今天咱们班上来了一位“小客人”——一枚鸡蛋，老师还开玩笑的把它叫做鸡蛋君，我心里想：老师带一枚鸡蛋来干嘛？难道是要分给同学们吃吗？还有同学说这是一枚纯天然无污染，美味又健康的鸡蛋，逗的大家哈哈大笑。
随后老师说：“今天我们要做一个实验。”我马上兴奋起来，难道要做和鸡蛋有关系的实验吗？老师接着说道：“这个实验就是只用教室里的东西，让鸡蛋从两米高的地方自由落下，怎样才能保护它不碎呢？”此时，我开始为鸡蛋君感到悲哀了，这怎么可能啊！
老师给了我们两分钟思考时间。让一摔就碎的鸡蛋，从两米高的地方落下，还只能用教室里的东西，根本是一个不可能完成的任务。我开始绞尽脑汁的思考，用软的东西垫着？不行，总不能把窗帘拆下来吧？用水杯放在地上把鸡蛋扔进去？不行，如果扔不准，这位鸡蛋君就牺牲了。用书包垫着？不行，我的书包是硬的，回家还得洗书包。怎么办啊，我想出的每个办法都行不通，时间马上就到了，我的心里充满了焦急。
“时间到。”随着老师的口令，同学们都停止了思考，看着同学们一个个的站起来回答问题，我发现他们的想法都和我差不多，而且这些想法还都被反对了。
最后，老师采用了一位男同学的办法：给鸡蛋君带上了“头盔”——一个从垃圾桶里翻出来的瓶盖，给它穿上了“防弹衣”——好几层纸巾，还给他选好了着陆地点，一个花盆里。
终于开始尝试了，老师竟然选了我作为扔鸡蛋的人。我很紧张，因为如果鸡蛋没碎，我就成了“鸡蛋守护者”，如果鸡蛋碎了，我就成了“鸡蛋毁灭者”。老师先让我站在椅子上，把手举过头顶，说：“一、二、三、丢！”但我并没有丢，因为我是近视，离那么远，我压根儿看不清花盆到底在哪儿，只能看到一片绿色的。老师又说了一次，我下定决心扔了出去，伴随着同学们的尖叫声，鸡蛋成功的掉进了花盆里，我从椅子上下来，把花盆里的鸡蛋捡起来，轻轻打开一看，太好了！鸡蛋没碎，我当上了“鸡蛋守护者”，我开心极了。
这个实验告诉我们，骑车一定要戴头盔，鸡蛋带了“头盔”，从两米高的地方掉下去都没事，人可比鸡蛋结实，那如果车倒了，人肯定也没事。
