关于写一堂课的五年级作文
导读:作文简介,人总是希望人生轰轰烈烈的最好,却不知平平淡淡才是真。埙伯我十一岁的时候,在姥姥的村子那里遇过一个老头... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:我成长中的一堂课(五年级作文)
人总是希望人生轰轰烈烈的最好,却不知平平淡淡才是真。
埙伯
我十一岁的时候,在姥姥的村子那里遇过一个老头子。他总在下午大约四五点时出现在村口的一个小石台边,拉着二胡,独自坐到傍晚。
还记得那天天气很好,我和妈妈坐上公交车到达姥姥家时,正是黄昏。日暮的阳光昏黄温暖,但隐隐透着几分清凉。我抬眼看向前方,只见一个穿着灰色棉布大衣的老头子独自坐在石台上,手里拿着二胡,却兀自托腮望着天空。阳光将他的影子拉得无限长,那情景,总使人感到凄惶,于是我脑海就显出马致远的那首诗来“枯藤老树昏鸦”小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”于是我内心突然有种悲凉,竟神神忽忽,向姥姥打听他的事情,原来人们都称呼他为埙伯。
埙伯的妻子亡逝时,家境并不好,只是埙伯卖了家里唯一的一头驴,为亡妻置办了个虽小却细致的葬礼。从此埙伯和儿子相依为命。听到这时,我总想到《骆驼祥子》里的祥子,虎妞死后,祥子那意外的消沉令我叹惋过多次。我有种不好的预感,可出人意料的是,不是埙伯消沉,而是他的儿子,三年前,因吸毒被警察抓住,终年牢狱。埙伯去看儿子时,发了平生最大一顿脾气,他咆哮着对儿子说:“你就死在这里,你永远不要想我原谅你!”谁都知道,那看似愤怒之下,是一个老人伤痕累累的心和无奈悲哀。只是,这个世界上哪里有尽如人意的事呢。
我第二天去看埙伯,他正拉着二胡,调子哀哀凄凄,很是沧凉。我等他拉完这一曲,才向前一步说道:“你拉得真好。”他抬头看我,本是浑浊的眼睛漏泄一丝光亮,他招手说:“来,女娃儿,爷爷看看你。”我依言过去,他布满老茧的手拉住我的手,仔细地看,然后才不着意地说:“女娃儿,你可要好好学习,给你家人争光呦!”我蓦然想到他的生平,鼻头一酸,却不知怎么回答,只好嗯了一声。他又开始拉二胡,咿咿呀呀的调子,仿佛吸引了白云和太阳驻足倾听,时间就像静止一般。我却在心中明白:老人的年华,是一去不复返的。”
临走时,我去向他告别,他又拉住我的手,仔细摩挲一会儿,半响才叹息一声,吩咐我路上小心。然而我又听到他独自一人喃喃;“人总是希望人生轰轰烈烈的最好,却不知平平淡淡才是真。”我回头去看,老人出神地望着天空,手指有一下没一下地敲着二胡。我又感觉一阵悲哀。
时至如今,我仍然记得埙伯和他的那句话,使我受益至今。
篇二:母亲给我上的一堂课(五年级作文)
人间处处有真情,真情如同冬日里的一抹阳光,为你驱赶寒冷;如同一盏夜晚中的明灯,为你指引正确的方向;也如同一张车票,温暖他人的心!
那是一个星期六,我和妈妈去杭州游玩。我们乘车到客运中心,来到售票大厅,买完两张车票准备离开,突然,我听到一阵叫喊:“让我买张票吧,下次我一定会还这五块钱!”“不行,这是规定!”售票员说。
我寻声问去,看见一位中年男子没有足够的钱买车票,我无奈地耸了耸肩,正准备离开,可母亲却叫住了我:“我们去帮他付钱。”我只好跟着妈妈走向那名男子,仔细一看,发现男子衣服破烂不堪,鞋子也破了一个洞,灰头土脸。母亲走过去说:“我帮他付了吧。”说完递给售票员五元钱,男子连声说谢谢。
说了也巧,他跟我们上的是同一辆车,此刻我觉得心里格外开心。下了车,男子硬塞给我一个玻璃球,这是他对我们的感谢,我们推辞不过,只好收下。
“赠人玫瑰,手有余香”,让世界充满真情,这是母亲给我上的一堂课,让我永远铭记于心!
篇三:我喜欢的一堂课(五年级作文)
天气晴朗的星期六,我连蹦带跳的来到我们作文班。刚一进教室,徐笠洋妈妈就抱进来一大摞报纸---这是要干什么?
原来这堂作文课上,我们要学一个小游戏过河拆桥。我们两人一组,每个小组有两张报纸这就是我们的桥了。两名队员通力合作,集体铺报纸,收报纸(搭桥,拆桥)两人不得损害报纸,脚不得落地,否则算落水。先到终点为赢。
率先出发的是金茶队和螳螂队,随着老师的一声开始,两队你追我赶,好不热闹。忽然“嚓”的一声原来是金茶队一激动,把报纸撕成了两半。可是他们仍然坚持玩得不亦乐乎,大家也都忘了规则,仍然兴高采烈的为他们加油。等他们到了终点可想而知报纸已经惨不忍睹,我们都爆发出一阵阵笑声,差点把屋顶掀翻。
轮到我上场了,我和小美女侯墨楠分到了一组。经过我俩商量,我负责在前边铺,她负责在后边收。在比赛进行到一半时,我发现了窍门,因为我和侯墨楠都学过舞蹈,我们可以下叉,这样我就可以把报纸扔的尽量远一些。眼看我俩胜利遥遥在望脱离掌控的报纸一不小心被风吹远了,这下我和侯墨楠都傻眼了只能掉河里了!因为我们的失误,把对手送上了胜利的位置。
激动人心的冠军争夺赛开始了,大家都屏著呼吸,伸长了脖子,围在赛道两边看究竟谁才能夺冠。金茶队体重大,但步子迈的有条不紊,两个小男生配和也很默契。“韩家军”兄妹二人,步子轻盈,身轻如燕。但是妹妹韩林彤跟不上哥哥的节奏,哥哥韩佑恺一个人又铺又收,手忙脚乱,所以到最后终究是以几秒之差败给了金茶队。
比赛结束后,我们回到教室,意犹未尽的讨论着刚才的比赛,这才发现刚才笑得太用力,肚子都有点疼呢!
我最喜欢这样的作文课了,我们在学中玩,在玩中学。这次比赛还告诉我们,同伴之间要团结协作,勇于承担责任,一味地纠结比赛结果,会让队友不开心,毕竟过程才是最重要的!
太好了!这下我这周的作文有的写喽!
篇四:受益匪浅的一堂课(五年级作文)
11月26日上午,在萧山日报社九楼,童言老师给我们小记者们上了一堂如何提高写作能力的课,这真是一堂受益匪浅的课呀。
童言老师是一位知名儿童文学作家,他从小酷爱写作。他分享了怎样写好文章的方法,即六个字:多读、多写、多记。他说这六个字说起来容易做起来难,要下一定的功夫,不能急于求成。他分亨了他是如何多读多写多记的事。
他说读书不是看故事情节,看热闹,而是在读时要注意作者用了什么结构、修辞手法、写作顺序、表现手法、表达思想是什么等。要多读名著多读精典,反复读,重点读,边读边划,用名色笔划出生字、好词、好句等。想想我自己做到这些了吗?有点脸红,平时看书,都在看热闹了。
最佩服的是童老师的多记,他给我们分亨了他是如何多记的。他有一本《采蜜本》,本中分生字、词语、叠词、成语、佳句、名言、歇后语等几部份,分别归类,平时读书时分别记在不同部分。啊,这个方法好,长期积累,能不满腹经纶、文采飞扬吗!
他还说重要的是多写。童老师三年级就开始写日记,他给我们展示了他小学时期的日记本,很多本呢。童老师就是这样,不停写,不停写,终于把自己写成了一位作家。他为什么那么有毅力呢,因为他喜欢用文字表达自己的喜怒衷乐。所以兴趣也是很重要的,我要培养用文字表达生活的兴趣。
说了这么多,你们有些启发吗,这是一篇写给我自己看也是分亨给大家看的文章,让我们一起热爱读书,热爱写作吧,写作不是一件麻烦的'事,而是我们生活的一种表达方式。它可以沉静一个人。从明天起我要为自己取一个笔名,从明天起我要有一个采蜜本,从明天起,我要好好读书妈妈过来了,为什么从明天起,不能从今天起吗?不行呀,今天很累了,《琴鸟》看得我眼泪哗哗懒虫又出来了。谢谢童言老师赠送的这本书,真好看。
篇五:最难忘的一堂课(五年级作文)
记得在二年级下学期的时候,一天下午,上语文课,刘老师一进教室就说:“同学们,这节课我们来玩猜成语接龙游戏。”大家一听,高兴的两眼直放光,原本吵闹的教室,顿时鸦雀无声,个个都把腰板挺的笔直,期待老师宣布游戏规则。
看我们都安静下来,老师就开始宣布游戏规则:“全班同学分成两队,太阳队和地球队,由每队同学派代表分别从老师手中抽出谜题,让对方猜。可以表演、口述、画画、或按照成语的意思做动作等等。”“我所在这组为地球队,另外一组是太阳队,老师宣布完规则后,地球队喊了一声“地球队必胜”!顿时,教室里一下子变得热闹起来!
游戏开始了,太阳队的一个同学自信地走到讲台,从老师手中抽了一张纸条,然后就盯着老师的书做“看”的动作,我们地球队都在那抓头摸腮,冥思苦想,可就是怎么也想不出来。太阳队看我们急的像热锅上的蚂蚁----团团转,一个个幸灾乐祸的,就在这时,胡雅飞站起来大声说:目不转睛!“猜对啦!”太阳队只好灰头土脸地说。轮到我们地球队了,我从容的从老师手里抽出一张纸条,上面写着四个大字:左顾右盼,于是我马上就做出左看看,右看看的动作,太阳队脱口而出“东张西望!错!那是什么呀?太阳队不解地问,三二一!时间到!老师说出了正确答案:左顾右盼!哈哈!”“猜错了吧!”我们地球队哄堂大笑,太阳队苦笑不得的看着我们,我们地球队笑的更欢了!
咚咚!下课铃声响了,成语接龙游戏结束了,同学们都恋恋不舍的走出了教室!
通过这堂生动有趣的成语接龙游戏课,使我从新认识了语文这门功课,也更加喜欢上了它!因为它是如此的有趣!
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