【实用】四年级作文合集10篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的四年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
去年暑假,我来到了福建莆田的外婆家。见到了外婆,她的白头发真多。她见了我,笑得眼睛都成了一条缝。在外婆家的日子里,我体验到了石磨豆浆的乐趣。
依稀记得那是一个周末,因为我想喝豆浆可是外婆家住在乡下,去买豆浆要很久,所以外婆决定自己动手。等外婆将所有东西都准备好后,我们就开始磨了。外婆利索地把准备好的豆渣倒入滤架中,双手拿着滤架的两端,左一下右一下地摇着,动作十分娴熟,那雪白的豆浆哗哗地留在盆子里。我十分专心地看着,觉得很好玩,便也想跃跃一试,可是这磨豆浆的工序并不是看上去那么简单的。我用两只手握住滤架的两个把,本以为自己能一操一作地得心应手,可是事情并不像我想象的那样,滤架就像故意和我作对似的,这使我一操一作地十分别扭,在外婆的帮助下,我逐渐掌握了一些技巧,我摇了一会儿,就没有力气了。我休息了一会儿,又使出了浑身解数,豆浆才一滴一滴地滴在盆子里。浓郁的豆香使我摇得更加卖力了,脸上的汗珠也一滴一滴地淌了下来。豆浆仿佛是调皮的小孩子在我的手下变得渐渐听话了。这时,豆浆往下滴的速度越来越快,我对磨豆浆这一工作也渐渐地得心应手了。全部都磨完之后,我喝着自己磨的豆浆,心里就像吃了蜜一样甜。
喝豆浆时,外婆跟我说:”煮熟的豆浆只要再加入一点卤水,盖上盖子,等一会儿就会变成豆花,再把豆花铺在纱布里,四个角都折起来压上一层木板,让里面的水全部都流下来,压上几个小时,豆浆就会变成豆腐。下一次啊,我们再一块做豆腐好不好?“我点了点头。
那一次磨豆浆,我虽然流了很多汗,手也起了泡,但我尝到了自己亲手磨的豆浆,真是乐趣无穷啊!我满心期待着下一次的做豆腐是怎么样的……
四年级作文 篇2
累了一天了,我来到了姥姥家,准备上网和同学聊一聊。可没想到哥哥抢先我一步,抢到了电脑。
我的眉头紧锁,大喊道:“你个坏蛋,我不玩你也不玩,让道,我先玩!”
“一边待着去,不知道尊敬长辈啊!”哥哥不耐烦地说。
我急眼了,踢了一脚椅子,哥的身躯一晃,差点没倒在地上。他一惊,马上站起来,握紧拳头。“你想干啥!”我也毫不惧怕,小眼瞪得溜圆,涨红了脸,大声反驳他:“我要玩电脑!”
他一步步向我逼进,挥起了拳头,我拿起了硬枕头说:“你过来就是找揍!”他可急了眼,勃然大怒,头发在燃烧,咬着牙。我也举起枕头,要和他打斗一番。屋中很静,只能听到我们的磨牙声……
突然,我一闪,一下子坐到了椅子上,他见状,又过来挤我,我们俩的胳膊碰撞着,根本顾不上椅子“吱吱”的呻吟声,拼命地挤着……
我受不了了,因为他毕竟比我大,我就被挤到地上,但是我“唰”的下又站了起来,训斥道:“你不会让着儿童吗!”
“屁儿童!都是少年了!”
我眼急手快,抢到了鼠标,他喊道:“快放下,要不让你吃馒头。”我瞟了他一眼说:“就不!就不!”他气急了眼。我的语气变的和平了,“哥,我就玩一会!”
“不行!我先玩!”那严厉的声音让我毛骨悚然。抢着抢着,鼠标承受不了了,“咔”的一声,折了。
我们俩顿时傻了眼,如果谦让一下该多好呀!
四年级作文 篇3
秋天,把炎热和酷暑轻轻拂走,留下一缕清爽。是啊,秋天是那么美好,农民伯伯爱它硕果累累,爱它的.天高气爽,而我却爱它下的雨。
秋雨,是连绵不断的牛毛细雨,“对潇潇暮雨洒江天,一番一番洗清秋”这句诗出自著名诗人刘永世,我正因为从这一首诗有所发现,所以使我我深深爱上了秋雨,一心想要看看那清澈连绵的秋雨,但命运似乎在跟我作对,连续几年了,出于种种原因,我总没有赶上秋雨。终于,我在去年感受到了秋雨带来的“乐”。
那天,我刚从睡梦中醒来,便听到淅淅沥沥的雨声,秋雨绵绵不绝,落在窗台上,大树上,落在屋顶上,发出“叮叮咚咚”的响声。屋檐下有几个行人,路上也不时走过几个忙碌的人,一滴滴晶莹剔透的雨珠落在他们的雨伞上,奏出了一曲秋的交响乐。我站在窗台边,细细品味这秋雨声,感受秋雨的飘飘洒洒。
我撑着小伞,走在绵绵的细雨中。珍珠似的小雨珠从身边飘过,伸出手去触摸这凉凉的雨水,清爽极了。一阵秋风拂过,几丝雨水飘到了脸上,让我感到一丝清凉。雨渐渐小了,细雨中传来一阵阵清淡的花香,虽然已是深秋,但在细雨的滋润后,黯然的月季花又重新焕发出勃勃生机。
秋雨洗刷过的天空,像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,在水面上慢悠悠地飘浮着。秋雨霏霏,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟。落在脸上凉丝丝,流进嘴里,甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如梦,如痴,如醉。啊,我爱秋天!
四年级作文 篇4
我喜欢秋菊,大家应该很想问:“秋菊有什么好喜欢的?”那么让我告诉你吧!秋菊的颜色有黄色、红色等。有人喜欢黄色的秋菊,有人喜欢红色的秋菊,有人喜欢……不过我最喜欢黄色的秋菊。因为黄色的秋菊像个黄澄澄的大鸭梨,我真想一口咬上去,这就是我喜欢它的原因。
那它的特点,到底是什么呢?爸爸告诉我,菊花可以泡菊花茶喝,可以用它的清凉来凉快你的内心,不信你可以去泡一杯菊花茶喝。我急忙泡了一杯菊花茶喝,啊!这种感觉这种味道,简直比我喝过所有的茶都好喝。
那我和它到底有什么故事呢?我记得有一次我去奶奶家玩,早上我和奶奶去山上采药,我不小心脚上划了一下,奶奶赶紧摘下一朵秋菊,往我脚上一放,刚开始我还觉得很疼,后来慢慢地不疼了,最后竟然连一点伤疤都没有留下。奶奶说:“孩子,秋菊不仅能帮你清凉解渴,还能帮你治感冒发烧呢。”原来秋菊这么神奇,作用这么多啊!
这就是我喜欢的花——秋菊。
四年级作文 篇5
爸爸在长沙市买了一处新居,爸爸为什么要买新居呢?国为我要在长沙读书了,一处新居。
我家有三个卧房,我的房间是中间那一间,妈妈爸爸是右边那间,还有一间留做书房,书房里有一台电脑,还有很多大人看的书。客厅很宽,也很漂亮,粉红色的墙上挂着一个壁钟,还有三座沙发,坐上去蓬松柔软,沙发前面有一张水晶茶几,茶几上摆着各种各样的水果。
厨房的地面上铺着绿白相连的地砖,还有一套漂亮的整体厨柜,阳台上面养了四盆花,有蓝花、艳山红、菊花和月季花。这些花大都是春天开放的,只有菊花是秋天开放的。
这就是我的家,我喜欢它。
四年级作文 篇6
今天,我和爸爸还有表哥来到石头滩玩,遇到了一些有趣的事。
首先,就是石头了。它们的形状千奇百怪·颜色不一·十分美丽。我精心地挑选着,希望挑到一个最好看,摸起来最光滑的一个石头,但它们一个比一个好看,我都眼花缭乱了。它们有的像三角形,有的像圆形,还有的像正方形……
然后,我的表哥发现了一只小螃蟹,于是爸爸和表哥便去抓小螃蟹了。小螃蟹左闪右躲,像是一个功夫高手,爸爸伸出大手却怎么也抓不住它。最后爸爸和表哥齐心协力,终于把小螃蟹抓住了。
在回家的路上,我看到了许多山羊,我学着羊叫咩——咩——,那些山羊以为我是它们的同伴,也叫了声咩——。我太开心了,它们竟然会回应我,看来我学羊叫有些在行。
一个开心的下午结束了。
四年级作文 篇7
制作于20xx年、票房仅有三百多万的新加坡影片《小孩不笨》,在今天看来实在是一部不怎么起眼的小片子。
而它对于我的内心的震撼却是那些投资上亿、明星云集、场面火爆的大片所无法比拟的。
因为这部影片所带给我们的,不是视觉的享受,却是心灵的拷问。是的,它被归为喜剧片,也的确有不少令人莞尔之处,然而临近尾声,我发现自己的笑里分明含泪。
嬉笑怒骂,苦辣酸甜。
国彬、Terry、文福,三位被贴上了笨蛋标签的EM3学生,其背后是怎样的痛苦挣扎?这三个家庭中的亲子关系,又该怎样反思与改善?作为学校,那个在影片一开始就以围以铁丝网的方式进入镜头,就被称为最无情最残酷的地方的那个所在,该付怎样的责任?而社会,那样的浮躁、冷漠、短视、偏见、茫然……又给身不由己的我们出了一个怎样难解的生存难题?
不是孩子的问题,孩子原本就拥有多元智能,没有任何一个孩子是笨孩子,只是我们拿错了尺子、扣错了帽子。文福难道不是一个有担当的男子汉?国彬的美术天才差点被埋没!即使是连涂面包片也不会的Terry,其善良和勇气也让人肃然起敬。
是我们这些成人的愚蠢——我们也同影片中的老师那样,以成绩论英雄,将某一门功课不好的孩子打入另册、冷眼相看;我们也同影片中的家长那样,或溺爱包办,或冷嘲热讽,或苦苦相逼!
我在给家长们讲《小威向前冲》的时候,总忍不住发两句议论。
“显然,每个生命,都堪称三亿分之一的奇迹,而孩子渐渐长大,却在和‘别人家的孩子’的比较中败下阵来,陷入失望、沮丧、平庸……这是谁的过错?”
头涔涔,十年之后的我们,仍然在犯着这样那样的错误;
泪潸潸,十年之后的孩子,仍然在忍受这样那样的折磨。
这一年来,走访了几所颇有影响的私立学校。毫无例外,这些学校出于招生等多方面的考虑,选择了寄宿制。有的学校竟然规定孩子连续上二十五天课之后才能回家休息五天。这显然是绝对违背教育规律的,因为零到十二岁的孩子,需要父母的全身心陪伴。可是学校也有道理——高端的私立学校,主要面对的是那些家长有钱没时间的孩子;低端的私立学校,则是面对那些留守儿童……这些孩子,学校不管起来,就更没人教育!
无法想象,十年之后、二十年之后,当这些孩子成为了社会的中坚,将会如何!
很欣赏影片的开头和结尾。
“原来你们也这么听话!”
耐人寻味。
四年级作文 篇8
“站似一棵松,卧似一张弓……”每当这熟悉的歌声传入我耳畔的时候,便会不由自主地想起我的奶奶。读到这里大家一定感到很疑惑,为什么听到这歌声会想起奶奶呢?难道奶奶是一名歌星吗?如果想知道为什么就请听我向大家一一道来吧。
那是暑假的一天早晨,忽然一阵美妙的音乐惊醒,咦?这是怎么回事,大清早的谁在放音乐。于是我迅速穿起衣服,好奇地向音乐传来的方向走去。我刚一打开门被眼前的一切惊呆了,奶奶竟然正伴着美妙的音乐舞蹈,那优美的舞姿简直都快赶上我了。“新鲜,新鲜,真新鲜!这真是一个特大新闻呀,奶奶您也跳起舞来了。而且跳的还挺专业呀!”我一边拍手叫好,一边发出“咯咯”的笑声。奶奶转身一看是我,有点羞涩地说:“你懂什么呀,小东西,我……我这是在锻炼身体。”“噢,原来如此呀,要不奶奶怎么会返老还童呢!”我笑得更厉害了。“去去,回家写作业去!别在这捣乱。”奶奶说。“好好好,那就不打扰您了。”我走进家,在窗户看着奶奶认真地跳着舞,会心地笑了……
你们身边是否也有一些出人意料的新鲜事呢?那么就快快与大家一起分享吧!
四年级作文 篇9
可爱的校园里,操场是我最好的“朋友”
春天,小草悄悄探出了脑袋,瞧那是春姑娘的眉毛吧!花儿露出了笑脸同学们在操场上锻炼身体,在操场上嬉戏,度过了许多美好的时光。
春天是美丽的,是可爱的然而夏天带给人们的却是另一种感觉。
夏天,同学们在窗边望着火辣辣的太阳对着操场叹气:“不能去操场玩了。”
秋天的操场是孩子们的天堂,他们有的在玩过家家;有的在跑步;有的在跳绳;还有的躺在草地上睡觉。不时传来笑声我们还抓蚱蜢、螳螂可好玩了!
冬天下雪了,我们可高兴了!来到操场堆雪人、打雪仗。可热闹了,不是那冷冰冰的冬天,而是一派生机勃勃的景象。
啊!操场我爱你,爱你那一派生机勃勃的景象,爱你那雪白的景象,爱你那绿色的景象!
四年级作文 篇10
漫长的假期已经结束,没想到我们班来了一位“插班生”。嘿嘿,她其实就是一个“绿色”的书架。
这绿色的书架,十分漂亮,十分奇特。
说她漂亮,是因为她浑身都是纯正的草绿色,就像窗外春天柳枝的颜色,沉静而自然。她,竟和我一般高,记得她刚到教室的那一天,班里许多调皮鬼,都想和她比高低,就像早已熟识的好朋友。
说她奇特,是因为她的形状。她呈“V”字型,重心在中间,两边有书槽,设计独特,亭亭玉立。
学校自从义务教育均衡创建以来,在教室里增添了许多有趣有意义的东西。为了多读书,读好书,我们的教室里设置了“读书角”。她,就像春天,姗姗到来,让小小的读书角立刻沸腾起来。
首先,在语文老师的安排下,我们把她放置在黑板西侧的读书角,靠窗户的地方,正面朝着门,这样大家一进到教室,一眼就能看到她,在温暖的阳光下,她就像我们忠诚的伙伴,永远守候着教室,守候着我们。
然后,语文老师把全班同学分成了八个小组,每一组分一个书槽。老师要求每个同学都拿出一本书来分享。一听说分享,大家立刻热闹起来,你一言我一句,争先恐后讨论起来,我打算把我最爱的一本著名作家罗索的一本童话书,拿出来与大家分享。结果,不到一天时间,书架上就整齐地摆满了图书。
我最喜欢读的是第五组的一本书——《老人与海》。每次下课,我总爱抽出来,贪婪地看上几眼。书中的那位老人,在我心目中才是真正的英雄,竟然在大海里经历了那么多的磨难,有时候读着读着,上课铃就响了。当老师出现在教室门口时,我才猛然发觉,慌忙把书插进去,跑向座位,坐下来时,脑海里还不停闪现着那汹涌的波涛,那颠簸的小船,那勇敢的英雄……
不知不觉,这位“绿色的插班生”和我们相处已经一周了。没想到,她竟成了我形影不离的好朋友。她,也成了是我们班里最美丽的一道风景。她,美丽而奇特,不仅给我们带来了知识,更带来了无穷的乐趣。