以我们班为主题四年级作文300字

以我们班为主题四年级作文300字

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范文一：我们班的班长

她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死！”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的'观点、做法。

范文二：我们班的好老师

今天，我们班级来了一位新老师罗老师。

罗老师是男的。红彤彤的脸，高高的鼻梁，大大的嘴巴，带着一副眼镜，威武极了。

他的讲课方法很巧妙。记得有一次，他教我们学写“碧”字他用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

罗老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在罗老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！

四年级:陈悠悠

范文三：我们班的大嘴巴

我们班有个同学，他有一张大嘴巴，吃起饭来可快了，每次都把饭盆里的饭吃得干干净净，一粒米都不剩。我很想知道他为什么可以吃的那么快，所以今天我就认证的看了一遍他吃饭。他先从饭箱里拿出一盆饭，他不像我们一样要拿一碗汤，他为了节省时间每次都不拿汤。在他开始吃的时候，他把菜用勺子弄到饭里面，再大口大口的把饭掘到嘴里，他好像连嚼都不嚼就要咽下去了。吃完饭他又低下头把嘴紧贴饭盆把剩下的菜吃了个一干二净。我真佩服他吃得这么快。他已经把一盆饭一扫而光，而我呢，还剩下两个菜呢！你们想知道他为什么吃得这么快吗？悄悄地告诉你们，其实他是想第一个去拿我们班的报纸，为我们班做好事，还有几个同学也像他一样，一直都给我们班做好事呢！

你们猜猜这个人是谁？没错，他就是我们班长得最高的李海榕。

四年级:蒋珂彧

范文四：我们班的孙老师

我们班的语文老师孙老师，是一名能够关注到我们班所有同学进步和退步的老师。她对工作十分认真，同学都爱听她讲课。

有一次，我们学习《寓言两则》这一课。当时，我们都在认真听课，孙老师突然点名让我回答，我有点害怕，不知道该怎么做了。于是，老师让我课间去找她一下。

我非常紧张，心想：老师会不会骂我呀？但孙老师却对我说：“上课时发言就是说错了也没关系，至少也能表达自己的意思，但是一句话都不说，谁都不知道你的意思，发言时你说错了也没有人骂你。所以，要积极举手发言，懂了吗？＂老师的这句话使我体会到了要积极表达自己的想法．

从那以后，我比以前更积极的举手发言了，而且更加学会交流了。

孙老师是一位很关注学生的老师，我喜欢跟这样的老师学习。

范文五：我们班没有铃声了

最近这几天，全校就只有我们班没有铃声和广播，这真是很不方便。

平时下课铃一打，老师就下课了，我们可以看课外书，喝水可是，现在没有了下课铃，老师上课就好像无限地拉长了，就像这节课没完没了。要么就是老师说下课了，我喝好水开始做作业，但看老师进来了，以为上课了，便把东西收好，但没想到老师只是来收作业，马上就走了，我又把本子拿出来做，但隐隐约约听到别的班铃声响了，又赶紧收进去，最后，是我自己"幻听"这样经历了无数次后，老师才走进教室，一本正经地宣布上课，哎！刚才真是虚惊"千万"场啊！都是铃声害的，希望它赶快被修好。

然后我们也听不到卫生广播了，只能借着别人班的音响凑合着听了，但是，还是没听见个人卫生要检查什么，被在广播点名催交检查表，真丢脸。但是有什么办法呢，广播坏了嘛！

总之，广播坏了给我们班带来了很大的影响，希望它能快点被修好啊！

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