四年级的作文

【实用】四年级的作文锦集5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。

四年级的作文 篇1

同学们，只要我们留心观察，就会发现身边会有很多关于“爱”的故事，在家里，校园里，社会上，旅途中，电视上......今天，我将为大家讲述一位姐姐给弟弟的关爱。五年前，一个小孩出生了，在平阳的一家医院里。

一年后，那个小孩一岁了，那位母亲常常带他出去玩，看风景。有一次，那位母亲不在，让小孩独自一人在床上睡觉，不一会儿，小孩醒了，在呼叫母亲，她没有听见，而是他的姐姐听见了，当她的姐姐跑到楼上时，“砰”地一声，小孩滚下了床，头上撞出了一个洞，血一直流个不停，他的姐姐急忙抱着孩子去了医院，好了，终于包扎好了，小孩的哭泣停止了，那位母亲听到这个消息，马上到了医院，看到小孩现在平安无事，情绪马上平静了下来。突然间，他的姐姐看见了妈妈，就用那种有着怨恨又有着悲痛的眼神瞪了她一眼。就这样，那位小孩度过了那样危险的难关了。

这就是我将是的故事，那位姐姐也就是我，小孩也就是我的弟弟，那位母亲你也应该知道了吧!对，就是我的妈妈!那你会讲述怎么样的故事呢？我很期待哦！

四年级的作文 篇2

坐在冰凉的教室中，深吸一口气，吐出一丝丝如烟的白气，就像这个阴雨绵绵的秋天。大半个秋天已经匆匆过去，可是如愁的细雨似乎留恋人间的浪漫，仍将瑟瑟的深秋泡在烟雨中。

秋天的雨，是凉丝丝的，带着淡淡的惆怅，却有一种说不出的意境，带来了一种江南般的优美，如一位江南美人，打着把白底红花的小伞，轻盈地跑过大街小巷。阵阵凉意伴随着她的脚步，紧随而来，不刺骨，不妖娆。

秋天的雨，比起韵曲，更像一封家书，她是秋天写给冬天的信，也是秋天捎给夏天的信。信上的文字便是凉凉的雨点，穿着黄衣的草儿把它写在大地上。站在孤寂的大操场，可以读到这封家书的内容。哦，秋雨是一位多愁善感的少女，晶莹剔透的雨点，是她纯洁的泪珠么？

我觉得，秋雨也是心与心连接的通道，一场秋雨，即可把远方的思念透进对方的.心田。上学的年纪，我家离外祖母家有一段距离，阴雨绵绵的秋季，我时常向窗外张望，如烟如愁的秋雨，则将外祖母对儿孙的挂念，浸到的我心中。

“好好学习啊，外婆想你呢！”

我的思念也随着秋雨飘进外祖母那里，秋雨也许就是这样被一点一点被浸润了吧。

“滴哩……滴哩……”

凉丝丝的雨珠滑过我的双颊，一直透进我心里，落进我的记忆中，我转过身，迎接扑面而来的思念……

四年级的作文 篇3

哈哈，看了这题目，你一定会问：“啥？毛夹子？什么鬼东西哇？”嘿嘿，有兴趣的话，就听我慢慢道来。

早晨刚起床，我就嚷嚷着：“我的毛线针哪？”拿到了我久违的毛线针，我便沐浴着阳光坐在门口翘着二郎腿悠悠地织我的毛衣。上个星期，我就张罗着要织毛衣了，妈妈还特地为我找出了针、毛线等必需品。毛线是紫红的、大红的、鹅黄的和蜡黄的，供我挑选。我先找来妈妈，央求道：“好妈妈，好妈妈，你帮我开个头儿吧！好不好嘛！求您了啦，母亲大人。”妈妈被我吵得不耐烦，就说：“哎呀，你烦不烦啊！小心我在家校桥上打你个不及格！”我是个吃硬不吃软的人，灰溜溜地闭上嘴，等妈妈的下话。“好吧好吧！看你那可怜样儿！”妈妈终于答应了，耶！

妈妈开好了头，剩下的，就只能由我来完成啰！我脑子里一遍又一遍地念我的“织织经”：“先插，后挑，再推掉，第一针嘛要转掉！不要忘了线得绕！”我选了鹅黄的，然后就开始织了织呀织，我织呀织，回过头一瞧，哇塞，好家伙！长得不得了！我心里头那高兴劲儿哟！于是，我继续织，织呀织，我织呀织，脚也一边顺着嘴里哼的歌儿的节奏一上一下地打拍子：“啦啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦啦！我们的草原多么的美丽！

牧羊的人赶着马儿在我们的草原上奔驰——”接着，我长长的呼出一口气，一看我织的毛衣，不看不要紧，一看我差点昏厥！天哪天哪天哪天哪！我织的那么一长段儿上哪去啦？

我的心血不是白费了吗？不过还好，还剩下了一小段，我再也不想浪费我那宝贵的时间了，于是，我把剩下的一小段对折，缝起来，上面又用一小段粉色的“小布匹”做了一个搭扣，做成了一个小小的“毛夹子”可以放我的小物品。现在，你总归知道什么是“毛夹子”了吧？唉！只是，我很想知道，我织那一长段到哪去啦？朋友，你知道吗？知道就告诉我！

四年级的作文 篇4

从前，在一个国家里，住着许许多多汉字。

有一天，字王国的国王要开一个聚会，要所有的汉字都来参加。听到消息后，五湖四海的汉字都来了。国王说：“看一看你们长的像什么，表达了什么意思？”

大家七嘴八舌的谈论起来，日对曰说：“胖子，还不到减肥中心减肥去！”曰听了很伤心，不满地说：“我本来就长成这个样子，为什么要去减肥中心减肥，看你长得精精瘦瘦的，一片乌云就把你遮住了。”日说：“我带给你们光明，没有我你们什么都看不到。”习对羽说：“你干吗要多长一个我呢？”，羽说：“双习能学到更多知识。”未到末说：“我们两个老是做对，难道我们两个是敌人？”末说：“让我们手拉手，取长补短吧。”林对木说：“独木抗不了风沙。”木说：“我和伙伴们团结起来，就能成为森林。”裁对载说：“你和我长的真像，真是一对双胞胎，主人最容易把我俩搞混！”载说：“我有车，你有衣，我能开车到处跑，你能为人做衣服。”

“停！”国王说，“现在总结！”裁先发言，它说“我们有许多字是双胞胎，主人容易把我们搞混，我们应该站好自己的岗位，让主人分清我们。”国王赞许的点了点头。接着，木说；“团结就是力量！”，国王听了称好。羽说：“我们要多学习，才会有好文章。”国王听了，连连叫好。它对这句话非常满意，要求字王国的公民都要多学习，写出更多好文章。

聚会结束了，汉字们都有很大收获。后来，它们真地写出了无数好文章。

四年级的作文 篇5

蛋蛋是个调皮的小男孩儿，是东风小学的学生。他呀，在教室里可真坐不住。这不，陈老师在上面讲课，他就玩起了积木。

他用积木摆成了一只只活灵活现的小动物。“嗷呜，我要吃了你。”他玩到兴奋处，自言自语，把声音提高了八度。

此时陈老师可是怒发冲冠。如果你仔细看还有几缕烟儿冒出来呢，空气中弥漫着浓重的火药味儿，同学们都屏住呼吸，只有蛋蛋在忘我地玩儿着。陈老师的脸逐渐变成了茄子色，漆黑色……

“蛋蛋，你给我站起来！”这样蛋蛋成了垃圾桶的“好伙伴”。

下课了，蛋蛋想接着玩积木。但陈老师把积木没收了。于是蛋蛋悄悄溜到陈老师的办公室，将积木偷偷拿走了。陈老师可气坏啦，把这件事告诉了蛋蛋的父母。

放学了，蛋蛋被爸爸妈妈狠狠的教训一顿。而他扔一副倔强的样子，没有一丝悔改。爸爸忍不住打了他，蛋蛋一气之下带着积木离家出走了。

爸爸妈妈可急了，赶忙报了警。他找了蛋蛋好几天，终于找到了。原来人贩子把他抓住了，打算把他卖到黑砖厂。幸好警察来的及时。此时的蛋蛋一脸憔悴，原本崭新的衣服也都破烂不堪。

经过这么一折腾，蛋蛋终于知道自己错了。他发誓要好好学习。