生命四年级作文

【推荐】生命四年级作文（通用34篇）

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的生命四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　生命四年级作文 篇1

坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。

无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路DDD纱窗上的一个洞DDD它生命的出口！望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多幺生动的诠释！多幺单纯而又强烈的求生欲望呀！

由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要幺如那只小黄蜂找到来时路，一切重来要幺另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口要幺干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。

如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！

　　生命四年级作文 篇2

生命是什么？有人说：“生命是成长。”有人说：“生命是劳动。”而我说：“生命是奇迹。”

我曾经一不小心把一粒爬山虎的种子，掉进了墙角边的泥土之中，泥土已经裂了缝。可过了几天，它竟然长成了一株小小的爬山虎，尽管它颜色枯黄。我顿时感受到了生命的力量！可以想象得出，它为了看到外边的景色，用尽了全身的力气，在干得发硬的泥土中寻找一丝水分，把自己的根不断往土里扎。在完成了它一生最大的愿望时，它也累得筋疲力尽，也开始一天天变黄。

生活在池塘水面上的蜉蝣，它只有一天的寿命。从它一出生就几乎都在生儿育女，而只是匆匆忙忙地过完自己的一生。它留给儿女的是无限的爱，留给自己的却是忙碌的背影。它可能认为，给予他人生命，才使自己活得更加有意义。有时候，它甚至能超过自己生的数值！

海伦·凯勒，是个盲人，也是个聋哑人。她在小时候连话都不会说，但她没有放弃，刻苦学习，甚至她都渴望学习！这使她在八岁时就写下了《寒霜之王》这篇小说，并在成年之时写下了《假如给我三天光明》这本书来记述自己的一生，用双手创造了一首属于她的优美乐曲。

爬山虎的种子在裂了缝的的土中成长，这难道不是奇迹吗？蜉蝣为了让自己活得更有价值，可以延长自己的寿命，这难道不是奇迹吗？海伦·凯勒这个曾经连话都不会说的女孩，却能写出与常人不相上下的优美的文章，这难道不是奇迹吗？每个人都可以创造生命的奇迹，所以我们要珍惜生命，让自己活得更有意义！

　　生命四年级作文 篇3

生命，生命。生命是宝贵的，人有生命，大地万物也有生命。这件事发生在一亩干裂的地土地上。

“野火烧不尽，春风吹又生。”在一亩干裂的地上，种着一些蒜苗，小草长在他们的周围。

春天来了，小草长出了嫩草，绿茵茵的。几场春雨过后，小草渐渐长大，那些蒜苗也开始发芽。不知什么时候，地上掉进了一粒瓜子，在这里，彻底改变了瓜子的人生。

夏天来到了，小草往上冒，蒜苗长得有几根小苗，而小瓜子，却只是那一个小小的芽。但它没有放弃，而是默默无闻地继续长。

秋天到了，随着红叶的飘落，农民伯伯把那已经长得很茂密的蒜苗收走了，卖了一个好价钱。而小草也被砍光了。那亩土地里出现了一个奇迹：喝饱了水的小瓜苗渐渐长大，成了一位“美丽的皇后”——向日葵。

每当人们走过路过的时候，都赞美向日葵，我路过的时候，也大吃一惊！小小的瓜苗居然有如此的气魄，小小的花居然有如此胆量！我的心头怦然震，这一震，让我明白了一个道理：世间万物，都有永不放弃生命的力量，必要相信生命！只有这样，才能发生一个妙不可言的奇迹！

　　生命四年级作文 篇4

我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾的快乐，感受过潺潺流水的执着，还有那雷声隆隆的壮阔。鬼斧神工的大自然啊，带给了我们许多许多美妙神奇的声音，朋友，你们是否仔细聆听过？听！那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像是她的手抚摸着自己的孩子。小草洗了个澡，伸了伸懒腰，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好；大树长高了，小河睡醒了，哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方……听！那啁啾的鸟鸣声，唤醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它们使大地一下子变得生机勃勃，让所有生命都活跃起来了。

听！那潺潺的流水声，叫醒了沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的画面。听！那隆隆的雷声，像打鼓一样，为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏，动物们听了，都来跳舞了。美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的生命启迪！母爱就是我那轻柔的羽翼，带我飞过障碍，驰骋蓝天。我将在母爱的呵护下，成长，坚强，长大，直至属于我幸福的那一天的到来！

　　生命四年级作文 篇5

我们的生活五彩缤纷，充满着欢乐，我们像一朵朵可爱的鲜花，在阳光下茁壮成长，绽放。有时会经历阳光细雨，有时也会经历狂风骤雨，还有时会遭遇无情的践踏，生活中有快乐，也有许多未知的危险。

比如炎炎夏日，人们都喜欢游泳洗澡，就要到正规的游泳馆里游泳，不要到深水区，更不要到野外水塘。在家不要乱动家里的水，电，煤气，要安全操作，防止发生触电，着火，爆炸。我们要善于保护自己，对危险的事情要有正确的判断，有可能发生危险的地方一定不要去，当真正有危险时，头脑要清醒冷静。比如发生地震，火灾时，要有序的转移，不要慌乱，能靠墙的要尽量靠墙，还可以用书包护住头部，尽快离开大楼，到安全的空地。认真参加逃生演习，学习自救和救护知识，听从大人的指挥。我们在生活中要学会自我防护，不到有危 ……此处隐藏15653个字……p>傍晚时分，雪渐渐小了。平日里苍白的水泥路被融化的雪染成了黑色。抬眼望去，黑黑的小路两旁是洁白的雪地，朦胧的夜色里闪着别样的色彩，仿佛是一副水墨丹青。

走在路上，脚下发出“吱吱”的响声，水花四溅，溅起了农民的希望，溅出了春天的生气。耳边忽而传来小孩子的嬉闹声。雪团打在身上“蓬”的一声散开，偶尔有雪不小心滑进脖子，激灵一个冷颤，却是无比开心。

洁白的雪花把他的生命贡献给大地，让农民伯伯的庄稼得到了丰收，洁白的雪花把他的生命贡献给人们，让人们更加开心。我们应该像雪花一样多做一些有利于人民。有利于社会的事情。

夜深人静，听见小雪籁籁而下，我的思绪也缥缈了，似一朵雪花，与其一起飞舞，竟融入雪的世界……

　　生命四年级作文 篇31

我常常想，生命是什么？我从张海迪姐姐和我家的小辣椒树身上，得出了答案。

告诉我生命是什么的第一个人就是——张海迪。张海迪5岁时因患骨髓血管瘤，高位截瘫。她因此没有进过学校。她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。近年来，她为村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区的孩子们捐款，捐献自己的稿酬6万余元。她积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。这就是张海迪，她告诉我一个人只要有一定的能力，无论怎样，都应该帮助那些需要帮助的人，这样人的一生才是有意义的。

还有一个小生命也让我体会到了生命是什么？那个小生命就是我种的小辣椒树。这一株小辣椒树之前都已经枯萎了，可是过了几天，枯萎的小辣椒树边，却长出了鲜嫩的小苗。我大吃一惊，这样一株小小的辣椒树，竟然可以不浇一滴水在阳光下晒着，长出鲜嫩的小苗，再次复活。这是一个多么顽强的生命力啊！小小的辣椒树就告诉了我生命需要自己去呵护，尽管没有一滴水，也要用有限的资源活下来。

生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的明珠，散发出各自不同的光芒。辣椒树和张海迪姐姐就告诉了我，生命的意义是什么？原来生命的意义就是面对挫折和困难不屈不挠，勇往直前！我们生活在这么平安、美好的环境下，更应该好好珍惜自己的生命，用有限的生命创造无限的价值！

　　生命四年级作文 篇32

夏天来了，这个孩子买来西瓜吃，他顽皮地把西瓜子吐在了种紫罗兰的花盆里，过了几天，他惊奇地发现，花盆中冒出了一小截瓜苗，孩子每天放学后都去看那小瓜苗。

可是，有一天孩子再去看它时，他惊奇地发现这瓜苗消失得无影无踪，孩子焦急地走到厨房问：“妈妈，这瓜苗上哪去了？”“哎呀，这瓜苗影响紫罗兰的生长，我拔掉了！紫罗兰不是生命，快给我写作业去！”妈妈有些不耐烦了，皱起眉头，大声对孩子呵斥着。孩子一边擦拭眼角的泪水，一边拖动着沉重的脚步到房间去了。紫罗兰挺立着，骄傲地挺立着……

深夜，从父母房间里传出呼噜声，一个灵活的身影从父母房间的房门旁闪过，是这个小孩，他好恨这紫罗兰，因为这花夺走了小瓜苗的生命，现在孩子也要拔掉紫罗兰。他悄悄地走出房间，借着星光，光着脚丫，走到了阳台上，把小手伸向紫罗兰，手指颤抖着，抓住紫罗兰的茎，他只要轻轻一扯，这小生命便一命呜呼。可孩子久久未动手，他突然意识到它也是一个生命，如果孩子拔掉了紫罗兰，妈妈也会为此而痛心的。孩子想了许久，最后又悄无声息地回到了房间，重新躺下了。

第二天，孩子又在吃西瓜，他又往花盆里吐了一颗西瓜子，希望又可以再得到一截小瓜苗。

胡杨可生百年，死后千年不腐，生命是神奇的，创造了世界万物，创造了美感，创造了无数奇迹，生命感染着文中的孩子，也感染着我。生命告诉我们，生命宝贵，不可重来；告诉我们，生命最美；告诉我们，生命需要勇气，告诉我们……

　　生命四年级作文 篇33

踏在落叶的枯竭上，走在生命的秋天里，听着脚下“沙沙”的声响，望着迎面飞来的“黄蝴蝶”，我仿佛回到了那天……

“秋是什么颜色，是火红？还是枯黄？是旺茂？还是枯腐？”我带着天真的心去寻找答案。秋天是一场视觉的盛宴，瞧，那火红的枫树随风舞蹈。凉风习习，刮在我和姐姐的身上，但内心的火热、好奇，融化了这份凄凉。走在柔软的“黄金地毯”上，这“沙沙”的声响令我感到秋的生命，望着脚下的“地毯”，我想：“难道秋是金黄的？”但又望望两旁火红热情的枫树，枫树随风跳起了优美的舞蹈，一片火红在我眼前摇晃着，时不时有几片偏黄的树叶飘落在了地上……我看得如痴如醉，我好像也是一株穿着火似的衣服的枫树，跟着大家一起摇摆，跟风儿说着悄悄话……哦！我顿时明白了，秋天是火红热情的，是生机勃勃的！枯黄的叶子不过是假象！我摘下一片最红的树叶，想着回家去当书签，我看看姐姐，想知道她是否与我一样找到了秋天的颜色，但姐姐却望着地上的“假象”，眼中流露出淡淡的忧伤……我自豪地拿起这片最红，最富有生机的枫叶对姐姐说：“姐姐别看了！秋天是红火的！你瞧！我已经找到答案拉！”姐姐望了望我手中的枫叶，又望了望地上，眉头更紧锁了一点，她拉着我的手，说：“总有一天你会明白生命的秋天。”一片片落叶从树上掉落，地上多了一层层地毯，凉风习习，姐姐的话随着凉风刻在了我的心里……

多年后的秋天，当我翻开书的那刻，姐姐的话又浮现在我心里，我望着不知何时早已枯黄的树叶，又望了望这片火红的枫林……是啊！春去秋来，叶青而黄，一时美景，随风凋零。这就是生命的秋天！

　　生命四年级作文 篇34

生命是什么？生命是一个非常珍贵的东西，生命是无价的，生命是金钱买不起的，生命只有一次，丢了再也回不来了。你们身边有热爱生命的现象吗？等一下，我先说，我的身边就有。

我家门口墙角下，不知道从哪里钻出一棵绿绿的小嫩芽，一开始妹妹告诉我的时候，我是完全不相信的。有一天吃完饭，我想到妹妹说起的那棵嫩芽，便跑到家门口。“啊！真的！真的！妈妈过来看，长出来了，真的长出来了。”我兴奋地在门口叫着，但一会我又想：哦！不对啊，小草是怎么从土里钻出来的呢？我家门口又没有阳光和水露，墙缝里也没看见泥土呀，它怎么长出来的呢？我百思不得其解。

它的生命真顽强，都能在这样一个恶劣的条件的地方生长。它仅仅是一根小草，但它却有着惊人的举动，它仅仅是一根小草，但它爆发出了惊人的力量。它仅仅是一棵小草，但它却没有向命运低头，无论在多么恶劣的情况下，都抱有坚定的信念，向上，向上……

这根小草是多么的热爱自己的生命，有时候我在观察它的时候，发现它总是精神抖擞地站着。好像在说：“我从不会憎恨我的命运，也不会屈从我的命运，我的人生是独一无二的，无人能掌控。”

这只是一棵小草，一根普通的小草，一个有着特殊力量的小草。无论前方的路有艰难，它都会前进。

但我开始思考，它为什么还要生长呢，它生长在一个不引人注目的地方，它的心里不难过吗？它不孤单吗？要是我的话，我会整天哭泣的。它好像不知道什么是快乐，什么是悲伤似的，它好像只想安静地生活。

一个小生命，只是一个小生命，但却拥有着坚定的信念，努力地在墙角汲取营养，不停地向上，向上……