四年级作文

实用的四年级作文汇总9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

这是入夏以来最热的一天，街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地，所以，街角的那间冰淇淋店成了最受欢迎的地方。

下午三点左右，一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店里，她只想买一个最便宜的甜筒。可是还没来得及走进柜台就被待者拦住了，待者示意她看一看门上挂着的告示牌。珍妮的脸一下子红了，她感到店里那些衣冠楚楚的顾客的目光都集中在自己缀着补丁的衣服上。于是她转过身，想赶快走出去。但是她并没有发现，店里有位高个子先生悄悄起身，跟在她的后面走出店门。

高个子先生看到，珍妮凝视着的那块牌子上写着：“赤足免进。”他看见这个贫穷的小姑娘眼睛里噙满泪水。他叫住正要离开的珍妮，她吃惊地看着高个子先生脱下脚上那双46号大皮鞋放到她面前。“哦，孩子。”他轻轻地说，“我知道你不喜欢它们，它们的确又大又笨，可是，它们却能带你去吃美味的冰淇淋。”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋：“快去买冰淇淋，好让我的脚凉快凉快。我就坐在这里等你，你走路一定要小心。”

珍妮感激得说不出话来，她红扑扑的笑容似骄阳下灿烂而甜美的花朵。她穿着那双特大号的皮鞋，摇摇晃晃地、一步一步走向冰淇淋柜台。店堂里突然安静下来。

一辈子，珍妮都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔，记得他高大的个子，宽大的鞋子，博大的心。

四年级作文 篇2

我永远也忘不了那一天，20xx年2月28日，中国红十字会带着对我们新皂小学师生浓厚的关爱，给我们建造了漂亮的新学校。图书室、阅览室格外宽敞明亮，还购置了近三千多册图书，价值十一万多元，我激动得热泪盈眶。

今天，又轮到我们班看书了。当我来到图书室抚摸着那焕然一新的图书时，我的心在激烈地跳动着……这一切，都让我如临梦中。但我清楚地知道，这并不是梦，它们都是真实的，是中国红十字会圆了我们的读书梦。看啊！此时此刻的图书室弥漫着浓郁的书香，而我也深深地沉醉在这美妙的书香之中。由于中国红十字会的捐赠，我知道了《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨童年，《红楼梦》里林黛玉的凄美爱情，《西游记》里的孙悟空的火眼金睛……图书室使我增加了更多的知识，也使我的写作水平提高了，这都是中国红十字会的功劳！

我记得红十字会的叔叔、阿姨对我们说的话：“要刻苦读书，回报祖国，建设美好的家乡。”这段切的希望，是鼓舞，是鞭策，是爱心，我永远也忘不了。这些不正是值得我们学习的吗？

“感恩的心，感谢有你……”这首家喻户晓的歌正说明了我此时的心情。因为中国红十字会的修建和捐赠，我们才拥有了许多以前奢望却不能得到的东西和新知识。这恩情简直比山还高比海还深啊！亲爱的中国红十字会，我用我最真挚的感情对您说：“中国红十字会，谢谢您！”

四年级作文 篇3

秋高气爽的一天，我兴高采烈地来到了银座商城东地店，参加“我做小小营业员”的活动。我被分到了个人护理片区。这里的洗护商品真是琳琅满目、应有尽有，它们都按不同的品牌、种类、功效整整齐齐地排列着，就像仪仗队在欢迎顾客的'到来。

营业员阿姨先教我摆排面，说只有摆放整齐有序了，顾客才选得清楚、买得舒心。这时，来了一位顾客，我马上跑上前，热情询问他要买什么东西，叔叔摆了摆手，原来他只是从这个通道路过。我没有灰心，继续整理商品，每一样都拿起来看看功效、成分、价格等内容，好做到心中有数。终于又来了顾客，只见她拿着购物篮，一看就是专门来采购的，我迅速迎上前，见她在牙膏区停了下来，我礼貌地问：“阿姨，您是想买牙膏吗，买给大人还是孩子？”阿姨看着我，先是一愣，又看见了我身上戴的小记者证，好像明白了是怎么回事，微笑着说，是给像我这么大的孩子买的，我立刻把她引向儿童牙膏区，向她推荐了一款经济实惠又带小赠品的牙膏，阿姨欣然接受了我的提议，满意地拿着去付钱了。看着阿姨的背影，我真开心，我终于用真诚打动了顾客，卖出了一件商品，真有成就感呀！

虽然站久了有点累，但是我的销售热情和信心丝毫不减，到活动结束时，我卖出了意想不到的好成绩！

今天的活动我感悟出一个道理，做任何事情、任何工作，只要你认真对待，用心去做，积极面对，就一定会有收获和回报！

四年级作文 篇4

首先，要从小事做起，用有形带动无形。如创建优美的教室环境，课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬，让整个教室和谐统一；培养学生的文明习惯，要求学生服装整洁，举止文明，行为规范等。如此，学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。让这种情感渐渐内化，慢慢形成一种风气。

其次，用无形促进有形。绿色班级氛围形成以后，就会发挥潜移默化的作用，学生置身其中就会自然而然地、不知不觉地受到熏陶，这一方面能帮助学生进行自我修养，另一方面，也会形成一股强大的精神动力，让学生自觉行动起来建设自己的“家园”。学生不乱丢、乱倒垃圾，做好垃圾分类回收，无乱吐、乱写、乱画行为，不在校园内高声喧哗。自觉爱惜粮食，爱护公物、花草、树木、环境，节约水、电等资源。教室整洁，环境清洁，无卫生死角；能积极完成学校划定的卫生责任区的环境卫生工作。

创建班级绿色物质景观，舒适、美化班级环境。我们要做到：

（1）教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中；

（2）教室地面、墙面、讲台、窗门、窗帘干净；

（3）桌椅整齐，清理工作整洁，张贴悬挂大方美观；

（4）班级内要有环保标语；

（5）花坛内要细心爱护；

（6）垃圾要进行分类清理。

四年级作文 篇5

教学要求：

1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。

2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。

3、进一步提高学生的语言表达能力。

教学时间：2 课时

教学过程：

一、导入新课

今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)

看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。

我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)

在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)

最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)

二、明确要求

通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事)

不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。

(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)

猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。

三、学习例文

我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。

(检查反馈)

四、实现迁移

你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。

小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。

五、学生作文

下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：)

六、课堂总结

今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗?

四年级作文 篇6

11月23日，是我们南宁市桃源路小学的秋游日。今日有小雨，但没有阻碍我们去秋游的激烈的心！

黄副校长在广播宣布，我们四年级要去南湖公园（名树展览园）游玩。在车里，我们吵吵闹闹地度过了一段时间，终于到了名树展览园。里面的花可多了！在门前，我们的第一件事就是照相。在里面，有一个很大的舞台，我们走上去，给漂亮的花照相，舞台的右边有一个大大的“菊”字。很多同学都给它照相，我们要开始在舞台上照相了，在舞台的前面，有一辆车开过来。原来是南宁电台！这里要录节目了，车里的叔叔走下来给我们照相。

他们要开始录节目了，我们要去后面看名树展览。一排排的花，都有好听的名字。老师对我们说：“8分钟后集合。”大家带着照相机‘啪！啪！啪’地拍照。不一会儿，时间就到了。之后，我们到大草地去开始‘大胃王’。铺上野餐布，我们开启我们的背包，开始进食。可以自由活动了，我们去“购物”有的买棉花糖，有的买奶茶，还有的买玩具枪……总之，大家都买很多很多的东西。

我们又去了游乐场，哪里的游乐设施很少很少。不过，有荡秋千、跷跷板、攀岩墙、滑梯。就这几样，很多同学都抢着玩荡秋千呢。到了10：30分了，我们该回去了。

四年级作文 篇7

我家养了一只可爱的小仓鼠。他全身棕黄色的，还有一双黑豆似的小眼睛一对机灵的耳朵，连一根针落地的声音都听得见，还有一张粉色的小嘴。因为它很胖，所以叫它鼠胖子。鼠胖子睡觉的时候就像一个软绵绵的小棉球。有一天，笼子里的小胖子逃跑了，我想他一定是觉得屋子里太闷了才逃跑的。我和哥哥开始了搜鼠大行动。我把衣柜翻了个遍没找到，哥哥在厨房里找呀找，还是没有鼠胖子的踪迹。然而我们没有放弃，我没有去客厅、电脑室、阳台，连厕所都找过。

现在就一个地方没找过了，那就是哥哥的房间了。我找着找着，累了就坐在地上磕起香瓜子。正当这时，我在装满瓜子的袋子里摸到了软绵绵的东西，我以为是什么小怪物，惊叫起来：“哥哥，袋子里有个怪物！”。哥哥拿起棍子飞奔着过来。他把袋子打开些用棍子小心的动了动那个软绵绵的东西。这个小东西竟然咬住了棍子！我们有点紧张，也有点害怕。哥哥慢慢地把棍子拉出来。原来是只小仓鼠。

我轻轻地捧起小仓鼠既高兴又心疼的对它说：“你这调皮鬼，乖乖的回到笼子里去。”

四年级作文 篇8

我的家乡有一条人民路，常听爷爷说，他们小的时候因为当时车辆少，大家出门一般都骑着自行车，拉着双轮车，乘着公交车，很少有人家开私家车出门，因此，道路两旁绿树如影，中央整洁宽阔、畅通无阻。

然而，伴随着社会的发展，电瓶车、三轮车、小汽车、各种车辆的日益增多，人民路展现在我眼前的是一幕幕触目惊心的情景：那整洁的公路变成了一个个坑坑洼洼的柏油马路，一条条臭气冲天的污水沟也时隐时现，塑料袋、饮料瓶……竟然也无所顾忌地在街上闲逛，再让人揪心的是：每当上学的高峰期，汽车堵得水泄不同，车祸事故时有发生，弄得行人怨声载道。再看路两旁，早年铺设的地砖，裂的裂、断的断、高低不平，你若走在那里，晴天，一不小心让你扭坏脚，雨天，一不留神便会溅你一身泥，往日整洁的街道已在我们的眼前荡然无存！每当走过这里，我仿佛听见凌溪路在哭诉：“啊！老天爷呀，你啥时才能还 我整洁的容颜！”于是，我忐忑不安地想：为什么我们的道路会这样呢？我跑去问爸爸，爸爸告诉我：“那是有各种因素造成的：一是：当时规划部门没有考虑到车辆的骤增，就没有拓宽马路；二是不少司机随意停车，导致道路堵塞。三是因为住在附近的村民们贪图方便，乱倒垃圾，任意排放生活污水，时间一长，就变成现在这个样子了。”听了爸爸的话，我是又气又急：保护环境、维护交通秩序是一件多么重要的事！他是关系到我们生命安全的事呀！ 啊！人民路你什么时候才能变成大家的平安路呀！

令人惊喜的是：今年，G20峰会落户杭州，为了为G20护航，萧山区委提出了“迎峰会、优环境”的口号，戴村镇镇府响应上级号召，开展了戴村镇三路两区的整治，应拆尽拆、应改尽改、应整尽整。戴村将“三路两区”范围内有碍观瞻、视觉效果差的地方全部列入整改。针对复杂区域的复杂违建，镇村干部同心同力，一举拆除集镇周边影响整体环境的老旧建筑、沿路沿街店面以及石材行、木材行等57处，一举拆除农贸市场内多年搭建的各类摊点80多个，集镇环境面貌显著改善。如今，被列入整改的人民路也发生了可喜的变化，路面整修得平整光滑；路边的垃圾也进了新设的花盆垃圾桶，行人道上的瓷砖已修复平整，道路已实行交通管制，驾驶员提倡文明停车已蔚然成风，就连道路两旁的旧墙面也粉刷新，道路环境面貌焕然一新，久居这里的老农咧开嘴赞叹道“从来没有见到过，人民路有这样的变化，多亏G20落户杭州，才圆了我们家乡这条路环境整洁优美的梦！”

此刻我陷入了深思：人民政府护航G20，圆梦人民路，真乃为民办了一件大好事，我希望这条路能长治久安。

四年级作文 篇9

放暑假了，我成了家里最空闲的人，每天我都琢磨着想给家里做点什么，让爸爸妈妈没那么累。做什么呢？哎，有了，我给爸妈做顿饭吧，这应该算是比较有意思的一件事吧。

说干就干，我信心十足地走进了厨房，看了看家里的食材，决定做个两菜一汤。先做番茄炒蛋，我小心翼翼地切好番茄，又调好鸡蛋，然后在锅里加了点油，油一会儿就发出了“滋滋”的声音，我却犯了难，是先炒鸡蛋还是先炒番茄呢？番茄生的都可以吃，我决定先炒鸡蛋，我手忙脚乱地把蛋液往已经在冒烟的锅里一倒，“噗呲”一声，我吓得后退了好几步，等锅里的声音没那么大了才凑上去看了看，哎呀，鸡蛋都有些糊了，油太热了！我又连忙把番茄倒了进去，匆匆忙忙加了点盐，翻炒了几下，就出锅了。唉，本来应该红黄相间的番茄炒蛋被我炒得黑乎乎的，失败！

第二个菜是宫保鸡丁，有了第一次的教训，这次我等油稍微一热，就把鸡丁放了下去，幸好油没四下飞溅。我翻炒了几下，回忆着妈妈平时烧菜的方法，陆续加入了调料和配菜，盖上了锅盖。为了防止它糊，我都没敢离开，硬是守在锅边上，天气热，灶边更热，豆大的汗珠从我头上滴了下来，我却浑然不觉。过了一会，我掀开锅盖，一股诱人的菜香扑鼻而来，没有糊，我成功了！

接下来，我又用同样的工序做了个冬瓜汤，也很不错。我喜滋滋地把两菜一汤端到餐桌上，香味弥漫了整个屋子。爸爸妈妈闻香而来，又惊又喜，对我竖起了大拇指。开饭了，不管是成功的还是不成功的，所有的菜都被我们一扫而光。

吃饭容易煮饭不易，且吃且珍惜。这次做饭让我体会到了爸妈的辛劳，以后，有机会我要多帮他们做做饭，让他们没那么辛苦。