【热门】四年级的作文汇编8篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的四年级的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
“四大战神”就是我们组的四个组员,我们各有各的本事。
作文战神
就是我们组的白芳源啦,柳叶眉,丹凤眼,小巧鼻子,樱桃小口,显得非常精神。我们班写作文最好的女生非她莫属,每次作文赏评都是典型,记得上次让她去参加作文比赛,好家伙,得了特等奖。当天我们班被表扬了,老师又被校长表扬了,这可把我们老师高兴坏了,我的佩服之情油然而生。
学习战神
就是王绍朴,水灵灵的大眼睛,眉毛细得有点看不出来,小小的尖鼻子,特别帅。他品学兼优,是我们组的“大熊猫”。老师说:“只要哪个组有人考一百分,就会给那个组加五分,王绍朴这下成宝了,次次一百分。他不仅成了我们这儿的宝,还成了其他组想要的宝。很多组都想让王绍朴去他们那组,你以为我这个组长是傻子呀,我才不让他去呢。这下我们组就成为了班级第一名的组,这主要归功于我们的学习战神,就连我这个组长都佩服得五体投地。
碰瓷战神
欧志明是响当当的“碰瓷战神”。先从外貌介绍吧,四个“小”。小眉毛、小眼睛、小鼻子、小嘴巴。只要他看哪个人不顺眼,那人就完蛋了,他就会有许多的手法去坑人。你看,欧志明去坑赵柏林了。走,看看去。只见他吹着口哨走到赵柏林身边,故意晃一下身子,也不知碰没碰到赵柏林,就“哎呦”一声倒在地上,抱住赵柏林的大腿要医疗费、精神损失费、保险费……这就是我们班最坑的碰瓷战神。
印刷战神
当然就是我啦!一双炯炯有神的大眼睛,圆圆的鼻子,胖胖的脸蛋红白相间,像一个大苹果,显的神采奕奕.我写字的速度非常快,我们班没有几个人能比得上,字迹很工整,像印刷体一样,每次作业都是我先交,而且都是全对,这不就是印刷机的功能吗?我就是印刷战神。
我们四个不算什么,我们班还有很多名不虚传的战神。比如搞笑战神、杂技战神、卖萌战神、魔法战神……你想知道他们是谁么?就来我们班见见他们的庐山真面目吧。
四年级的作文 篇2
阳光明媚的早上,我们家的厨房里可热闹了。油锅噼里啪啦地唱着歌,高压锅轰隆轰隆地敲着鼓,水龙头叮咚叮咚地弹着琴,全家人都忙个不停,只有爸爸还在楼上呼噜呼噜地睡大觉。我一看日期,啊!原来今天是爸爸的生日啊!
于是,我便开始给爸爸准备生日礼物。可是准备什么呢?我左思右想,都快到中午了,还是想不出来送什么礼物才好。正巧这时,爸爸从楼上走了下来,只见爸爸穿戴整齐,帽子、领带、衣服、裤子和鞋子都是崭新的,真帅!我一蹦一跳地来到爸爸身边,问爸爸:“爸爸,你喜欢什么生日礼物呀?”爸爸说:“爸爸不一定要礼物,我喜欢你和姐姐,喜欢你们好好学习。”
听了爸爸的话,我心想:我只要好好学习,天天向上,就是给爸爸最好的生日礼物!
四年级的作文 篇3
不必说茂密的草丛、洁白的铃兰、挺拔的白杨树、碧绿的荷叶,也不必说飞舞的蝴蝶、聒噪的鸣蝉、歌唱的蟋蟀忽然跳到寻不见的地方了,单是花草树木中心的.一个小池塘就有无限乐趣。用手拨弄池水,会瞧见池壁上绿滑的青苔和在水中摇曳的水草,有时会遇见大些的有着鼓鼓的眼球和秀丽斑纹的金鱼,有时还看到灰色的小鱼在水中游动。
闲来无事时,我便会张罗一群小伙伴带上塑料袋和馒头去捕鱼。每次都抱着期望想捕到秀丽的金鱼,可往往却收获一些极小的鱼苗,灰色又细小,还浪费了家中的不少馒头,也因此没少挨批。
如果不怕水脏,还能够趟水往池中心摘荷花,无论是红莲还是白莲,都深受我们喜爱,大概是其清幽典雅吸引了我们吧。如果条件允许,还能够抓了昆虫去“钓”荷叶上的青蛙,但务必让昆虫不停地摆动,否则青蛙是看不见的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了,一是家里不允许,二是让它回去捉害虫。
呵,我的乐园!虽说你只是大院里的一处小景,也不如鲁迅先生儿时的百草园那样秀丽,但你给我的童年带来了无穷乐趣!
四年级的作文 篇4
在一个农场里,生活着一群鸭子,农场的主人很喜欢他们,对他们照顾有加,鸭子们在这里过上了衣食无忧的日子。
在一个风和日丽的下午,有只小鸭子破壳出生了,鸭妈妈很高兴,对他悉心照顾。随着时间一点一点过去,小鸭子长大了,他一直生活在农场的池塘边,哪也没有去过,他觉得在农场里过的就是幸福生活。
一天,他在池塘边遇见了两只麻雀,麻雀问到道:“你就一直待在这,从没出去过吗?”小鸭子回答道:“对呀。”接着,小鸭子忍不住向麻雀炫耀起自己的幸福生活。可麻雀还没等他说完,竟对他说:“可能在你看来,那就是幸福。可对我们来说,只有自由地飞到天上,去享受蓝天的美丽,去看看茂密的树林,去领悟自然的风光……这才是幸福。”麻雀说完就飞走了,只留下对着蓝蓝的天空发着呆的小鸭子。
过了一段时间,他在池塘边遇到了几只天鹅,小鸭子很羡慕他们会飞,于是便于他们攀谈起来:“请问会飞的感觉是怎么样的呀?”天鹅回答道:“好极了,可以到处游玩,能见到各种各样的景色。”小鸭子兴奋地问:“那你能教我飞吗?”“当然可以!”就这样,小鸭子天天跟着天鹅学飞行。
日子一天一天过去了,可小鸭子学飞的进度却很慢,终于,天鹅要离开了,小鸭子恋恋不舍地告别了天鹅,临走时天鹅还不忘鼓励他:“你要好好地学习飞行,终有一日,你也会象我一样在天空中翱翔。”
小鸭子回家后问鸭妈妈:“我们鸭子有希望飞上蓝天吗?”鸭妈妈说:“你别看我们不会飞,我们的祖先野鸭可会飞了!说不定你也行的。”鸭妈妈的一番话,更坚定了小鸭子学飞的信念,从此,小鸭子早出晚归地练习飞行,只为有朝一日能飞上蓝天。
终于有一天,来了一群野鸭在池塘边休息,小鸭子十分高兴,向他们学习飞行技巧,了解飞行途中的见闻。过了不久,野鸭们要离开了,小鸭子很想加入他们的行列,他突然觉得自己的翅膀很有力,便用力拍打着翅膀,竟然飞上了蓝天,直冲云霄!小鸭子在鸭棚的上方盘旋了一周,跟其他小鸭子和鸭妈妈告别,然后头也不回地跟着野鸭群飞上了蓝蓝的天空。
四年级的作文 篇5
灯,对于大家来说都不陌生吧!在我们身边有各种各样五彩斑斓的灯;有千奇百怪功能各异的灯。但今天我要介绍的是一种大家从未见过的神奇的灯。它是我在23世纪的最新发明!
这是一款造型奇特的灯具,外形像一只蝌蚪,更像一只奇怪有动感的虫子。灯的底部隐藏着两个微型按钮。按下红色按钮,它就会自动缩小,变成海星的形状;按下绿色的按钮,它就会自动放大,变成一只八爪鱼。
这盏灯不仅外形奇特,而且功能无比神奇。
首先,这盏灯照射出来的光线可缓解人们的疲劳。当你工作或者学习累了的时候,只要靠近这盏灯,你立马会变得神采奕奕,不管再多的作业也难不倒你了。
其次,它可以辨别人的心灵,只要坏人一出现,灯就会闪出一种奇特的光粒子,把坏人黑暗的心灵照亮,唤醒他们内心深处的善良,这样他们就能成为对社会有意义的人。
最后,神灯的颜色可以随着我的心情而不断变化。神灯的内部装有一个特殊感应器,当我开心的时候,就会呈现出鲜艳的红色;当我伤心的时候,它会自动变成忧郁的蓝色;当我遇到困难的时候,它会调节成为醒目的黄色。
怎么样?经过我的介绍大家是不是都想立马拥有这样一盏神奇的灯呢?
四年级的作文 篇6
我们小区北门,有一个渔具店,店前的大树上挂着一只笼子,里面有一只鹩哥,这只鹩哥不光外表可爱,内在也很有才哦!
有一个周末,我上完补习班回来,跟爸爸经过渔具店,爸爸是一个钓鱼迷,他对我说:“我去里面看看,你在这儿等会儿我,我一会儿就出来。”爸爸进去后,我无聊的数着来来往往的车辆。忽然,我听见了电动车报警器的声音,我东找找,西看看,也没有发现那辆被“小偷”动过的电动车。我又仔仔细细地听了听这声音,好像是从头上传来的,于是,我抬头一看,果真是我头上一只笼子里的鹩哥在作怪。
只见这只鹩哥,有一双乌黑发亮的眼球,在阳光下闪动着耀眼的光芒;它的嘴长长的,像一个弯弯的钩子;一身黑色的羽毛,在阳光下显得华美而富有光泽,还有修长如晚礼服一般的尾羽。它在笼子里踱着步子,像一位风度翩翩的绅士。
我朝它挥了挥手,只听见一声清脆的“你好”,飘进了我的耳朵,我疑惑的问道:“是谁呀?”那声音又清晰地回答:“鹩哥,鹩哥。”听了这话,我更想测验一下是不是鹩哥在说话,便拿出了糖豆,美滋滋地吃了起来。那鹩哥又喊到:“吃糖!吃糖!”我惊奇地说:“你好聪明啊!”给了它一粒糖,它也美滋滋地吃了起来,还边吃边欢快地说:“好吃,好吃,谢谢!谢谢!”这时,爸爸也出来了,我向它挥挥手,就和爸爸一起回家了。
哎!真是一只可爱的鹩哥,太好玩了,我很喜欢它!每次路过我都会忍不住和它打招呼。
四年级的作文 篇7
在这个世界上,人的欲望是无穷无尽的,人是贪婪的,这个欲望是不可满足的,也是满足不了的。我也承认,自己无法控制住自己的欲望。
记得曾有一次,自己是自小便是个吃货,那天去到学校,看到别人都有爸妈接送,而且还会给他们自己想要吃的东西,我很羡慕,但自己明白爸妈工作本身就很辛苦,更加不可能来接送自己,但天天如此,看到他人都有父母接送,我很羡慕,但内心的理智打败了荒唐的想法。
但内心的爆发就在那天,阳光明媚,是那天的天气,我一直以来,在班上都我行我素,不会太考虑他人的想法,终于,有一个小女孩来跟我打招呼,我碍于礼貌说了声你好,之后她蹦蹦跳跳走了,后来我才知道,自己被当成筹码了。
一怒之下,过去打了那个女孩一个巴掌,那个女孩愣了愣,说:有娘生,没娘养的,你凭什么打我?我自知理亏,走了。
回去一直哭,自小,爸妈就不在我身边,去外地打工,从小跟着奶奶生活,但奶奶身体不好,爸妈偶尔也回来一次,但不久就又走了,那天,我偷了奶奶的钱,去请同学,我自知理亏,但也没有办法,我真的不想被别人孤立。
四年级的作文 篇8
在我们教室的窗外,屹立着一棵高大而又挺拔的松树。
这棵松树虽然已经生长了十几年,但是却仍然郁郁葱葱,碧绿挺拔。它陪伴着一届又一届的同学学习,又送走了一届又一届的学生。它已经比我们的教学楼高很多了,它像我们一样,正在努力往上长,它和我们一起学习,一起成长。
当我们在教室里上课时,它总是在窗外悄悄地微笑,看着我们聚精会神听课的样子,倾听我们那琅琅的读书声,同学们的举手发言,有自己独特的见解时,它就会随着风婆婆摇摆,高兴地跳舞,为我们鼓掌。
我们在操场上玩耍时,它总是对着我们哈哈大笑,用自己的身躯为我们挡着烈日,让我们在树荫下尽情地玩耍,不用受到太阳的暴晒。我们玩累了,总是坐在它身 旁,擦着汗,在它为我们撑起的绿色的大伞下乘凉;这时,它总是把身体内最凉爽的空气释放出来,让我们回到教室能安心上课,不用因为热而浮躁,学不好知识。
我们全校出去郊游时,它总是用最温和的目光笑着送走我们,然后站得笔直,像一个战士守卫着我们的学校。看到我们平安归来,又笑呵呵地为我们送来凉爽而又舒服的风。
在冬天,它依然翠绿挺拔,雪花为它披上了一件白色的棉袄,看着我们穿着漂亮鲜艳的羽绒衣,戴着手套,一起玩堆雪人和打雪仗的游戏,有的同学跌倒了,把衣服弄脏了,它总是心疼地看着,在他坐在它身下的时候,给他送来体内最暖和的热气,让他不要为这件事而伤心流泪。
松树,是坚强的,是可爱的,是高洁的,是值得我们敬佩的。我爱我们的校园,更爱那棵屹立在教室窗外的松树。