四年级作文

【实用】四年级作文合集10篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文 篇1

去年暑假，我来到了福建莆田的外婆家。见到了外婆，她的白头发真多。她见了我，笑得眼睛都成了一条缝。在外婆家的日子里，我体验到了石磨豆浆的乐趣。

依稀记得那是一个周末，因为我想喝豆浆可是外婆家住在乡下，去买豆浆要很久，所以外婆决定自己动手。等外婆将所有东西都准备好后，我们就开始磨了。外婆利索地把准备好的豆渣倒入滤架中，双手拿着滤架的两端，左一下右一下地摇着，动作十分娴熟，那雪白的豆浆哗哗地留在盆子里。我十分专心地看着，觉得很好玩，便也想跃跃一试，可是这磨豆浆的工序并不是看上去那么简单的。我用两只手握住滤架的两个把，本以为自己能一操一作地得心应手，可是事情并不像我想象的那样，滤架就像故意和我作对似的，这使我一操一作地十分别扭，在外婆的帮助下，我逐渐掌握了一些技巧，我摇了一会儿，就没有力气了。我休息了一会儿，又使出了浑身解数，豆浆才一滴一滴地滴在盆子里。浓郁的豆香使我摇得更加卖力了，脸上的汗珠也一滴一滴地淌了下来。豆浆仿佛是调皮的小孩子在我的手下变得渐渐听话了。这时，豆浆往下滴的速度越来越快，我对磨豆浆这一工作也渐渐地得心应手了。全部都磨完之后，我喝着自己磨的豆浆，心里就像吃了蜜一样甜。

喝豆浆时，外婆跟我说：”煮熟的豆浆只要再加入一点卤水，盖上盖子，等一会儿就会变成豆花，再把豆花铺在纱布里，四个角都折起来压上一层木板，让里面的水全部都流下来，压上几个小时，豆浆就会变成豆腐。下一次啊，我们再一块做豆腐好不好？“我点了点头。

那一次磨豆浆，我虽然流了很多汗，手也起了泡，但我尝到了自己亲手磨的豆浆，真是乐趣无穷啊！我满心期待着下一次的做豆腐是怎么样的……

四年级作文 篇2

累了一天了，我来到了姥姥家，准备上网和同学聊一聊。可没想到哥哥抢先我一步，抢到了电脑。

我的眉头紧锁，大喊道：“你个坏蛋，我不玩你也不玩，让道，我先玩！”

“一边待着去，不知道尊敬长辈啊！”哥哥不耐烦地说。

我急眼了，踢了一脚椅子，哥的身躯一晃，差点没倒在地上。他一惊，马上站起来，握紧拳头。“你想干啥！”我也毫不惧怕，小眼瞪得溜圆，涨红了脸，大声反驳他：“我要玩电脑！”

他一步步向我逼进，挥起了拳头，我拿起了硬枕头说：“你过来就是找揍！”他可急了眼，勃然大怒，头发在燃烧，咬着牙。我也举起枕头，要和他打斗一番。屋中很静，只能听到我们的磨牙声……

突然，我一闪，一下子坐到了椅子上，他见状，又过来挤我，我们俩的胳膊碰撞着，根本顾不上椅子“吱吱”的呻吟声，拼命地挤着……

我受不了了，因为他毕竟比我大，我就被挤到地上，但是我“唰”的下又站了起来，训斥道：“你不会让着儿童吗！”

“屁儿童！都是少年了！”

我眼急手快，抢到了鼠标，他喊道：“快放下，要不让你吃馒头。”我瞟了他一眼说：“就不！就不！”他气急了眼。我的语气变的和平了，“哥，我就玩一会！”

“不行！我先玩！”那严厉的声音让我毛骨悚然。抢着抢着，鼠标承受不了了，“咔”的一声，折了。

我们俩顿时傻了眼，如果谦让一下该多好呀！

四年级作文 篇3

秋天，把炎热和酷暑轻轻拂走，留下一缕清爽。是啊，秋天是那么美好，农民伯伯爱它硕果累累，爱它的.天高气爽，而我却爱它下的雨。

秋雨，是连绵不断的牛毛细雨，“对潇潇暮雨洒江天，一番一番洗清秋”这句诗出自著名诗人刘永世，我正因为从这一首诗有所发现，所以使我我深深爱上了秋雨，一心想要看看那清澈连绵的秋雨，但命运似乎在跟我作对，连续几年了，出于种种原因，我总没有赶上秋雨。终于，我在去年感受到了秋雨带来的“乐”。

那天，我刚从睡梦中醒来，便听到淅淅沥沥的雨声，秋雨绵绵不绝，落在窗台上，大树上，落在屋顶上，发出“叮叮咚咚”的响声。屋檐下有几个行人，路上也不时走过几个忙碌的人，一滴滴晶莹剔透的雨珠落在他们的雨伞上，奏出了一曲秋的交响乐。我站在窗台边，细细品味这秋雨声，感受秋雨的飘飘洒洒。

我撑着小伞，走在绵绵的细雨中。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过，几丝雨水飘到了脸上，让我感到一丝清凉。雨渐渐小了，细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，黯然的月季花又重新焕发出勃勃生机。

秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。啊，我爱秋天！

四年级作文 篇4

我喜欢秋菊，大家应该很想问：“秋菊有什么好喜欢的？”那么让我告诉你吧！秋菊的颜色有黄色、红色等。有人喜欢黄色的秋菊，有人喜欢红色的秋菊，有人喜欢……不过我最喜欢黄色的秋菊。因为黄色的秋菊像个黄澄澄的大鸭梨，我真想一口咬上去，这就是我喜欢它的原因。

那它的特点，到底是什么呢？爸爸告诉我，菊花可以泡菊花茶喝，可以用它的清凉来凉快你的内心，不信你可以去泡一杯菊花茶喝。我急忙泡了一杯菊花茶喝，啊！这种感觉这种味道，简直比我喝过所有的茶都好喝。

那我和它到底有什么故事呢？我记得有一次我去奶奶家玩，早上我和奶奶去山上采药，我不小心脚上划了一下，奶奶赶紧摘下一朵秋菊，往我脚上一放，刚开始我还觉得很疼，后来慢慢地不疼了，最后竟然连一点伤疤都没有留下。奶奶说：“孩子，秋菊不仅能帮你清凉解渴，还能帮你治感冒发烧呢。”原来秋菊这么神奇，作用这么多啊！

这就是我喜欢的花——秋菊。

四年级作文 篇5

爸爸在长沙市买了一处新居，爸爸为什么要买新居呢？国为我要在长沙读书了，一处新居。

我家有三个卧房，我的房间是中间那一间，妈妈爸爸是右边那间，还有一间留做书房，书房里有一台电脑，还有很多大人看的书。客厅很宽，也很漂亮，粉红色的墙上挂着一个壁钟，还有三座沙发，坐上去蓬松柔软，沙发前面有一张水晶茶几，茶几上摆着各种各样的水果。

厨房的地面上铺着绿白相连的地砖，还有一套漂亮的整体厨柜，阳台上面养了四盆花，有蓝花、艳山红、菊花和月季花。这些花大都是春天开放的，只有菊花是秋天开放的。

这就是我的家，我喜欢它。

四年级作文 篇6

今天，我和爸爸还有表哥来到石头滩玩，遇到了一些有趣的事。

首先，就是石头了。它们的形状千奇百怪·颜色不一·十分美丽。我精心地挑选着，希望挑到一个最好看，摸起来最光滑的一个石头，但它们一个比一个好看，我都眼花缭乱了。它们有的像三角形，有的像圆形，还有的像正方形……

然后，我的表哥发现了一只小螃蟹，于是爸爸和表哥便去抓小螃蟹了。小螃蟹左闪右躲，像是一个功夫高手，爸爸伸出大手却怎么也抓不住它。最后爸爸和表哥齐心协力，终于把小螃蟹抓住了。

在回家的路上，我看到了许多山羊，我学着羊叫咩——咩——，那些山羊以为我是它们的同伴，也叫了声咩——。我太开心了，它们竟然会回应我，看来我学羊叫有些在行。

一个开心的下午结束了。

四年级作文 篇7

制作于20xx年、票房仅有三百多万的新加坡影片《小孩不笨》，在今天看来实在是一部不怎么起眼的小片子。

而它对于我的内心的震撼却是那些投资上亿、明星云集、场面火爆的大片所无法比拟的。

因为这部影片所带给我们的，不是视觉的享受，却是心灵的拷问。是的，它被归为喜剧片，也的确有不少令人莞尔之处，然而临近尾声，我发现自己的笑里分明含泪。

嬉笑怒骂，苦辣酸甜。

国彬、Terry、文福，三位被贴上了笨蛋标签的EM3学生，其背后是怎样的痛苦挣扎？这三个家庭中的亲子关系，又该怎样反思与改善？作为学校，那个在影片一开始就以围以铁丝网的方式进入镜头，就被称为最无情最残酷的地方的那个所在，该付怎样的责任？而社会，那样的浮躁、冷漠、短视、偏见、茫然……又给身不由己的我们出了一个怎样难解的生存难题？

不是孩子的问题，孩子原本就拥有多元智能，没有任何一个孩子是笨孩子，只是我们拿错了尺子、扣错了帽子。文福难道不是一个有担当的男子汉？国彬的美术天才差点被埋没！即使是连涂面包片也不会的Terry，其善良和勇气也让人肃然起敬。

是我们这些成人的愚蠢——我们也同影片中的老师那样，以成绩论英雄，将某一门功课不好的孩子打入另册、冷眼相看；我们也同影片中的家长那样，或溺爱包办，或冷嘲热讽，或苦苦相逼！

我在给家长们讲《小威向前冲》的时候，总忍不住发两句议论。

“显然，每个生命，都堪称三亿分之一的奇迹，而孩子渐渐长大，却在和‘别人家的孩子’的比较中败下阵来，陷入失望、沮丧、平庸……这是谁的过错？”

头涔涔，十年之后的我们，仍然在犯着这样那样的错误；

泪潸潸，十年之后的孩子，仍然在忍受这样那样的折磨。

这一年来，走访了几所颇有影响的私立学校。毫无例外，这些学校出于招生等多方面的考虑，选择了寄宿制。有的学校竟然规定孩子连续上二十五天课之后才能回家休息五天。这显然是绝对违背教育规律的，因为零到十二岁的孩子，需要父母的全身心陪伴。可是学校也有道理——高端的私立学校，主要面对的是那些家长有钱没时间的孩子；低端的私立学校，则是面对那些留守儿童……这些孩子，学校不管起来，就更没人教育！

无法想象，十年之后、二十年之后，当这些孩子成为了社会的中坚，将会如何！

很欣赏影片的开头和结尾。

“原来你们也这么听话！”

耐人寻味。

四年级作文 篇8

“站似一棵松，卧似一张弓……”每当这熟悉的歌声传入我耳畔的时候，便会不由自主地想起我的奶奶。读到这里大家一定感到很疑惑，为什么听到这歌声会想起奶奶呢？难道奶奶是一名歌星吗？如果想知道为什么就请听我向大家一一道来吧。

那是暑假的一天早晨，忽然一阵美妙的音乐惊醒，咦？这是怎么回事，大清早的谁在放音乐。于是我迅速穿起衣服，好奇地向音乐传来的方向走去。我刚一打开门被眼前的一切惊呆了，奶奶竟然正伴着美妙的音乐舞蹈，那优美的舞姿简直都快赶上我了。“新鲜，新鲜，真新鲜！这真是一个特大新闻呀，奶奶您也跳起舞来了。而且跳的还挺专业呀！”我一边拍手叫好，一边发出“咯咯”的笑声。奶奶转身一看是我，有点羞涩地说：“你懂什么呀，小东西，我……我这是在锻炼身体。”“噢，原来如此呀，要不奶奶怎么会返老还童呢！”我笑得更厉害了。“去去，回家写作业去！别在这捣乱。”奶奶说。“好好好，那就不打扰您了。”我走进家，在窗户看着奶奶认真地跳着舞，会心地笑了……

你们身边是否也有一些出人意料的新鲜事呢？那么就快快与大家一起分享吧！

四年级作文 篇9

可爱的校园里，操场是我最好的“朋友”

春天，小草悄悄探出了脑袋，瞧那是春姑娘的眉毛吧！花儿露出了笑脸同学们在操场上锻炼身体，在操场上嬉戏，度过了许多美好的时光。

春天是美丽的，是可爱的然而夏天带给人们的却是另一种感觉。

夏天，同学们在窗边望着火辣辣的太阳对着操场叹气：“不能去操场玩了。”

秋天的操场是孩子们的天堂，他们有的在玩过家家；有的在跑步；有的在跳绳；还有的躺在草地上睡觉。不时传来笑声我们还抓蚱蜢、螳螂可好玩了！

冬天下雪了，我们可高兴了！来到操场堆雪人、打雪仗。可热闹了，不是那冷冰冰的冬天，而是一派生机勃勃的景象。

啊！操场我爱你，爱你那一派生机勃勃的景象，爱你那雪白的景象，爱你那绿色的景象！

四年级作文 篇10

漫长的假期已经结束，没想到我们班来了一位“插班生”。嘿嘿，她其实就是一个“绿色”的书架。

这绿色的书架，十分漂亮，十分奇特。

说她漂亮，是因为她浑身都是纯正的草绿色，就像窗外春天柳枝的颜色，沉静而自然。她，竟和我一般高，记得她刚到教室的那一天，班里许多调皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟识的好朋友。

说她奇特，是因为她的形状。她呈“V”字型，重心在中间，两边有书槽，设计独特，亭亭玉立。

学校自从义务教育均衡创建以来，在教室里增添了许多有趣有意义的东西。为了多读书，读好书，我们的教室里设置了“读书角”。她，就像春天，姗姗到来，让小小的读书角立刻沸腾起来。

首先，在语文老师的安排下，我们把她放置在黑板西侧的读书角，靠窗户的地方，正面朝着门，这样大家一进到教室，一眼就能看到她，在温暖的阳光下，她就像我们忠诚的伙伴，永远守候着教室，守候着我们。

然后，语文老师把全班同学分成了八个小组，每一组分一个书槽。老师要求每个同学都拿出一本书来分享。一听说分享，大家立刻热闹起来，你一言我一句，争先恐后讨论起来，我打算把我最爱的一本著名作家罗索的一本童话书，拿出来与大家分享。结果，不到一天时间，书架上就整齐地摆满了图书。

我最喜欢读的是第五组的一本书——《老人与海》。每次下课，我总爱抽出来，贪婪地看上几眼。书中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里经历了那么多的磨难，有时候读着读着，上课铃就响了。当老师出现在教室门口时，我才猛然发觉，慌忙把书插进去，跑向座位，坐下来时，脑海里还不停闪现着那汹涌的波涛，那颠簸的小船，那勇敢的英雄……

不知不觉，这位“绿色的插班生”和我们相处已经一周了。没想到，她竟成了我形影不离的好朋友。她，也成了是我们班里最美丽的一道风景。她，美丽而奇特，不仅给我们带来了知识，更带来了无穷的乐趣。