有关五年级作文合集6篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
“噼里啪啦……”窗外的雨声引起了我的注意，放下手中的笔，凝望着这美好的景象。
春天的雨叫作蒙蒙细雨；夏天的雨叫作倾盘大雨；秋天的雨叫作斜风细雨；冬天的雨叫作沥沥小雨。
在四季里，唯独夏天，最有特色。在夏天里，唯独雨，最有特色。有一句描写夏天的雨的句子：六月的雨，孩子的脸，说变就变。的确，它，变化无穷。
它——豆大般的雨珠，从天而降，犹如一幅无边的珠帘挂在空中。它打在水里，发出“咚咚”的声音；它打在路旁的废品，发出“嘀嘀”的声音；它打在窗台上，发出“嗒嗒”的声音。
雨停了，我走出门外，吸着这清新的空气，它把我整天的烦恼都驱除掉了，心情变得愉快多了。
啊，夏天的雨，我要用优美的诗篇赞美你，我要用悦耳的歌曲赞美你！
五年级作文 篇2
在新课导入时占用的时间太多，以至于产生了喧宾夺主、主次不明的感觉。在课文内容分析上花费了较多时间，这样留给学生语言赏析、交流感受的时间就有些捉襟见肘了，也导致了我教学过程中出现的一个较严重的问题：学生活动太少，课堂气氛不够活跃。第一次上公开课确实紧张，老师的紧张影响学生学习的氛围。有些设计了学生交流的环，节没把握调控得好，所以被迫减掉。在课文导读中要求：学生能理解《松鼠》这篇课文在表达上与《鲸》有哪些异同点。这个问题我不知从何下手，所以放弃了这个重要的环节。
“语文课堂应该是师生、文本平等对话的过程。语文课堂应是读、说、写有机结合的和谐课堂，是学生发挥其主体作用的天地。”我今天上的这节课从这几方面来看是不够成功的。读书声不够多，还停留在问答式的课堂模式中。在今后的教学上，努力克服这一弊病，争取做到真正的还课堂于学生，让学生在开放的课堂中受到熏陶学到知识。
欢迎各位老师点评，希望得到我们学校的教坛老将指点迷津、携手相助。让教师的生命像梅花一样绽放，散发静谧的幽香。
五年级作文 篇3
清明节过后，我的小姨来了。
周六下午，她慢条斯理地对我说：“快穿好鞋子，我们去玩！”听了后的我二话不说穿好鞋子奔到门口，坐着车到达目的地。
一位叔叔拿着块布铺到了公园的草坪上，上面摆上了各种各样的美食，其中就有那令人馋涎欲滴到草莓，想起它那酸劲，口水就溢满了嘴巴。看到这些好吃的食品，妹妹的口水就像瀑布一般哗哗流个不停，牛轧糖，话梅，饼干、薯片……一样比一样好吃，更是让我嘴馋。
妹妹看见河边有一群快活动小孩子在玩水枪，她想，要是这凉快的水射到身上，那一定很凉爽，反应现在太阳那么大，玩玩也是不错的，说着，她就蹦到小姨面前向她要钱买水枪。因为小姨对我们很好，所以她便同意了。拿到钱的妹，笑靥如花，买到水枪，就不管不顾地跑到河边，展开了水枪之战。
我个人一队，妹妹和萱萱一队，他们拿起水枪就向我射水，我也不甘示弱，向他们射去，可他们忽然改变战术，准备前后包抄，还好我身手敏捷，躲得快，谁知，他俩向地上射水，害得我一脚踩入其中，滑了一跤，摔了个狗啃泥，这下子我有些生气了，直接拿起水枪向他们那个方向射去，可真巧啊！正好射到一个正在睡觉的小孩，他那惊醒的样儿真令人搞笑，闯祸的我，神不知鬼不觉的躲在树后面，害怕被他发现，免得惹事生非。我感觉我背后凉飕飕的，经打探才知，原来是他们暗算我，幸好我的水枪里还有水，便将计就计，转身疯狂的射向他们……
这次的打水仗，可真好玩，要是有下次，我一定不会放过妹妹他们！
五年级作文 篇4
我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？
李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？
我说：哪有游泳池里的水可以喝的？
她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。
我问李昕：这里为什么要叫‘矮光村’呢？
李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的`人应该很矮的。
李昕说：那下车问问吧！
我说：惠州人这时候都要睡觉的！
李昕说：那我们再猜吧。
李昕又说：依我看，那些人是很高的。
我有些不服气的反驳道：你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！
这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会不会分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！
噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是‘矮光村’的意思呀？
李昕，她就是这么一个幽默大王！
五年级作文 篇5
今天大雨倾盆，但是我的心里却阳光灿烂，因为我们迎来了爱，在发芽——手拉手爱心义卖活动。
我们排好队，走进了前观巷广场，就看到一顶顶雨蓬，雨蓬下面摆了好几张桌子，桌子上放着许多精美的玩具、文具、礼品，一旁站着许多学生。一旁的音响正播放着动听的音乐。
忽然，音乐声嘎然而止，一个大哥哥拿起麦克风声情并茂地朗读倡议书，然后由我们小记者班的几位同学代表全体同学，向全国的小朋友们捐献玩具、文具、礼品，还合了影。然后，一位同学正式宣布活动开始。
哎，买东西啦，买一送一啦——原来是各位摊主们正在高声叫卖呢！哎，朱朱，你怎么也来了，来买点东西吧！原来是班长大人，她正在摆摊呢！这个镜子不错，买一个吧。好啊。我马上买了一个。然后，我又来到了另一个摊位前，看见桌子上摆着一只小巧玲珑的盒子，盒盖上有一面小镜子，十分好看。这个盒子多少钱？一元钱。摊主说。哇，这么便宜，我买了。我付了钱后，摊主说：谢谢惠顾！
最后，我把我的爱心卡贴在了广场上的爱心树上。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
五年级作文 篇6
盼望着，冬季终于来了，但是最盼望的雪却不知下不下。要知道，长沙这么热的地方，已经连续几年没有下雪了。好的是，常年不下的雪今年像是憋不住，反常的降临凡间。
期末考试之前，就正有雪。操场，教学楼屋顶，花坛……无处没有雪的覆盖。同学们为了放松心情，都跑到操场上玩雪。操场上充满了同学们的欢笑声，打闹声。看得出，同学们玩得不亦乐乎？我也忍不住，带着我的哥们一起冲向了操场。瞬间进入状态，我们开始互相丢雪，还偷偷砸别人。
补习课上完，我就冲向了老家。一路上都是银装素裹的景色，世界是雪白的。车开得很慢，路上细微的滑了几下。学没有下很多，但到处都有结的冰。前几年的冬季，雪多冰很少；但今年冰却扑满了整个世界。
到了家，屋顶上的瓦被雪遮得严严实实，已经看不见瓦的颜色了。冬季的乡下非常冷，大家都把自己裹得严严实实，看清楚人的脸都很难。养牲畜的棚子已经结冰，牲畜都一堆一堆蜷缩在一起。幸好，家里开了电子炉，家里人围在一起，手放在炉上，看着电视，真是一副温馨的场面。
“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”这个冬季不一样，不说之前的雪变成了冰，不说下的雪没有那么多。今年的“雪”却让我感觉很温暖，虽说冰冷，但这样才能与同学有心灵上的交往和家人团聚的乐趣。
