，大姐姐的家人也来了，他们并没有和驾驶员发生争吵，而是对驾驶员不停的打招呼。原来，大姐姐着急去上学闯了红灯，驾驶员不停的为小说：“没关系，只要孩子没事就好，以后注意就行了。

人们，请你们记住，开车虽然很方便，但一定要善待你的车，多爱护、多保养，如果它旧了，请你们把他送进回收站，让我们大家一起保护我们的家园。

四年级的作文 篇8

我喜欢珍珠鼠，它很可爱。

我有一只珍珠鼠，它有一身茸茸的毛，摸上去真舒服，毛是纯白的，像雪一样，头部还有一块黄色的斑，一条短短的小尾巴，走路时小尾巴一摇一摆的，一对明亮的大眼睛眨来眨去，就像天上星星眨眼，一个灵敏的鼻子闻来闻去的，小小的四肢整天跑来跑去，想和其它的老鼠比赛似的。

这只老鼠有点淘气！它只吃花生、米饭和玉米粥，如果没有这些，它什么都不吃。有一次，我没把笼子的门关紧，它就跑出来运动运动，它东走走，西走走，我和三个同学分头找它，有的跪下在沙发底找，有的趴在床底下找，有的在我的房间找，有的在厕所和厨房找；因为老鼠太小了，所以我们找房间里面时没看到它，最后还是它自己跑出来我们才发现的呢！原来它躲在我的房间里的搭脚台下。

它很可爱，是呀！它会自己吃花生，用前爪捧着花生，然后用它的大门牙来啃花生，啃的时候脑袋不停的点头，好像在说好吃！好吃！它睡觉的时候，最可爱了，两个前爪收在肚子那里，身子缓缓的躺下，尾巴一翘，眼睛一闭，就睡了。

我实在太喜欢我的这只珍珠鼠了。