围绕老师的五年级作文
内容简介:相信大家以前都被误解过吧,那种滋味可不好受,感觉有股酸酸的味道涌上心头。我以前也被冤枉误解过,不过有... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:老师,你误解了我(五年级作文)
相信大家以前都被误解过吧,那种滋味可不好受,感觉有股酸酸的味道涌上心头。我以前也被冤枉误解过,不过有一次,让我当冤大头的时间太长了一点,简直是从头冤到了尾,好似老天在跟我作对。
那是阳光明媚的一天,枝头上的小鸟唱着悠扬的歌,蝴蝶在空中展开美丽的翅膀,我和朋友们在充满欢声笑语的校园中玩捉迷藏,不知不觉中来到了班主任的办公室门口。这时,一个不知道名字的朋友,她嚷着说:“你们听,咱们的老师在打呼噜呢!”于是我们把耳朵贴在了办公室的门口,果真,听到了巨大的呼噜声,一个朋友忍不住哈哈大笑了起来,可就是这声音,让我走上了冤之大道。
“哐”,办公室的门被踢开了,一个高大的女人顶天立地站在了咱们面前,她,就是我的老师,只见这时她鼻孔直冒烟,眼睛瞪的跟铜铃一样大,脸已经变了大红色,眼珠都快蹦出来了那时我的心里像有一块石头,始终落不下来,背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向东流。”同学们却说:“何翊菲!”老师不由分说地把我揪进了办公室。
我来到了老师办公室,只见这里阴森森的,我拼命忍住那在眼眶里打转儿的泪珠,可它们还是流下来了,我也哽咽道:“我我没喊喊!”我手心里的汗水直往外冒,老师却冷笑:“你没喊?哼!那你干嘛哭?”我这时嘀咕:“呸!明明是被你逼出来的!”可老师却听见了,她把我臭骂了一顿。说:“今天的作业是回家写1000字的检讨。听清楚没!”我心里满是仇恨的火在燃烧,赶紧溜了出去。
我来到了操场上,跪了下来,我大哭了起来,牙齿咬得“咯咯”响,我有种说不出来的滋味,心里空荡荡的
虽然老师误解了我,但我相信,总有人会知道实情的!
第二篇:我心中最美的.老师(五年级作文)
老师就是严冬里的炭火,酷暑里的浓荫,穿流中的踏脚石,雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。
看着试卷上那鲜红的一百分,我心中的唯一感受是:老师,是您成就了我的今天!
“刘燚彤,你来回答一下这道题。”符老师再一次点到了我的名字,“老师,我还没有想好。”我低头小声地回答着老师。“那你好好听讲,下课后来这给我讲这道题。”我沮丧地把头低下来,不明白为什么,自从上次考完试以后,老师就好像处处针对我似的,点我回答问题,害我在全班同学面前出丑。下课后又留下来给老师讲题,压得我喘不过气来。真是的,不就是上次考了八十分吗?至于这样对我吗?唉,不想了,还是认真听讲吧,要不然下课到了老师那里不会回答这道题了。
来到老师面前,我很紧张,怕老师批评我,我甚至不敢看老师的眼睛,可老师却和蔼地说:“别害怕,把上课的那道题讲一下吧!”我将上课的那道题充分理解后,对老师说了出来。“燚彤啊,其实这道题还可以这样”老师又给我讲了很多种做法,而我也充分理解了这道题。
看着老师那疲惫不堪的脸,听着老师那略带沙哑的声音,我不明白老师这么辛苦却还要把我留下来,给我讲题,这是为什么呢?我又糊涂了,过了几天,我们又考试了,我居然考了一百分。
那一刻,我明白了老师的良苦用心
虽然付老师长得没有那么漂亮,可她就像辛勤的园丁,悉心地照顾我们这些稚嫩而又美丽的花朵,她一心为了学生的美德,更是为她罩上了“美”的光环。老师,您在我心中永远是最美的!
第三篇:老师的鼓励(五年级作文)
“雨桐,你要勇敢!”
每当我夜梦难眠,每当我胆怯畏惧,每当我迷茫无助时,陈老师的鼓励总会出现在我的耳边,带给我温暖,带给我力量。
我一直是一个“冷血动物”,很少有被感动的时候,当别人被感动得泪水流得稀哩哗啦的时候,我往往还是面无表情。直到那一次,我心中感动的蜡烛被陈老师点燃了。
那是一个风和日丽的早上,我却心情郁闷地来到学校。昨晚,因为看了一本魔幻小说,我被自己想象出来的吸血鬼、强盗等吓坏了,一直辗转难眠。早上起床的时候,脸上有两个黑黑的眼圈。上课的时候,我有些心神不宁,老是注意力不集中。陈老师看到了,就让我课后随她到办公室去。我忐忑不安地到了老师的办公室,以为陈老师要批评我。没想到,老师只是亲切地抚着我的头问:“雨桐,我看你精神不佳,发生什么事了呢?”老师的亲切,让我紧绷的心情一下子放松了,我难受地对老师说:“老师,我昨晚没睡好,老是想到强盗、吸血鬼,还有一些恐怖的东西”我一股脑儿说出了难眠之痛。陈老师笑咪咪地看着我说。“你的想象力够丰富的。”她顿了顿又说,“不过,你可不必害怕,昨晚我也梦到去你家,把你家的巫师、强盗和吸血鬼全都捉走了!”陈老师一边说着,一边还夸张地比着动作,把我逗得哈哈大笑。我突然觉得,巫师与强盗似乎都没什么可怕的。陈老师说:“只要勇敢,就能够无所畏惧,就能战胜梦中的一切。”
那一次的谈话,陈老师不仅勉励我在生活上要勇敢,也告诉我在学习上要勇敢,碰到困难不要轻易低头,不懂的地方可以找老师寻求帮助,但一定不能被困难压倒。陈老师说,学习和生活一样,总是会遇到这样那样不如意的事情,也会有自己无法应对的时候,但只要自己勇敢面对,就一定有解决的办法。“巫师和强盗都会被打败的,不是吗?”陈老师笑咪咪地说。
离开陈老师办公室的时候,我觉得有一股股的暖流在我的胸膛里涌动。我知道,那是感动。我没想到陈老师是如此亲切,陈老师是如此细心,陈老师又是如此幽默。从那以后,梦到强盗、吸血鬼等负面东西的时候,我就会想到陈老师的话,想到陈老师说过要勇敢,她会来帮我,我就不害怕了。而在学习上,每当我遇到困难想要逃避的时候,我也会想起陈老师说的话。于是我大胆地向老师求助,克服自己的弱点,努力去攻克一个个难关。
与陈老师的那次谈话已经过去好几年了,但是,陈老师那亲切的声音仍一直回荡在我的耳畔,温暖着我,激励着我。
第四篇:我的极品老师(五年级作文)
“科学老师来了!”负责通风报信的“小灵通”话音刚落,全班同学早已乖乖坐好。
数学老师走了进来,她瘦瘦的,脸上架着一副眼镜,如果站立不动,就像一根挂着眼镜的木头棍子,永远表情严肃。她用犀利的眼神扫视着全班。
“啊,不好,”我同桌忽然轻轻叫到,“惨了,我语文的十遍补错还没写完呢!下节好像是语文课!”他蹲了下去,手里拿着笔和错题。大概是因为坐在墙角,又有窗帘,老师并没有发现他的“阴谋”。
没过多久,老师再一次扫视了全班,发现墙角少了一个人。眼神顿时严厉了起来,如同鹰的眼神直勾勾的盯着那个空位子,迈的大步走到了位子旁,步虽然大,但很轻,连我都没发现。一手拿走了同桌的错题,如鱼鹰捕鱼那样快。拿走后又回到讲台上滔滔不绝地讲起了课。
她讲课的语速特别快,像蜂鸟挥动翅膀一样,一眨眼的时间,又“挥”了几下。而且她的话还具有催眠功能。不知是因为频率太快,还是因为没有感情,总之我们听到就想睡。
太阳公公终于露面了,这对于万物都是好事,但对于我们班,却是天大的灾难。科学课在第二节课,那是阳光最温暖的时候。我总是听着听着,就感觉头上压了一块儿大石头,沉沉的,眼皮也开始打架。再看看老师,竟然越讲越精神,还加上了动作。我向左看了看,已经有人被困意“征服”了,我猛地打了一个激灵,突然清醒了过来。老师的话如滔滔江水流淌下来,仍然是那么的快。
下课的歌声响起,她却不愿意走,从她的表情可以看出,她在抱怨上课的时间太短,下课来得太快,她不甘心,又给了我们一张小试卷!做完改过才放我们下课,她话音刚落,上课的歌声又响起了!哦,天哪,真是委屈了我那可怜的“膀胱”。
第五篇:老师的助手(五年级作文)
“叮铃铃,叮铃铃”放学了,同学们有说有笑的结伴回家。
我和同学走到了半路,老师忽然把我们叫住,说:“你们两个先别走了,留下来帮老师检查作业吧。”我们只好留下来,检查提写词语错的有没有批改出来,而且还得用红笔圈出来,在写上错了几个。
我和王菲菲随意的找了个座位坐了下来,我改着改着,几乎后面的都有错误,一直让我用红笔一下、两下的画几个圆圈,害的我笔芯都快用完了。咦?这两个人怎么回事,错的圈个圆圈,到最后怎么又把拉了呢?而且还把正确的字又写在了圆圈里面,他们应该是不想写那么多作业。改完之后,我们把那两位同学的提写纸放到了最上面,然后,我们把提着纸交给了老师。
天色入暮,街道旁的路灯亮了起来。那时候我还是第一次在黑夜里骑电动车,心中不免有些恐惧,所以加大电门,飞速回到了家。
还有一次,老师让没写完作文的留下来写完,并让一个人监督他们。老师在整个教室里巡视,最后找到了我。哎!又要留下来。过了差不多一小时,人差不多都走完了,忽然,校长过来查班,我立马打了个冷战,校长给我们说:“放学这么长时间了还不走,还不快走。”我立马向校长解释,说:“老师让我留下来看他们写作业。”之后,校长说:“没作业的抓紧走。”然后,走出了我们班。
幸亏我想到了一个办法,要不,我们就惨了。过了几分钟,同学们都写完了,我也收拾东西回家。
又放学了,老师让我们下去站队,我趁着人多的时候挤过去,哈哈!没看见我。不过,我还是希望老师放学让我留下来呦!
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