写故事的500字四年级作文

写故事的500字四年级作文

导读：作文简介，“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：我的读书故事

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书，像交了一个益友。”这是臧克家心目中的书。而在我的心目中，书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。

上幼儿园的时候，我读插画书，自从学会了拼音后，我就读注音故事。比如《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》里面的故事，我每一篇都不放过。到了8岁的时候，我就开始读中外名著了。我的书架上摆满了各种各样的书，有小说、童话、寓言故事我的小书架是个小小的藏书阁呢。

记得有一次周末，我写完作业，妈妈让我早点睡觉，我听话地走进自己的房间，然后关灯上床。想到我的小枕头下压着妈妈今天刚刚给我买的《笑猫日记》，和我事先藏好的一支小手电筒，我心中窃喜：“嘻嘻，今天还早，我可以夜读课外书啦。”我轻轻地抽出书，打开手电筒，津津有味地读起来。书中的一个个故事像磁铁一样吸引着我。我正看得入迷，忽然门口传来了“笃笃笃”的脚步声，我心里一惊，莫非是妈妈来查夜了。我正准备关手电筒，结果被妈妈发现了，妈妈不但批评了我，还没收了我的手电筒。通过这件事，我明白了不良的读书习惯不利于健康。

书是我生活中的一部分，书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”。

篇二：我家的故事

“吃饭了，吃饭了！”随着妈妈一声清脆的喊声，我从房间里“嗖”地“飞”了出来，只因我的肚子早就饿得“咕咕”叫了。

来到桌前，我先扫了一眼桌上的菜，这一扫不要紧，怎么偏偏看到了那碗冬瓜呢，我顿时就没了味口。瞧那样子，满碗都是黏糊糊的，那排骨就像泡在泥浆里似的，看上去真恶心，还说什么营养汤，没想到妈妈能把营养汤做成这副模样。为了不让自己吐出来，我赶紧不看到道菜了，可接下来妈妈全然不顾我的感受，自作主张地舀了一些冬瓜放到我的碗里，我连忙大声叫道：“我不喜欢吃，我不要！”

“你尝一下，很好吃的。”妈妈说着便在我面前吃了一大口。

没办法，母命难违，我只好尝了一小口，这一尝，让我震惊了这不起眼的东西，还真的很好吃，原来它只是看到去恶心而已，吃起来味道还是挺好的。可是，本小姐是个不轻易服软的女孩，刚才我说过这碗菜不好吃，它就是不好吃，所以，我装出一副难受的样子说：“不好吃，我不要！”其实呀，我的心里却一直在回味着刚才那美味。

饭后，好不容易盼到爸妈离开我的视线忙各自的事去了，我偷偷摸摸地来到了厨房，开始大吃冬瓜，突然，我的身后传来了一个声音：“你喜欢吃啊？”糟了，是妈妈，我的尾巴露出来了

这次“偷菜吃”虽然不成功，但我却明白了不能“以貌取菜”。

篇三：我和小鱼的故事作文

在我童年记忆的天空中，有许多的故事“星星”，这些星星数也数不清。那我就摘下最明亮、最令我难忘的一颗“星星”，与你们分享吧！

4岁时，我家有两只可爱的小鱼儿，一只红得像火，一只通身雪白，它们整天在自己的“小天地”里快乐地嬉戏。

听爸爸说鱼是最胆小的动物，我决心吓吓它们，心想：鱼被吓到是什么样子的呢？我走到鱼缸旁边，狠狠地瞪着它们，我以为它们会甩甩尾巴，快速地落荒而逃，可万万没想到，鱼儿还在跟我对视，好象在理直气壮地说：“瞧，我可不怕你哦！”我与它足足对视了两分钟，我终于支撑不住了，揉揉干疼的眼睛气急败坏地边跺脚边喊：“哼！”

与鱼儿“大眼瞪小眼”失败了，我就想逗鱼玩。我敲击鱼缸，它们一点反应也没有，我又把手伸进鱼缸，只见它们朝我游来了，我非常兴奋，可它们还没碰到我的手指就转头游走了，原来呀，因为在我手边有鱼食，它们不是冲我手来的，而是冲着鱼食来的！

鱼儿的吃相多有趣呀！我看呆了禁不住也开始学鱼。首先，我瞪大了眼睛，鱼的嘴巴一张一合地，我也把嘴张成“O”字型，一张一合，双手在身后摆动，像鱼尾巴，我就保持这样的造型走来走去，妈妈进来了，看我的.傻样，经不住捧腹大笑，边笑边说：“宝贝，你太可爱了！”说完她拿出手机，拍下了这个傻样的一幕，如今我看到照片，也会大笑不止。

直到今天，与鱼儿玩的场面还常常浮现于脑海，可时间去一去不复返了，快乐童年却依旧印在心头。

篇四：一条项链的故事

没有一位母亲不爱自己的孩子，只是爱的方式不同。当我还是一个“光屁股”的小娃娃时，是母亲用她那双温暖的双手把我一点一点拉扯大，教会我走路，教会我用筷子。成长的路上，我一次次跌倒，一次次失败，是母亲的爱一直在身边陪我，让我慢慢长大。

记得我小时候，爸爸给妈妈买了一个生日礼物，那是一个非常精致的“水瓶”项链细细的红绳上系着一个小小的玻璃瓶，里面装着五颜六色的沙子，在太阳光的照耀下，闪烁着彩虹般的光芒。妈妈很喜欢这个礼物，可是我更加爱不释手，整天戴在脖子上。舅舅回家了，我戴着心爱的项链去见他，他一个劲地夸我的项链漂亮，夸我长的漂亮。我高兴的都有点飘飘然了。舅舅走后，我摘下项链小心翼翼地把它放回妈妈的梳妆台上，可是一不小心就摔到了地上，碎了。我害怕极了，赶紧找了个隐蔽的地方把碎片藏了起来，

妈妈回家后，问我项链到哪去了。我吞吞吐吐地说：“丢了”。妈妈又对我说：“有些东西丢了可以再买，但是有些东西丢了却再也找不回来了！”，原来妈妈早就发现了角落里的碎片。我的脸刷的一下就成了红布。妈妈又说“做人最讲究诚实，一个不诚实的人是不会受欢迎的。”从此，妈妈再也没有追究过这件事。

转眼间十年过去了，藏在角落里的项链已经被灰尘盖住，失去了原来的光彩。但妈妈的那番话却时常萦绕在我的心头，像一把鸡毛掸子，拂去我心上的尘土，提醒我做一个诚实的孩子。

篇五：我和书的故事——思品书的踪影

这是在我三年级时的事。也不知是哪节思品课之前，我的思品书找不到了。

怎么办，要不要去借？借，又不知道别的班有没有思品课。不借，又要起立当全班的“高才生”，这可不是什么光荣的事！不但不光荣，反而会让你无地自容。想到这些不禁让我打寒战。我自问可是好学生，跆拳道也还行。跆拳道，我怎么把队里的“大姐”们给忘了。“小刘！思品书带了吗？借我用一下。”“哎，等着。”呼！不用当“高才生”了，回家可得好好找找，总不能次次都借吧！“叮铃铃”，上课了。我还是有点紧张，毕竟不是我的书呀！

回到家，写完作业后我把我屋找了个遍，愣是没找着。周末，我就发动全家，来了个“思品书大搜索”。我想，找不着思品书我就不姓算了吧，免得真不姓王。找不着思品书我就把姓倒过来写！“左搜搜，右找找，上也看看，下也瞧瞧，我就不信思品书找不着！”我边唱边找，一点也不烦。“天哪，竟然没找着！幸好我姓王。”

几乎一个月的周末都在找

我终于放弃找了。当然，也不是每次都能借到。不过因祸得福，我认识了许多新朋友，我有了更多的朋友。

在期末考试之后的一天，我刚到班，齐齐就喊我，说她找到我的思品书了！天哪，我的书到现在才找到，而且就在班里。我不记得在哪里找到的，只记得找到它，我像疯了一样。一个学期，我借了一个学期的书，到现在它还是白的。

这就是我和思品书的故事，一个荒唐的故事，一个疯狂的故事。我找到了思品书！可就像救护车的铃：晚了，晚了，晚了

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